內(nèi)能的教學(xué)設(shè)計(jì))

1、內(nèi)能教學(xué)設(shè)計(jì)景和教學(xué)任務(wù)】木節(jié)教材是人教版九年級(jí)的第十六章第二節(jié)，教學(xué)內(nèi)容包扌舌內(nèi)能的概念，影響內(nèi)能的大小的因素， 改變物體內(nèi)能的方法。作為學(xué)習(xí)主體的九年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)處于由感性向理性發(fā)展階段，感性 認(rèn)識(shí)仍占主要地位，在理性認(rèn)識(shí)中還存在一定困難。為此，木課應(yīng)注意適應(yīng)學(xué)生好奇心、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理 特點(diǎn)，以感性知識(shí)為依托，通過理性分析和判斷，獲取新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力。通過教學(xué)，讓學(xué)生了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi) 能，知道熱傳遞過程中，所傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。知道做功可以使物體內(nèi)能增 加或減少的一些事例。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操

2、作能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。讓不同 層次的學(xué)生都能得到發(fā)展和提高?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)理念】以我國(guó)在航空、航天、航海領(lǐng)域取得的矚目成就為感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，利用類比、分析、總結(jié)的方法知道什 么是內(nèi)能，能簡(jiǎn)單的描述內(nèi)能與溫度的關(guān)系。知道用做功和熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能，使學(xué)生在 頭腦中形成清晰的表象，既完成了本節(jié)重難點(diǎn)教學(xué)，又鍛煉和培養(yǎng)了科學(xué)的探究能力和創(chuàng)新思維能力。從 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，從而建構(gòu)完整的知識(shí)系統(tǒng)，以便日后應(yīng)用于日常生活和社會(huì)實(shí)踐中，體現(xiàn)新 的教學(xué)理念。教學(xué)設(shè)計(jì)思路】木節(jié)課的教學(xué)屬于物理基本概念及通過探究實(shí)驗(yàn)和小組討論得岀基木規(guī)律和方法的教學(xué)。本節(jié)先通過 “想想議

3、議”引導(dǎo)學(xué)生思考推動(dòng)瓶蓋的能量是什么，引出內(nèi)能、在通過對(duì)課 本圖16. 2-1、16. 2-2 的分析，讓學(xué)生聯(lián)想分子具有動(dòng)能，也具有勢(shì)能，在初步建立分子的動(dòng)能和勢(shì)能的基礎(chǔ)上，再定義物體內(nèi)部 所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能的總和，叫做物體內(nèi)能，在這里注意提醒學(xué)生內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別，內(nèi)能是大 量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是分子在物體內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，跟物體是否運(yùn)動(dòng)無 關(guān)，而機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)。然后，通過“想想議議”和“探究”活動(dòng)，了解改變物體內(nèi) 能的方式有兩種：一是熱傳遞；二是做功。學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)，他們就比較容易理解，熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，

4、火 實(shí)驗(yàn)和氣體膨脹做功內(nèi)能減少的實(shí)驗(yàn)，球的 溫室效應(yīng)”，知道溫室效應(yīng)的現(xiàn)象，內(nèi)能改變的多少用熱量來量度。再通過壓縮空氣點(diǎn)加深對(duì) 做功可以改變內(nèi)能的理解。閱讀“ STS地知道溫室效應(yīng) 的無控制發(fā)展對(duì)人類生活環(huán)境會(huì)產(chǎn)生很大的影響。探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及小組交流討論可以培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)造能力及合作精神，本節(jié)課力圖讓學(xué)生通過探究實(shí)驗(yàn)及小組討論來完成本節(jié)重要教學(xué)內(nèi)容，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，讓他們體驗(yàn)到成 功的“喜悅”，加深他們對(duì)物理這門學(xué)科的感情，師生共同走進(jìn)這一神奇的物理殿堂。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1. 了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2. 知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3. 知道熱傳遞過程中，所傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。4. 知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。二、過程與方法1. 通過探究、觀察、實(shí)驗(yàn)找到改變物體內(nèi)能的兩種方法。2. 通過演示實(shí)驗(yàn)說明做功與物體內(nèi)能的變化關(guān)系。3. 通過查找資料，了解地球的溫室效應(yīng)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過探究使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。2. 通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解做功和內(nèi)能變化的關(guān)系。3. 通過分析、類比、學(xué)會(huì)用類比的方法研究問題。培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，幫助學(xué)生樹立勇 攀科學(xué)高峰的理想和志向?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立；改變物體內(nèi)能的