賈國(guó)江校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

1、賈國(guó)江校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!由于條件限制，不能與大家面對(duì)面的交流，只能借助學(xué)校的語音廣 播與大家共同探討孩子的教育問題。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工 熱烈歡迎你們的到來。今天是星期天，各位放棄了休息，這是對(duì)自己孩子教育 的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，很令我們感動(dòng)，為此，我表示衷心的感謝！孩子是家庭的希望， 是祖國(guó)的未來。教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(zhǎng)， 是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。各位家長(zhǎng)把孩子交給市一中，這是對(duì)一中的信任。多年來，定西一中的蓬勃發(fā)展告訴了我們一個(gè)最基本的道理，那就是，學(xué)校的 發(fā)展離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開社會(huì)各界，

2、尤其是家長(zhǎng)們的大 力支持。我們忘不了那些以各種方式關(guān)心、支持一中發(fā)展的家長(zhǎng)們。因此，我 們更加感到教書育人的責(zé)任重大。只有加倍努力，把學(xué)校辦好，把孩子教好， 才是對(duì)在座各位的最好回報(bào)。定西一中是一所有著悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師，誨人不倦；代代學(xué)子，孜孜以求。學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，1955年被確定為甘肅省重點(diǎn)中學(xué)，2003年命名為首批 市級(jí)示范性高中” 2004年被省教育廳批準(zhǔn)為 省級(jí) 示范性高中”。是目前全市唯一一所省級(jí)示范性高中學(xué)校先后榮獲 全國(guó)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、省級(jí)文明單位”、甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、全省造林綠化先進(jìn)單位”、全省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體 ”等多項(xiàng)殊榮，是

3、國(guó)家教育部重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地”、甘肅省國(guó)防教育示范學(xué)?！?、同濟(jì)大學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。學(xué)校占地203畝，是甘肅校園面積最大的中學(xué)之一 ，校園布局合理，環(huán)境優(yōu) 美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。分為教學(xué)、服務(wù)、運(yùn)動(dòng)、生活、園林五大功能 區(qū)，有設(shè)計(jì)合理、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教研樓、學(xué)生公寓。有高標(biāo)準(zhǔn) 的實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、學(xué)生微機(jī)室，圖書館藏書近10萬冊(cè)。在對(duì)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)加大投入的同時(shí)，學(xué)校十分重視師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的改善，多方籌 資，建成了 3號(hào)學(xué)生公寓樓和集餐飲、活動(dòng)、服務(wù)于一體的綜合服務(wù)樓，主體 18層的高層教師住宅樓正在積極興建中，將成為目前全市最高的建筑之一。2004年，在市委、市政

4、府、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的熱情關(guān)懷和大力支持 下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以發(fā)展要有新思路，改革要有新突破的工作思路，制定出學(xué)校要 有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要有新成就，學(xué)生要有新成長(zhǎng)的跨越式發(fā)展 目標(biāo)。確立了 以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念和 一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué) 宗旨，提倡 愛校如家、愛生如子、愛師如親、愛才如已”的 四愛”意識(shí)，弘揚(yáng) 開 拓、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)， 博學(xué)、卓越、創(chuàng)新”的教風(fēng)， 苦學(xué)、進(jìn)取、和諧、高遠(yuǎn)” 的學(xué)風(fēng)。學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃， 就是要把定西一中建設(shè)為全市一流、全省知名，國(guó)內(nèi)有一定影響的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。為提高辦學(xué)層次和水平，學(xué)校以示范性高中創(chuàng)建和人事制度改革為契機(jī)， 一方面繼續(xù)完善硬

5、件建設(shè)，使校園環(huán)境在短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化；另一方面加 大軟件建設(shè)力度，積極探索高效合理的運(yùn)行機(jī)制，健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，推行全 員競(jìng)聘上崗，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。目前，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，全校教師 180多人，其中特級(jí)教師 5名，是全省特級(jí)教師最多的中學(xué)之一，高級(jí)教師名，中級(jí)教師64人，有1人獲 蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”，3人被評(píng)為省園丁， 9人被評(píng)為省、市學(xué)科帶頭人，46人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，11人被評(píng)為省、市青年教學(xué)能手，14人被評(píng)為市級(jí)創(chuàng)新、拔尖人才，22人分別獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市勞動(dòng)模范和市 十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。正是這樣一大批骨干教師的默默 耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)決定了一中教育質(zhì)量的制高點(diǎn)和發(fā)展的潛

6、力。青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障，學(xué)校每年按照教學(xué)的需求招考師范院校 的優(yōu)秀大學(xué)生來我校工作。從入校的第一天起，學(xué)校就選派德才兼?zhèn)?、?jīng)驗(yàn)豐 富的老教師和被調(diào)入新教師的一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，確立了青年教師 6、5、4、3、2、1 ”成長(zhǎng)路徑，即 六個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真請(qǐng) 教、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；五個(gè)善待”：善待自己、善待學(xué)生、善待同事、善待學(xué)校、善待事業(yè)；四個(gè)吃透”：吃透自己、吃透學(xué)生、吃透教材、吃透環(huán)境；三個(gè)爭(zhēng)取”：爭(zhēng)取博學(xué)、爭(zhēng)取卓越、爭(zhēng)取創(chuàng)新；二個(gè)計(jì)劃”：培訓(xùn)計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃；一個(gè)目標(biāo)”：一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年成為教壇新秀。學(xué)校 努力為青年教師的成長(zhǎng)、 成才、

7、成功創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境和便利的條件，形成了 敬業(yè)愛生、樂教善學(xué)”的良好風(fēng)尚，他們?cè)谡n件制作、匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng) 中取得了突出的成果，充分顯示了年輕人的奮發(fā)有為和蓬勃朝氣。近年來，由于辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，四方學(xué)子競(jìng)相報(bào) 考我校，學(xué)校已逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，取得了較為突出的教學(xué) 效果。有190多名學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 在全市高中會(huì)考中， 除英語學(xué)科外，其他學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列全市第一。高考升學(xué)率穩(wěn)步 上升，升入重點(diǎn)院校、本科院校的人數(shù)居全市各中學(xué)之首。近兩年，呼濤、陳 實(shí)等同學(xué)相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中，楊琨琨同學(xué)今年被哈工大錄取后，

8、最近被直接派往新加坡南洋理工大學(xué)公費(fèi)留學(xué)。2005年我校高考喜獲豐收，成績(jī)斐然，成為全市名副其實(shí)的高考大戶：本科上線人數(shù)突破500人大關(guān)，名列全市中學(xué)第一； 其中理科上線376人，居全市第一；文科上線112人， 居全區(qū)第一。致遠(yuǎn)中學(xué)本科上線181人，名列全市民辦學(xué)校第一。尤其值得一提的是今年應(yīng)屆生本科上線率達(dá)43%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市內(nèi)任何一所學(xué)校，各位家長(zhǎng)，教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問題，尤其現(xiàn)在的孩子大多 為獨(dú)生子女，一個(gè)孩子牽動(dòng)著好多家長(zhǎng)親朋的心。孩子能不能健康成長(zhǎng)關(guān)系到 千家萬戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們一直強(qiáng)調(diào) 學(xué)校教育德育為首，不斷改進(jìn)思想教育工作，全校教師積

9、極參與。政教處、班 主任更是全身投入，廢寢忘食。我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教 育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展，健康成才放在首位，強(qiáng)調(diào)以人為本，全 面發(fā)展，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)步提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校 上下齊抓共管，全員參與，管理育人、教書育人和服務(wù)育人緊密結(jié)合的良好局 面。學(xué)校無小事，事事能育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！薄Ｈ珕T育人、全方位育人、全過程育人的教育理念深入人心。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和措施， 學(xué)校的各項(xiàng)改革和舉措，一切都從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)。各位家長(zhǎng)，全校4000多學(xué)生，管理工作壓力很大。教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我們的做法和目標(biāo)是讓學(xué)生成才，讓

10、家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。同 時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好我們的孩子。俗話說，父母是孩子 的第一位老師，良好的家庭影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以希望各位家長(zhǎng)， 以身作則、言傳身教，一定要尊重孩子，理解孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光 點(diǎn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，講道理，少動(dòng)手，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、優(yōu)良的家庭環(huán)境。要加強(qiáng)孩子們的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校、 家庭、社會(huì)的緊密配合才是最有效的手段。如果對(duì)孩子的教育粗枝大葉，或者 把孩子送進(jìn)學(xué)校就覺得萬事大吉，這都是極端的不負(fù)責(zé)任。教育要關(guān)注細(xì)節(jié)。 多年的學(xué)校辦學(xué)和家訪調(diào)查充分證實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育抓的緊，抓的實(shí)，懂教 育、會(huì)教育，就會(huì)

11、與學(xué)校，與教師緊密配合，就會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)，就會(huì)教 育我們的孩子取得很好的成績(jī)，考上名牌大學(xué)，共同實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)和家 庭夢(mèng)想。定西一中最近兩年來高考本科上線人數(shù)的急劇快速增長(zhǎng)，就是家長(zhǎng)、 社會(huì)和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們的好多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子，管理孩子，督促孩 子學(xué)習(xí)，與老師溝通等方面做了大量的工作，盡到了一個(gè)父母應(yīng)盡到的責(zé)任。 孩子成才了，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的夙愿，學(xué)校與家長(zhǎng)一樣高興，為之興奮。學(xué)校與家 長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間將結(jié)下深厚的感情。家長(zhǎng)們請(qǐng)想想，當(dāng)我們的孩子每天6點(diǎn)左右起床時(shí)，我們孩子們的班主任和老師也就隨之開始一天緊張的教學(xué)和管理了。而這時(shí)，我們的家長(zhǎng)和其它工 作人員也許還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，等

12、到八點(diǎn)多才不慌不忙的去上班工作。當(dāng)我們的孩 子們每晚下自習(xí)后還要學(xué)習(xí)、溫習(xí)一天的功課時(shí)，我們的老師也許還在案頭批 改厚厚的一摞作業(yè)，而我們的家長(zhǎng)們也許正看著電視或?qū)ふ抑渌目鞓?。?誰比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢？家長(zhǎng)們?cè)傧胂?，我們一個(gè)家庭幾 個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)把自己的一個(gè)孩子都管不好，或者管起來很吃力，而我們僅僅180名教職工要把4000名學(xué)生都管好，都讓家長(zhǎng)們放心需要付出多大的代價(jià)？學(xué) 校和老師們將付出了多少的勞動(dòng)和心血！為了使我們的老師們，班主任更加投 入教學(xué)和學(xué)生管理，我們提出了愛生如子”。即把每一個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的親生孩子去對(duì)待，去關(guān)心。我們的大多數(shù)老師在這方面是盡職盡責(zé)的，做了顯為

13、人知的大量的默默無聞的工作，燃燒了自己，點(diǎn)亮了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)心燈，成為 孩子的良師益友。我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)生管理和學(xué)校安全工作方面，盡管取得了較好的成績(jī)，使得 教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量提高，但也偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題。諸如： 學(xué)校絕對(duì)不允許學(xué)生攜帶刀具兇器進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者將嚴(yán)肅處理，但是還 是有極少數(shù)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園甚至尋釁滋事；學(xué)校反反復(fù)復(fù)的教育孩 子不要迷戀網(wǎng)吧、走進(jìn)網(wǎng)吧，但是還是有個(gè)別學(xué)生利用學(xué)校和家庭的管理空檔 進(jìn)入網(wǎng)吧甚至徹夜不歸；學(xué)校三令五申教育孩子要遵守學(xué)校紀(jì)律，不抽煙，不 喝酒，不破壞公物，不穿奇裝異服，不戴耳墜手飾，但是總有個(gè)別學(xué)生遲到、 曠課、抽煙、損壞公物玩手機(jī)

14、游戲或穿奇裝怪服，染異發(fā)留長(zhǎng)發(fā)，戴耳飾熱化 妝，把自己打扮的不象個(gè)健康、活潑、誠(chéng)信、樸實(shí)的中學(xué)生；學(xué)校大力提倡學(xué) 生要尊重老師，愛師如親，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，但是還是難免有個(gè)別 學(xué)生頂撞教師，辱罵同學(xué)，甚至三五成群打架斗毆的現(xiàn)象；最近山西省長(zhǎng)治市 沁源二中出現(xiàn)了全國(guó)罕見的卡車壓死跑操師生的特大交通事故，近年來我們也 曾多次召開主題班會(huì)和各種形式的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，再三叮嚀學(xué)生們要注意交通 安全，遵守交通規(guī)則，但是還是有不少同學(xué)放學(xué)時(shí)互相帶人、打鬧、占道，對(duì) 交通車輛鳴叫無動(dòng)于衷，影響交通和自己的人身安全。作為這些孩子的家長(zhǎng)，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)您掌握了多少？孩子身上不好的行為習(xí)慣您又掌握了多 少？

15、孩子在校外校內(nèi)究竟干些什么？在家庭教育中作為父母到底盡了多大的 力，發(fā)揮了多大的作用？這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和關(guān)注的問題。我最近去上海考察學(xué)習(xí)，上海的高中教育學(xué)校管理的任務(wù)已很輕很輕，學(xué) 生的思想品德和行為習(xí)慣的教育主要落在家庭和社區(qū)教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習(xí)，不上早操，節(jié)假日不補(bǔ)課。學(xué)校的任務(wù)就是教學(xué)。而我們 目前的現(xiàn)狀把大量的精力用在學(xué)生的管理上，有個(gè)別家庭把孩子交到學(xué)校就不 管了，讓校長(zhǎng)當(dāng)大保姆，讓班主任當(dāng)小保姆。而孩子出了問題卻責(zé)備學(xué)校，怪 怨班主任。實(shí)際上孩子的教育需要家庭、社會(huì)的共同關(guān)注和努力。孩子能否成 人、成才，學(xué)校責(zé)無旁貸，社會(huì)責(zé)無旁貸，家長(zhǎng)更是責(zé)無旁貸。就學(xué)校而言

16、， 在學(xué)生管理中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)也不能夠達(dá)到讓所有學(xué)生和 家長(zhǎng)的完全滿意，學(xué)校的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量還需 要進(jìn)一步得到提高。我希望我們家長(zhǎng)要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為，對(duì)學(xué)校 的管理、教學(xué)、安全等等與學(xué)校、班主任、科任教師要經(jīng)常聯(lián)系、經(jīng)常溝通。 以便學(xué)校、家庭更好地配合，更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。比如，孩子的成 績(jī)上升上，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結(jié)，鼓勵(lì)孩子取得更大 進(jìn)步。相反，孩子的成績(jī)下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原 因的同時(shí)，還要細(xì)心觀察孩子的生理和心理有什么變化？有沒有染上一些不良 習(xí)氣？是否產(chǎn)生了青春期的一種朦朦朧朧

17、的愛情？需要與孩子多進(jìn)行溝通，多 談心交流，通過耐心疏導(dǎo)，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信 心，迎頭趕上。我做過調(diào)查，呼濤同學(xué)為什么能考上清華？除呼濤自身非?？?苦，勤于好學(xué)外，還與家長(zhǎng)家庭教育息息相關(guān)。會(huì)寧的教育為什么一直長(zhǎng)盛不 衰，主要是形成了一個(gè)全社會(huì)關(guān)注教育，重視教育的良好風(fēng)氣。我們希望家長(zhǎng) 也多看些教育孩子方面的書籍，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也多做些交流，采取正確的教 育方法，教子先教德，切實(shí)為學(xué)生今后的發(fā)展考慮，正確看待學(xué)生成績(jī)，多給 孩子些鼓勵(lì)，既嚴(yán)格要求，又要教育疏導(dǎo)，教會(huì)孩子自信、自強(qiáng)、自立，為今 后立身于社會(huì)，誠(chéng)實(shí)做人，參與競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)奠定基礎(chǔ)。各位家長(zhǎng)，學(xué)校

18、的發(fā)展已經(jīng)步入了快車道。創(chuàng)建省級(jí)示范性高中的成功讓我 們信心百倍，我們要以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦 學(xué)條件，尤其要在教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，充分挖掘教育資源，向省內(nèi)一流 學(xué)校邁進(jìn)。我們有理由相信，有廣大家長(zhǎng)的理解和支持，有市委、市政府和上 級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，我們一定能把一中辦得更好，把孩子教得更好。面 對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，一 流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子取得好的成績(jī)。謝謝大家。校長(zhǎng)朱國(guó)興在高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話2008-10-0515:14:05 作

19、者： 來源：互聯(lián)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：889 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　繕淞⒛繕?biāo)逐個(gè)突破堅(jiān)持不懈走向成功在09屆高三第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話江蘇省省包場(chǎng)咼級(jí)中學(xué)朱國(guó)興尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的同學(xué)們：下午好！在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年 09屆高三年級(jí) 第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校 3000多名師生員工對(duì)各位家長(zhǎng)來學(xué)校了解情況、指導(dǎo)工作，表示熱烈的 歡迎和誠(chéng)摯的謝意；對(duì)各位高三老師特別是高三班主任所付 出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的09屆高三學(xué)子致以最美好的祝福！我們知道，學(xué)校教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程

20、，它一刻也 離不開社會(huì)的關(guān)注與家長(zhǎng)的支持，學(xué)校召開本次家長(zhǎng)會(huì)，意 在總結(jié)海門市第一次診斷性考試的得失，分析本屆高三所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，建立起學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)與合力，共同實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)望子成龍的愿望以及學(xué)校教書育人的目標(biāo)。應(yīng)該說是共同的目標(biāo)和追求讓我們走到一起。借此機(jī)會(huì)，我想跟各位家長(zhǎng)、同學(xué)談三個(gè)方面的問題：一、和大家聊聊海門市第一次階段性考試的得失；二、和高三同學(xué)講講下一階段的學(xué)習(xí)；三、對(duì)家長(zhǎng)提提幾點(diǎn)建議。一、海門市第一次診斷性考試的成績(jī)分析（具體數(shù)據(jù)略）這些成績(jī)的取得，充分說明自去年期末考試以來，高三年級(jí)組的管理舉措是扎實(shí)的，高三老師的辛

21、勤工作是卓有成效的，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是勤奮刻苦的。在這里，我僅代表校長(zhǎng)室向各位高三的各位老師和同學(xué)表示深深的敬意。各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，我們?cè)诳吹降倪M(jìn)步、體驗(yàn)喜悅的同 時(shí)，也應(yīng)保持清新的頭腦，千萬不可因小進(jìn)步而掉以輕心、 忘乎所以。這次考試僅僅是階段性的檢測(cè)，考試內(nèi)容僅僅是 高考內(nèi)容的一部分，考試成績(jī)的取得，只能表明暑期以來各 位的學(xué)習(xí)是積極努力的。我們須以本次考試為新的起點(diǎn)，勇 往直前，負(fù)重前行，不負(fù)重托，向更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)。我校08屆高考雖然取得了令我們比較滿意的成績(jī)，但 是也留下了深深的遺憾， 遺憾的是選修的理化科目達(dá) B率偏 低，匹配率不高。我校語數(shù)外特征分 300分以上的有674人， 而

22、與雙B交集只有503人，171人語數(shù)外無效，我校最高分 高三8班的吳霞同學(xué)特征分 368分，而物理是C，只好與名 牌大學(xué)無緣。而其他學(xué)校如實(shí)驗(yàn)、四甲中學(xué)等相比理化達(dá)B率和匹配率都要比我們好。本次考試雖然我們的理化生的單科達(dá)B率較之08屆高三有了很大的提高， 但我們依然發(fā)現(xiàn)同樣存在匹配率有待進(jìn) 一步提升的問題。和海中和實(shí)驗(yàn)相比， 我校的理化雙B率仍 有很大的上升空間。本次檢測(cè)，我校語數(shù)外上線而選修未上 線的有115人，選修上線而語數(shù)外未能上線的有82人。其中，語數(shù)外成績(jī)?cè)谌?1000名之前的學(xué)生中，我校有 15人 栽倒在選修上，其中 2班的戴佳佳同學(xué)3門341.5分，全市 排118名，生物沒有

23、通過；1班的周晶晶，3門334.5分，市 排名199名，歷史沒過；16班的張瑜327.5分，全市排名364名，地理拖了后腿，非常非常令人惋息!各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，和老高考相比，新高考的模式幾近 殘酷，要是在老高考模式之下，像剛才報(bào)到的這些學(xué)生一定 是重點(diǎn)本科的料子，但是現(xiàn)在卻無情的被新高考制度判為“落榜生”。高考制度如此，我們必須去適應(yīng)。以往的老高 考模式是3+2,現(xiàn)在的模式是“3+1+1 ”，甚至可以說是“1 +1+1+1+1，門都不可偏廢。所以希望這些一門或者兩門 薄弱的同學(xué)一定要抓住一輪復(fù)習(xí)的有利機(jī)會(huì)，盡最大可能把自己的跛腿科目提高上去。另外，本屆高三，我校學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)4A的同學(xué)有200

24、多人，這些同學(xué)要力爭(zhēng) 6A,因?yàn)榘凑赵瓉淼母呖挤桨缚梢约?0分投檔。08年咼考結(jié)束之后，關(guān)于08咼考方案的爭(zhēng)論和調(diào)整一直 沒有停息，據(jù)可靠消息，09年的高考方案可能會(huì)有局部微調(diào)。 調(diào)整日程也已基本確定。9月初教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭調(diào)研、總結(jié)，廣泛征求社會(huì)各界意見，10月底前，形成進(jìn)一步完善 高考方案的初步意見。11月中旬前，省教育廳黨組研究， 對(duì)初步意見修改完善并公示，進(jìn)一步面向社會(huì)征求意見。 11月底前，在吸收社會(huì)各界意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改、完善意見，報(bào)省委省政府和教育部批準(zhǔn)。12月底前，根據(jù)省委省政府和教育部的批復(fù)，進(jìn)一步完善，并向社會(huì)公布修 改、完善后的方案。據(jù)悉，修改的焦點(diǎn)匯集在以下幾點(diǎn)

25、：1、6A加分能否分成每個(gè) A加分08高考方案中，“6A加10分”對(duì)名校和尖子生來說，充滿誘惑力。但有人提出，在高考總分由750分降到480分以后，10分的加分是不是有點(diǎn)多了。此外，還有人提出，因?yàn)?是粗線條地劃等級(jí)， A和B的差距可以很大，也可以很少， B的第一名可能比 A的最后一名只差1分。假如一個(gè)學(xué)生其 他5門都得A，僅一門成績(jī)89分，他的成績(jī)就是5A1B，而 一個(gè)6A考生，可能有一門甚至幾門正好 90分。這1分的差 距造成的結(jié)果就是前者比后者在起跑時(shí)就輸了10分。如果將6A拆分開來，改為 “1個(gè)A加2分”這樣大家還會(huì)努力 學(xué)習(xí)爭(zhēng)取好等級(jí)，同時(shí)避免了“5A等于無A的狀況發(fā)生。2、C型考生

26、征平能否政策化1A1C的考生，投檔分高達(dá) 417分卻無緣公辦本科，這 是今年高招中的一個(gè)特例， 也是眾多高分低等級(jí)的 C型考生 的代表。為了使這部分考生有上本二的機(jī)會(huì)，省教育廳臨時(shí) 采取了補(bǔ)救政策，在本二征平中追加計(jì)劃，專門招C型考生。 這部分考生明年怎么招，也成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。3、選測(cè)科目能否按實(shí)分計(jì)算以前高考各科總分為 150分，等于給大家分了150個(gè)等級(jí)?，F(xiàn)在選測(cè)科目直接劃分四級(jí)，江蘇50萬考生，重分幾率太大，太不公平?！?一些中學(xué)表示，兩門選測(cè)科目成績(jī) 就應(yīng)該具體化，讓高?？辞宄忌谶x科上的實(shí)力?！?、能否文理分開劃省控線根據(jù)08高考方案，考生無論選考什么組合，劃省控線時(shí) 是放在一

27、起的。對(duì)此，有高校招生人士認(rèn)為，統(tǒng)一劃線帶來 的問題是無法控制文理科生比例，今年招生也可以看出，從 本二開始，文科生就開始明顯多于理科生，而高校的招生計(jì) 劃則多為理科多于文科。他們建議，在劃省控線時(shí)，不妨參 照該批次的文理招生計(jì)劃，對(duì)文理科生分開劃線。我們的指導(dǎo)思想是不管高考制度怎么變，我們都得好好努力，以不變應(yīng)萬變。二、對(duì)高三的同學(xué)們我想講三個(gè)問題。第一：樹立目標(biāo)，逐個(gè)突破。先聽一個(gè)小故事：1 9 8 4年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上，名不見經(jīng)傳的日本運(yùn)動(dòng)員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當(dāng)記者采訪他成功的秘密是什么時(shí)， 山田先生只說了 “憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手” 一句話。人們對(duì)此就是不理解，馬拉松比賽

28、憑的就是體力耐 力，個(gè)子不占優(yōu)勢(shì)的山田本一豈不是故弄玄虛？過了兩年， 山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽， 他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個(gè)記者采訪他時(shí)問了同樣的問題，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同 樣一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?！笔旰?，山田本一退役當(dāng)了教練，在其自傳中首次披露 了其成功的秘密。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿 著比賽的線路走一圈，并把沿途醒目的標(biāo)志記下來。比如第 一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹一直 記錄到終點(diǎn)。比賽時(shí)，他就以百米沖刺的速度跑完第一段， 然后信心百倍地向下一個(gè)目標(biāo)沖去。這樣，全程四十幾公里 被他分成若干個(gè)小目標(biāo)輕松

29、地跑完。以前比賽，他總把目標(biāo) 鎖定在彩旗飄揚(yáng)的終點(diǎn)，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被 后面遙遠(yuǎn)的路程嚇倒。同學(xué)們，我們既要確立高考這一大目標(biāo)，也重視自己的 小目標(biāo)，學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。接下來的日子里，大 家不妨把以后的歷次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)的標(biāo)志。 從現(xiàn)在開始，我們將會(huì)有 5次大型考試，即：本學(xué)期兩次一 11月份的期中考試，學(xué)期結(jié)束時(shí)的期末考試，明年三次， 分別是：2月份左右的一模，4月份的二模，5月份的三模 我敢保證你每考完一次之后都確立一個(gè)下次考試的小目標(biāo)， 到了高考之時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說是順理成章和水到 渠成之事。今天的家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)也是 11月份期中考試的動(dòng)員會(huì)和準(zhǔn) 備會(huì)

30、，同學(xué)們要未雨綢繆，從現(xiàn)在開始，樹立起自己這次考 試的小目標(biāo)，鼓舞起自己的斗志，以百倍的努力，必勝的信 念去奮力拼搏，爭(zhēng)取兩個(gè)月內(nèi)取得更大的進(jìn)步。第二：堅(jiān)持不懈，走向成功還是先給大家講個(gè)小故事：希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝，上帝為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山 頂。巨石到達(dá)山頂?shù)囊粍x那又滾下山去，西西弗斯必須再把 巨石推至山頂，不斷重復(fù)永無止境地做這件事。他的生命就 是在這樣一件枯燥單調(diào)、無趣無望的勞作中度過。但是，西 西弗斯卻在這種重復(fù)機(jī)械無希望的生命中發(fā)現(xiàn)了意義。他看到了巨石在他的推動(dòng)下散發(fā)出龐大的動(dòng)感美妙，他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優(yōu)美。大力士沉

31、醉在這種幸福中，以至于再也感覺不到了苦難。當(dāng)巨石不再在他心中成為 苦難的時(shí)候，有一天，石頭被推至山頂巍然不動(dòng)了，上帝詛 咒的力量突然間消失，西西弗斯從苦難中解放了。西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫，關(guān)鍵是他能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，且保持平和的心態(tài)，從平凡單調(diào)中發(fā)現(xiàn)美并 尋找到樂趣。我們高三每一位學(xué)子都應(yīng)有西西弗斯這種心態(tài) 和精神，“有一天巨石不滾下山” 就是我們學(xué)子理想的實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，距離高考還有 257天，在這個(gè)兩百個(gè)短暫 的日日夜夜里，同學(xué)們要視枯燥的學(xué)習(xí)為一種樂趣，悉心享 受這種富有刺激和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程。岡"才和同學(xué)們講了目標(biāo)，等到你的每一個(gè)小目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就能充分感

32、 受到每一次進(jìn)步所帶來的快樂?？梢院敛浑[諱的說：當(dāng)代中 國(guó)的青年學(xué)生，不經(jīng)過高考的洗禮，他的人生將是不完整的 人生。當(dāng)?shù)刂袊?guó)的家庭，不經(jīng)過家有考生的經(jīng)歷，還不能算 是有經(jīng)過考驗(yàn)的家庭。 所以，你們能在家長(zhǎng)、老師的關(guān)愛下， 坐在包中的教室中為心中的高考?jí)粝攵鴵]灑激情和汗水的 時(shí)候，你們難道不覺得這也一種幸福嗎？第三：專心致志，心無旁騖（ wu ）。依然給大家講個(gè)故事。瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等 不利因素的干擾，人在上面行走，其危險(xiǎn)可見一斑，但他始 終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說：我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，

33、專心致志地走好鋼索，不管得 失?！焙髞恚睦韺W(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽 事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位高三學(xué)生來說，都希望高考一次就獲得成功?？荚囈肽馨l(fā)揮 出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。我們是高三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué) 習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我們無須去關(guān)注和分心。說到這， 順便重申幾點(diǎn)紀(jì)律要求。一是談戀愛的問題；三是手機(jī)小靈 通的問題。這些都是學(xué)習(xí)進(jìn)步的大忌。優(yōu)異成績(jī)的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能的掌握， 還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào) 節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水 平，這類同學(xué)往往是想得

34、太多，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿 違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。 從瓦倫達(dá)身上也可以印證這一點(diǎn)。他在最后一次表演中從鋼索上墜下致死就因?yàn)樗辛嘶嫉?患失之心： 這次只許成功，不許失敗?！彼?，面對(duì)高考，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，我們現(xiàn)在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考慮我今天學(xué)到了什么，今天老 師講的知識(shí)點(diǎn)我有沒有熟練掌握，如果每天都很充實(shí)，每天 都能學(xué)到東西，高考勝利的大門必然是向你敞開的?！扒Э?萬考，大考小考都為高考”，要想高考取得成功，平時(shí)的考 試每次都是試金石。二、對(duì)家長(zhǎng)的建議

35、或要求各位家長(zhǎng)，你們今天在百忙當(dāng)中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來，學(xué)校在教育小孩的作用上是家長(zhǎng)無可替代的，但是，我們卻認(rèn)為，你們的言行舉止、家庭教育對(duì)小孩的成長(zhǎng)成才也同樣重要。只有雙方達(dá)成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學(xué)生的進(jìn)步。美國(guó)有這樣兩個(gè)家庭： 一個(gè)是愛德法華家庭， 始祖是德高望重的哲學(xué)家，其八代子孫中出了 13位大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個(gè)好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個(gè)殺人犯，60多個(gè)盜竊犯。由此看出：家庭教育是人生最早的課堂， 父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。

36、作為高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我想提幾點(diǎn)建議供大家參考：1、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在到了高三了，家長(zhǎng)朋友們要比高一、高二的時(shí)候抽出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，非常自覺、踏實(shí)，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績(jī)比較好，但也有個(gè)別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法 不對(duì)路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，有些在家長(zhǎng)殷切的期盼，同學(xué) 之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績(jī)難以 提高，個(gè)別的甚至成績(jī)還在滑坡。對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要耐心 開導(dǎo)，要寬孩子的心

37、，讓他們放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)然， 有些學(xué)生，愛玩的，不是很懂事的，學(xué)習(xí)上還是大有潛力可 挖的，家長(zhǎng)可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定高考模擬考 試的成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上要進(jìn)步多少個(gè)名次，給他們一個(gè)具體的目標(biāo)，并且全程跟蹤，追問到底。經(jīng)濟(jì)上對(duì)子女的支持也是很必要的，學(xué)生進(jìn)入高三年 級(jí)，在買教輔書方面用的錢是比較多的，整個(gè)高考報(bào)名、高 考體檢、高考、高考錄取等等要交的費(fèi)用也比較多，另外， 高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的精力難以支持，在 生活方面，可根據(jù)情況讓他們適當(dāng)改善伙食。（收補(bǔ)課費(fèi)的 問題）2、給子女一個(gè)良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他 們的注意力。在我們的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良

38、好， 不存在問題，但也有少數(shù)學(xué)生的家庭，有的有各種各樣的矛 盾或是不和諧因素，這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果 有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。3、要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個(gè)含蓄的民族，父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底，嘴里雖說 你這小子不行，還得努力，”心里卻說 到底是我的兒子，真不錯(cuò)”其實(shí)在教育過程中，每個(gè)孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和好評(píng)。因此當(dāng)孩子失去自信心的時(shí)候，父母的一個(gè)微笑，一聲贊許，一句鼓勵(lì)的話往往會(huì)使孩子們重新振作起來?？上У氖俏覀兒芏喔改?，在孩子考試失敗的時(shí)候，不是鼓勵(lì)和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對(duì)你沒有希望了，致使孩子對(duì)自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個(gè)人，就是培養(yǎng)他的自信；我們摧毀一個(gè)人，也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長(zhǎng)會(huì)回去，她總是對(duì)兒子說 兒子，今天老師表揚(yáng)你了，說你的成績(jī)比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會(huì)更好?！痹谀赣H不斷的鼓勵(lì)下， 原來是