三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試 火柴棒游戲 通用版無(wú)答案

1、 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 火柴棒游戲同步拓展（無(wú)答案） 同步鞏固演練1、在各式中去掉或添加一根火柴棒，使各式成立。 2、在各式中移動(dòng)一根火柴棒，使各式成立。 3、在下式中去掉或添加2根火柴棒，使等式成立。 4、在各式中移動(dòng)2根火柴棒，使各式成立。 5、移動(dòng)一根火柴棒，使不等式成立，比一比，誰(shuí)的方法多。 6、下面方格里的數(shù)字，都是用火柴棒組成的，請(qǐng)你移動(dòng)其中的1根火柴棒，使每一橫行和豎行的數(shù)字相加的和相等。 7、下圖是用10根火柴棒擺成的座房子，你能移動(dòng)兩根火柴，改變房子的方向嗎？ 8、下圖中有30個(gè)正方形，至少拿去幾根火柴棒，使圖中不存在任何正方形？ 能力拓展平臺(tái)1、添加或去掉一根火柴，使等式成立。

2、2、用8根火柴棍，先擺成一條魚，使魚頭向上，魚尾向下（如圖28），如果再移動(dòng)兩根火柴使魚頭向右，魚尾向左，應(yīng)該怎樣移動(dòng)？ 3、用24根火柴棒組成右邊的圖形，拿掉幾根火柴可變成新的圖形。（1）拿掉4根火柴，變成5個(gè)正方形：（2）拿掉8根火柴，變成5個(gè)正方形：（3）拿掉8根火柴，變成兩個(gè)相等的正方形。全講綜合訓(xùn)練1、移動(dòng)4根火柴，使下圖變成為有三個(gè)相同的正方形。 2、用18根火柴擺成五個(gè)正方形。3、添上一根火柴，使等式成立。 4、添上一根火柴，使算式變成等式。 5、移動(dòng)一根火柴，使算式成立。 6、移動(dòng)一根火柴，使算式成為等式。 7、移動(dòng)兩根火柴，使算式為等式、。 8、移動(dòng)兩根火柴，使等式成立。 教

3、師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。9、用10根火柴擺成如圖所示的杯子形狀，請(qǐng)移動(dòng)6根火柴，使它變成一個(gè)房子的形狀。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料