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1、行測(cè)考試定義判斷練習(xí)及答案行測(cè)考試定義判斷練習(xí)一:1 .環(huán)境噪聲:指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周?chē)?活環(huán)境的聲音.下列屬于環(huán)境噪聲的是:A.寧?kù)o公園中瑯瑯的讀書(shū)聲B.汽車(chē)城里試車(chē)時(shí)的鳴笛聲C.療養(yǎng)院里轟鳴的機(jī)械聲D.宴飲時(shí)的猜拳聲2 .經(jīng)驗(yàn)決策:依靠個(gè)別高明的謀臣術(shù)士,或憑借決策者個(gè)人的閱歷、知識(shí)和智慧進(jìn)行的 決策.下列屬于經(jīng)驗(yàn)決策的是:A.某企業(yè)的決策中主要把握三條原則:一是抓大放小;二是分工多元,對(duì)決策內(nèi)容實(shí)行 “分類(lèi)管理”和“分層管理”;三是抓主要矛盾B.某民營(yíng)企業(yè)的投資者和創(chuàng)辦者常親臨第一線,直接掌握第一手材料,把握全局,以 “過(guò)去出現(xiàn)的事將會(huì)重復(fù)出現(xiàn)”為
2、決策前提,大大減少了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)C.某老總總是通過(guò)與專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)研究公司合作,通過(guò)它們收集信息,然后結(jié)合企業(yè)的情 況再做決策D.某企業(yè)一條生產(chǎn)流水線壞了,技術(shù)人員認(rèn)為要立即停產(chǎn)整修,老總擔(dān)心完不成生產(chǎn)任 務(wù)負(fù)違約責(zé)任,不同意停產(chǎn),于是一拍胸肺:”有責(zé)任我承擔(dān).”技術(shù)員只好服從3 .自信:堅(jiān)信白己能力和行為力量的積極健康的個(gè)性品質(zhì)和心理特征,建立在對(duì)社會(huì)生 活的充分理解和對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上,以實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的科學(xué)態(tài)度為前提.下列哪一種情況屬于自信?A.小明的期末考試成績(jī)還不錯(cuò),但他白己不滿意,他發(fā)現(xiàn)很多題都因?yàn)榇中拇笠獗豢鄯? 所以他認(rèn)為如果能細(xì)心一點(diǎn),下次遇到同等難度的試卷會(huì)考得更好B.小強(qiáng)
3、的考試成績(jī)一般都比同桌的小軍高,因此小強(qiáng)認(rèn)為自己在各方面都勝小軍一籌C.小磊發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)小偉的胳膊比自己粗,所以他堅(jiān)信自己的力氣肯定沒(méi)有小偉大D.小濤家境貧寒,父母常年在外打工,爺爺奶奶對(duì)小濤管教不嚴(yán),所以小濤在學(xué)校頑皮 乖戾,學(xué)習(xí)不努力,但小濤堅(jiān)信“自古寒門(mén)出英才”,相信自己將來(lái)一定出人頭地4 .社會(huì)商品購(gòu)買(mǎi)力:指一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)各方面用于購(gòu)買(mǎi)商品的貨幣支付能力,反映該時(shí) 期社會(huì)有支付能力的商品需求和市場(chǎng)容量的大小.由于購(gòu)買(mǎi)力是指對(duì)商品的購(gòu)買(mǎi)能力,因此 一切不通過(guò)貨幣結(jié)算的實(shí)物收支和不是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品和勞務(wù)的貨幣支出,均不屬r社會(huì)商 品購(gòu)買(mǎi)力范圍.下列屬于社會(huì)商品購(gòu)買(mǎi)力范圍的一項(xiàng)是:A.小李每月
4、按時(shí)交納78元黨費(fèi)B.小孫每個(gè)月從公司領(lǐng)取3000元工資C.小王每月從所得薪酬中扣除一部分用于交納個(gè)人所得稅D.小張上半年借了小劉4000元買(mǎi)電腦,他這個(gè)月將所借款還給了小劉5.轉(zhuǎn)移收支:指因社會(huì)義務(wù)而發(fā)生的收支,如財(cái)政補(bǔ)貼等.它在很大程度上就有按需分 配的因素.根據(jù)以上定義,下列敘述不是轉(zhuǎn)移收支的是:A.為一位因抓捕毒販而犧牲的警察的家屬發(fā)放撫恤金B(yǎng). 一位退休在家的老人從兒子那每月拿到一定的生活費(fèi)C.在冰凍災(zāi)害中,好心人士向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐助的物資D. 一位被歹徒打傷的受害者向歹徒索取的賠償1 .【答案】C.解析:環(huán)境噪聲定義的關(guān)鍵信息是干擾周?chē)瞽h(huán)境的聲音.C項(xiàng)療養(yǎng)院 里轟鳴的機(jī)械聲是干擾周
5、圍環(huán)境的不和諧的聲音,屬于環(huán)境噪聲.其他選項(xiàng)均屬適合其場(chǎng) 所的合理聲音.2 .【答案】B.解析:經(jīng)驗(yàn)決策定義的關(guān)鍵信息是依靠個(gè)別高明的人士,或靠決策者的個(gè) 人經(jīng)驗(yàn).選項(xiàng)B中以“過(guò)去出現(xiàn)的事將會(huì)重復(fù)出現(xiàn)”為決策前提,說(shuō)明決策是根據(jù)以往的經(jīng) 驗(yàn),符合定義,正確答案是B.3 .【答案】A.解析:自信的定義要點(diǎn)是:堅(jiān)信自己能力;對(duì)自己充分了解;實(shí)事求 是.A項(xiàng)符合定義要點(diǎn);B項(xiàng)小強(qiáng)在考試中勝過(guò)了小軍并不表明小強(qiáng)其他方面一定勝過(guò)小軍, 是對(duì)自己的不了解,不符合;C項(xiàng)不符合;D項(xiàng)小濤自己不努力,卻憑借古人的話盲目相 信自己一定成才,不符合.故答案選A.4 .【答案】B.解析:由題干最后一句可知,社會(huì)商品購(gòu)
6、買(mǎi)力定義的關(guān)鍵信息是“通過(guò)貨 幣結(jié)算的實(shí)物收支”或“用來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品和勞務(wù)的貨幣支出” . A項(xiàng)的黨費(fèi)、C項(xiàng)交納的個(gè)人 所得稅、D項(xiàng)歸還的借款都不屬于該范圍.只有B項(xiàng)中的工資屬用來(lái)購(gòu)買(mǎi)勞務(wù)的貨幣支出, 符合定義.故答案選B.5 .【答案】D.解析:選項(xiàng)D中并不存在社會(huì)義務(wù)而發(fā)生的收支,并且也沒(méi)有進(jìn)行按需分 配.行測(cè)考試定義判斷練習(xí)二:1、民事法律關(guān)系,是由民法規(guī)范調(diào)整的發(fā)生于民事主體之間的具有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi) 容的社會(huì)關(guān)系。下列哪種情形形成民事法律關(guān)系?A.男青年甲與女青年乙約定一起外出游玩B.男青年甲與女青年乙相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步C.男青年甲與女青年乙確定戀愛(ài)關(guān)系D.男青年甲贈(zèng)與女青年乙訂情信物2、長(zhǎng)
7、尾效應(yīng)的根本就是要強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化” “客戶力量”和“小利潤(rùn)大市場(chǎng)”,也就 是要賺很少的錢(qián),但是要賺很多人的錢(qián)。要將市場(chǎng)細(xì)分到很細(xì)很小的時(shí)候,然后就會(huì)發(fā)現(xiàn) 這些細(xì)小市場(chǎng)的累計(jì)會(huì)帶來(lái)明顯的長(zhǎng)尾效應(yīng)。下列各項(xiàng)中,屬于長(zhǎng)尾效應(yīng)的一項(xiàng)是。A.某公司近年來(lái)一直處于虧損狀態(tài),但今年新開(kāi)發(fā)的幾個(gè)非主體項(xiàng)目卻發(fā)展良好, 逐漸成為盈利的主體B.某超市采取薄利多銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)策略,將銷(xiāo)售價(jià)格盡量壓低,吸引了大量的顧客前來(lái) 購(gòu)物,年終總盈利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C.某出版社針對(duì)特定人群策劃出版了一系列小眾雜志,每版的發(fā)行數(shù)量雖然不多, 但總體銷(xiāo)量極好D.某連鎖快餐車(chē)遍布全市各個(gè)角落,每年總利潤(rùn)十分可觀3、賭徒謬誤亦稱為蒙地卡羅謬誤
8、,是一種錯(cuò)誤的信念,以為隨機(jī)序列中一個(gè)事件發(fā) 生的機(jī)會(huì)率與之前發(fā)生的事件有關(guān),即其發(fā)生的機(jī)會(huì)率會(huì)隨著之前沒(méi)有發(fā)生該事件的次數(shù) 而上升。下列各項(xiàng)中,不屬于賭徒謬誤的一項(xiàng)是0A.甲連續(xù)三個(gè)學(xué)期總成績(jī)都是全年級(jí)第一,但這學(xué)期卻突然下滑了好幾十名B.拋擲硬幣時(shí),當(dāng)連續(xù)幾次的結(jié)果都是正面時(shí),下一次反而出現(xiàn)的幾率就會(huì)大大增C.盛夏時(shí)節(jié),連續(xù)的好天氣讓人擔(dān)心周末會(huì)下起大雨D.某支股票價(jià)格一直高位上揚(yáng),投資者擔(dān)心上漲空間越來(lái)越小,價(jià)格走勢(shì)將會(huì)“反 轉(zhuǎn),4、威客模式,是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把人的知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能等轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益, 從而達(dá)到各取所需的目的的互聯(lián)網(wǎng)新模式。那些通過(guò)此模式利用自己的知識(shí)技能等來(lái)解決 科學(xué)
9、、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的人,被稱為威客。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中屬于威客或威客模式的是。A.某知名網(wǎng)站無(wú)需注冊(cè),即提供給網(wǎng)友下載最新電影的平臺(tái),其通過(guò)網(wǎng)頁(yè)上嵌入的 廣告盈利B.張醫(yī)生是治療眼科疾病的知名專(zhuān)家,為更好地服務(wù)于廣大患者,他創(chuàng)建了博客, 經(jīng)常發(fā)表相關(guān)文章,并為眼科疾病患者提供免費(fèi)的專(zhuān)業(yè)咨詢,張教授所在的醫(yī)院也因此提 高了知名度,吸引更多的患者前來(lái)求醫(yī)C.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為完善服務(wù)質(zhì)量,專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了答疑網(wǎng)站,學(xué)員可以在網(wǎng)上提出對(duì) 相關(guān)課程的疑問(wèn),該機(jī)構(gòu)會(huì)在第一時(shí)間給予解答D.王老師是一名初中教師,下班后兼職在某學(xué)校的網(wǎng)站做遠(yuǎn)程輔導(dǎo),該學(xué)校按課程 的難易程度支付給他一定的報(bào)酬5、人的
10、性格按其傾向性可以劃分為內(nèi)傾型與外傾型兩大極端類(lèi)型。內(nèi)傾型的基本特 點(diǎn)是心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部世界,情感內(nèi)隱,只對(duì)自己感興趣,以自我作為行為的出發(fā)點(diǎn); 外傾型的基本特點(diǎn)是心理活動(dòng)傾向于外部世界,情感外露,對(duì)人對(duì)物均感興趣,以環(huán)境作 為行為的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)上述定義,下列哪種性格屬于內(nèi)傾型極端類(lèi)型?A.芳芳看上去是一個(gè)文靜的女孩,但遇到意外情況時(shí),她鎮(zhèn)定樂(lè)觀,善于提出最有 效的解決方案B.袁明是一個(gè)典型的“宅男”,即使在家里,也不怎么說(shuō)話,父母都拿他沒(méi)辦法, 但他的博客卻有著很高的點(diǎn)擊率C.東東小時(shí)候就是個(gè)孩子王,在人群中鬼點(diǎn)子最多,工作后雖然為人還是有點(diǎn)魯莽, 但還是很快得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可D.吳薇薇給人
11、的印象是開(kāi)朗活潑的,但前一段時(shí)間她失戀了,獨(dú)自一人的時(shí)候她經(jīng) 常默默地流眼淚1 .Do根據(jù)題干定義,A、B、C項(xiàng)都不屬于民法規(guī)范調(diào)整的范圍;而D項(xiàng)的贈(zèng)與關(guān)系具 有法律約束力。2 .抓住關(guān)鍵詞"個(gè)性化'市場(chǎng)細(xì)分”,也就是將客戶群盡可能相區(qū)別,然后針對(duì)每 個(gè)小規(guī)模的客戶群體進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo),雖然每部分看起來(lái)利潤(rùn)不大,但總體上卻實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大 化。A、B、D三項(xiàng)均不存在市場(chǎng)細(xì)分問(wèn)題,只有C項(xiàng)同時(shí)體現(xiàn)了 “個(gè)性化”和“小利潤(rùn)大 市場(chǎng)”兩個(gè)要點(diǎn),因此本題正確答案為C。3 . Ao理解“賭徒謬誤”的關(guān)鍵是,它錯(cuò)誤地認(rèn)為原本隨機(jī)發(fā)生的事件會(huì)受到之前事 件的影響,B、C、D項(xiàng)都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。而A項(xiàng)成績(jī)下降不是隨機(jī)的事件,而是在個(gè)人因 素影響下的結(jié)果。因此A項(xiàng)不屬于賭徒謬誤,符合題意。4 . A項(xiàng)該網(wǎng)站只是利用可以下載電影的優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引網(wǎng)友,其盈利模式是網(wǎng)頁(yè)上的廣告 收入,而不是“人的知識(shí)技能”。B項(xiàng)張醫(yī)生在網(wǎng)上提供的是免費(fèi)的咨詢,吸引患者去醫(yī) 院就醫(yī),并非是利用互聯(lián)網(wǎng)取得收益。C項(xiàng)是為了完善服務(wù)質(zhì)量,也不是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)取得 收益。只有D項(xiàng),王老師利用下班時(shí)間做遠(yuǎn)程輔導(dǎo),在互聯(lián)網(wǎng)自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)際收 益,符合定義要求
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