GoogleEarth在中學地理教學中的應用分析

1、google earth在中學地理教學中的應用分析vgoogle earth簡介vgoogle earth充實地理教學素材庫的方法v基于google earth多媒體教學平臺的開發(fā)v實例內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要1. google earth簡介 1.1 google earth概述 1998年年1月月31日，美國副總統(tǒng)阿爾日，美國副總統(tǒng)阿爾.戈爾在加利福尼亞科學中心發(fā)表了題為戈爾在加利福尼亞科學中心發(fā)表了題為“數(shù)字地球：數(shù)字地球： 21世紀認識地球的方式世紀認識地球的方式”的講演。的講演。 “一場新的技術革命浪潮正允許我們能夠獲取、儲存、處理并顯示有關地一場新的技術革命浪潮正允許我們能夠獲取、儲存、處

2、理并顯示有關地球的空前浩瀚的數(shù)據(jù)以及廣泛而又多樣的環(huán)境和文化數(shù)據(jù)信息。大部分的這球的空前浩瀚的數(shù)據(jù)以及廣泛而又多樣的環(huán)境和文化數(shù)據(jù)信息。大部分的這類數(shù)據(jù)是參照于地理坐標的，即數(shù)據(jù)的地理位置是參照地球表面的特定位置類數(shù)據(jù)是參照于地理坐標的，即數(shù)據(jù)的地理位置是參照地球表面的特定位置的。的。” “ “我們需要一個我們需要一個數(shù)字地球數(shù)字地球，即一種可以嵌入海量地理數(shù)據(jù)的、多分辨率，即一種可以嵌入海量地理數(shù)據(jù)的、多分辨率的和三維的地球的表示，可以在其上添加許多與我們所處的星球有關的數(shù)的和三維的地球的表示，可以在其上添加許多與我們所處的星球有關的數(shù)據(jù)據(jù)”。 “當一個小孩戴上頭盔時，她便可以看到與從太空看

3、到的一樣的地球。然當一個小孩戴上頭盔時，她便可以看到與從太空看到的一樣的地球。然后，通過數(shù)據(jù)手套她可以對所看到的影像進行放大，這樣通過越來越高的分后，通過數(shù)據(jù)手套她可以對所看到的影像進行放大，這樣通過越來越高的分辨率她便可以看到各大洲以及不同的地區(qū)、國家、城市等內(nèi)容，甚至最后還辨率她便可以看到各大洲以及不同的地區(qū)、國家、城市等內(nèi)容，甚至最后還可以看到具體的房屋、樹木以及其他的自然或人造的對象。可以看到具體的房屋、樹木以及其他的自然或人造的對象?！?戈爾戈爾（1）數(shù)字地球）數(shù)字地球1. google earth簡介 1.1 google earth概述 在科技界目前對在科技界目前對“數(shù)字地球數(shù)字

4、地球”還沒有確切的學術的定義，一般認為還沒有確切的學術的定義，一般認為“數(shù)字數(shù)字地球地球”是對真實地球及其相關現(xiàn)象的統(tǒng)一的數(shù)字化的認識，是以因特網(wǎng)為基是對真實地球及其相關現(xiàn)象的統(tǒng)一的數(shù)字化的認識，是以因特網(wǎng)為基礎，以空間數(shù)據(jù)為依托，以虛擬現(xiàn)實技術為特征，具有三維界面和多種分辨礎，以空間數(shù)據(jù)為依托，以虛擬現(xiàn)實技術為特征，具有三維界面和多種分辨率瀏覽器的面向公眾開放的系統(tǒng)。率瀏覽器的面向公眾開放的系統(tǒng)。（1）數(shù)字地球）數(shù)字地球（數(shù)字地球是指以地球坐標為依據(jù)的、具多分辨率的、由海量數(shù)字地球是指以地球坐標為依據(jù)的、具多分辨率的、由海量數(shù)據(jù)組成的、能立體表達的虛擬地球。數(shù)據(jù)組成的、能立體表達的虛擬地球。

5、 ） 從狹義的地學技術面來看，數(shù)字地球技術主要包括地理信息系統(tǒng)從狹義的地學技術面來看，數(shù)字地球技術主要包括地理信息系統(tǒng)gis）、遙）、遙感（感（rs）和全球定位系統(tǒng)（）和全球定位系統(tǒng)（gps）等技術。）等技術。 1. google earth簡介 1.1 google earth概述（2） google地球地球 2004年全球著名的搜索引擎公司年全球著名的搜索引擎公司google宣布收購了宣布收購了keyhole公司公司, 并于并于2005年年6月推出了月推出了google earth系列軟件。系列軟件。google earth是一款是一款虛擬的地球軟件虛擬的地球軟件, 它以三維地球的形式把大

6、量的衛(wèi)星照片、航拍照片和模擬它以三維地球的形式把大量的衛(wèi)星照片、航拍照片和模擬3d圖像組織在一起圖像組織在一起, 使用戶可從一個全新的角度來瀏覽地球。使用戶可從一個全新的角度來瀏覽地球。 在很大程度上，可以把在很大程度上，可以把google地球地球看作數(shù)字地球的看作數(shù)字地球的雛形雛形。 google earth如一個立體的地球儀，可以通過鼠標轉(zhuǎn)動地球縮放地理，看如一個立體的地球儀，可以通過鼠標轉(zhuǎn)動地球縮放地理，看到世界各地不同類型豐富多彩的地物，大到海陸山川的分布，小到某個城市到世界各地不同類型豐富多彩的地物，大到海陸山川的分布，小到某個城市街道上的一輛車都可以盡收眼底。街道上的一輛車都可以盡

7、收眼底。 1.2 google earth界面介紹界面介紹1. 搜索面板搜索面板 2. 縱覽窗口縱覽窗口3. 顯示顯示/隱藏側(cè)邊欄隱藏側(cè)邊欄4. 添加地標添加地標5. 多邊形多邊形6. 路徑路徑/線線7. 覆蓋圖覆蓋圖8. 測量工具測量工具9. 顯示太陽顯示太陽10. 星際模式星際模式11. 電郵電郵12. 打印打印13. 在在googlemaps瀏覽瀏覽14. 導航面板導航面板 15. 圖層面板圖層面板 16. 地標面板地標面板 17. 增加內(nèi)容增加內(nèi)容 18. 3d 視窗視窗 19. 狀態(tài)欄（狀態(tài)欄（status bar） 多視角瀏覽全球地理信息：結(jié)合衛(wèi)星圖片與地圖，以及強大的google

8、搜索技術，多視角瀏覽全球地理信息;全球地理信息就在眼前。 強大的地點搜索功能：目的地輸入，直接放大。 顯示三維地形和建筑物：其瀏覽視角支持傾斜或旋轉(zhuǎn)。 顯示經(jīng)緯網(wǎng)（grid）：本初子午線、南北回歸線、北南極圈都是以加粗加亮的方式突出顯示的 。 獲取駕車指南：導航。 搜索公共服務設施：學校，公園，餐館，酒店等便民服務。 輔助功能：添加注釋、量距、兼容gps等。 1.3 google earth主要功能主要功能2. 應用google earth充實地理教學素材庫 2.1圖像素材的瀏覽與獲取 （1）圖像種類形式：形式：l衛(wèi)星照片衛(wèi)星照片l航拍照片航拍照片l模擬模擬3d圖像圖像內(nèi)容：內(nèi)容：l地球整體自

9、然環(huán)境的詳細情況地球整體自然環(huán)境的詳細情況( 包括各地的地形地貌、水陸分布包括各地的地形地貌、水陸分布等等) l國家、地區(qū)在地球上的精確位置國家、地區(qū)在地球上的精確位置(包括行政區(qū)域劃分、各地物的位包括行政區(qū)域劃分、各地物的位置和特征等置和特征等) l 大城市的詳細地理環(huán)境大城市的詳細地理環(huán)境( 包括城包括城市的地理位置、自然環(huán)境、所有市的地理位置、自然環(huán)境、所有建筑等建筑等) 。（2）瀏覽圖像的方法u鼠標操作：直接使用鼠標拖動窗口改變位置，滾動滾軸改變圖像鼠標操作：直接使用鼠標拖動窗口改變位置，滾動滾軸改變圖像分辨率或用鼠標操作導航面板進行圖像的瀏覽分辨率或用鼠標操作導航面板進行圖像的瀏覽

10、u用搜索面板（用搜索面板（search panel）中的查找位置（）中的查找位置（fly to）工具）工具 u使用地標文件：自己制作的地標、從網(wǎng)上下載導入使用地標文件：自己制作的地標、從網(wǎng)上下載導入google earth的地標、的地標、google earth自動加載的共享地標。自動加載的共享地標。 （3）獲取圖像獲取圖像的的方法方法新建一個地標新建一個地標應用應用google earth的截圖工具即點擊的截圖工具即點擊file菜單下的菜單下的save選項下的選項下的“save image” 2.2用圖層面板獲取豐富的專題地理信息 （1）什么是圖層相同類別的地理信息為一個圖層。相同類別的地理

11、信息為一個圖層。（2）為什么要用）為什么要用圖層圖層 地球是一個包含著眾多要素的復雜巨系統(tǒng)，如果讓地球是一個包含著眾多要素的復雜巨系統(tǒng)，如果讓google earth上上包含的所有地理信息同時顯示肯定會很雜亂，利用包含的所有地理信息同時顯示肯定會很雜亂，利用google earth的圖層的圖層面板能有效地組織地理信息，快速獲取我們想要的專題地理信息，而讓面板能有效地組織地理信息，快速獲取我們想要的專題地理信息，而讓其它不需要的地理信息暫時隱藏起來。其它不需要的地理信息暫時隱藏起來。 提高顯示速度提高顯示速度 。（3）圖層種類圖層種類國界、河流、湖泊、道路、火山、地震等與地理教學相關的內(nèi)容，國界

12、、河流、湖泊、道路、火山、地震等與地理教學相關的內(nèi)容，賓館、銀行、加油站、電影院、學校、超市、鐵路、機場、警察局、賓館、銀行、加油站、電影院、學校、超市、鐵路、機場、警察局、醫(yī)院、監(jiān)獄等與日常生活相關的信息，醫(yī)院、監(jiān)獄等與日常生活相關的信息，人文地理信息人文地理信息。（4）怎樣使用）怎樣使用圖層圖層只要勾選中這一層，相關的信息便會呈現(xiàn)在顯示區(qū)只要勾選中這一層，相關的信息便會呈現(xiàn)在顯示區(qū) 不必要的層盡量關閉不必要的層盡量關閉使用圖層瀏覽共享地標的過程中對于自己感興趣的重要地標，可以在地標上使用圖層瀏覽共享地標的過程中對于自己感興趣的重要地標，可以在地標上點鼠標右鍵，選擇點鼠標右鍵，選擇“save

13、 to my places”將其添加到地標面板中我的地標（將其添加到地標面板中我的地標（my places）文件夾。）文件夾。 3.基于google earth的地理多媒體教學平臺的開發(fā) 3.1 kml語言簡介kml(keyhole markup language) 是種xml 語法格式的語言 。用于保存諸如點、線、圖像、多邊形或3d 模型等特定的地理信息 ?？杀籫oogle earth、google maps 或微軟的virtual earth 打開 。開放性：開放性：可以使用kml文件其他使用者一起分享google earth 或google maps 創(chuàng)建的對象，從google eart

14、h 官方網(wǎng)站及其它網(wǎng)站找到有趣功能或地標的kml 文件。 kml與與 html類似：類似：kml 也使用一種基于標簽 (名稱和屬性) 的語法格式來描述地里標注信息，因此可以把google earth viewer 當作一個kml 文件瀏覽器。（1）特點）特點3.基于google earth的地理多媒體教學平臺的開發(fā) 3.1 kml語言簡介使用目錄使用目錄(folders)對標注進行樹形的分類管理。指定一個地點的圖標和標注來區(qū)分圖標和標注來區(qū)分每一個地點。使用指定到屏幕或地理位置的圖片標注圖片標注。為標注指定基于簡單html 語法的描述，支持超級鏈支持超級鏈接和圖片的顯示接和圖片的顯示。為特定種

15、類的標注定義顯示樣式顯示樣式。從本地或遠程的網(wǎng)絡地址動態(tài)的加載加載kml文件文件。當google earth 客戶端視圖變化時，自動將視圖信息發(fā)自動將視圖信息發(fā)送給指定的源服務器送給指定的源服務器并從服務器獲取相關的標注信息?；跁r間戳記的標注可以用來進行動態(tài)的播放動態(tài)的播放。（2）kml功能功能 3. 2 在google earth環(huán)境中創(chuàng)建kml文件（1）制作文件夾（制作文件夾（folder） 文件夾在地理多媒體教學平臺中能發(fā)揮著目錄的作用，不同類別的地理信息通過多級目錄（文件夾）能夠有序合理地組織在一起，形成地理多媒體教學平臺的內(nèi)容框架。 （2）制作地標（制作地標（placemark）

16、地標在地理多媒體教學平臺中發(fā)揮著重要的作用，所有關于地點的地理信息都以地標的形式呈現(xiàn)。 將視圖定位到您要標注的地方，并將視圖縮/放到最合適的大小，有兩種方式標注地標：選擇菜單“add”“placemark”； 單擊工具欄中“圖釘”樣的圖標。 地標具有很多屬性艾菲爾鐵塔的描述艾菲爾鐵塔的描述 3. 2 在google earth環(huán)境中創(chuàng)建kml文件（3）創(chuàng)建線（創(chuàng)建線（path）和面（）和面（polygon） 線和面用于表現(xiàn)與路徑和區(qū)域分布有關的信息，例如，在講洋流時可以把洋流作為線元素添加到地球上，并為不同的洋流添加描述，點擊“places”面板中對象或3d 視圖中的洋流圖標時就會彈出一個氣泡

17、彈框，顯示該洋流的說明文字及圖片。于此類似，在講自然地理分區(qū)時，可以將每個區(qū)域做成一個面標記，并添加相應的描述信息。 在google earth 的3d 視窗里可以繪制各種形狀的曲線和多邊形，然后可以像保存地標一樣將繪制的圖形保存在“places”面板里，這兩種圖形的屬性與地標相同，比如：名稱、描述、風格以及位置坐標，曲線創(chuàng)建后還可以“漫游”，也可以在創(chuàng)建后像編輯地標或目錄一樣再進行編輯。 3. 2 在google earth環(huán)境中創(chuàng)建kml文件（3）添加照片（添加照片（photo）和覆蓋圖（）和覆蓋圖（image overlay） 添加照片和覆蓋圖是地理多媒體教學平臺利用外部圖像資源的兩種方

18、式。 外部圖像往往可提供一些額外的信息。比如：用一張氣象衛(wèi)星圖來持續(xù)更新并反映當?shù)氐臍庀鬆顩r，也可以繪制一張詳細的旅行路線圖貼在地球上。 添加照片跟添加覆蓋圖有點相識，二者的最大區(qū)別是覆蓋圖添加進去后要經(jīng)過投影變形覆蓋在地球表面，比添加照片要復雜。添加覆蓋圖的操作：首先在3d 視圖上找到想要創(chuàng)建覆蓋圖的位置，并且縮放至適當?shù)母叨取＿x擇菜單“add”“image overlay”，google earth會彈出覆蓋圖的編輯框。其中description、name、view和altitude標簽與地標的類似，它有幾個新標簽：路徑、透明度 、刷新 、位置 等。 3. 3 多媒體資源的集成（1）集成思

19、路集成思路制作一個關于某個主題的基于google earth的地理多媒體教學平臺，實際上就是建立一關于該主題的大型kml文件，把各種地理多媒體資源合理有序地組織在一起，并通過google earth基于空間位置的3d的顯示界面展示出來。 樹形結(jié)構的目錄（文件夾樹形結(jié)構的目錄（文件夾folder）google earth 展示平展示平臺（臺（3d視窗）視窗）描描 述述添加照片或覆蓋添加照片或覆蓋圖圖超超 級級 鏈鏈 接接圖層中的專題地理信息圖層中的專題地理信息本地電腦上的地理多媒體資源本地電腦上的地理多媒體資源已已下下載載的的kml文文件件文本表格文本表格視音頻及視音頻及flash 圖像圖像 3

20、. 3 多媒體資源的集成（2）文本及表格信息的導入文本及表格信息的導入 google earth標記的“描述”（description）標簽支持絕大部分的html語言 ，如字體、圖片和表格等。因此可以把文字及表格信息轉(zhuǎn)化成html代碼放在標記的“描述” 框中。 獲取html代碼的方法主要有三種：如果使用者比較熟悉html語言可以直接在“描述” 框中編寫簡單的html代碼。在word中編輯好文字和表格，另存為html格式的文件，然后用記事本打開該文件，把代碼復制到“描述” 框中。用dreamweaver或frontpage等軟件編輯好文字表格，然后把html代碼復制到“描述” 框中。 3. 3

21、多媒體資源的集成（3）圖像信息的導入圖像信息的導入 圖像信息根據(jù)用途的不同可以選用不同的導入方法。q用于瀏覽的高清照片，可以用添加照片（photo）標記導入；q對于需要通過投影變形貼在地球上的地圖等圖像信息可以用添加覆蓋圖（image overlay）導入；q起到描述地物性質(zhì)的圖像信息我們可以選擇把它放在各種標記的“描述” 框中。 （4）視頻、音頻及視頻、音頻及flash素材的集成素材的集成 由于kml語言的“描述”標簽只支持部分的html語言，只能通過超級鏈接的方式鏈接本地電腦或網(wǎng)上的視頻、音頻及flash素材，實現(xiàn)對它們的調(diào)用。 例如，在講接一個重要火山時，點擊該火山的地標可以看到該火山的

22、靜態(tài)影像，此時如果需要向?qū)W生展示火山噴發(fā)的視頻，可以事先把該火山的視頻放在跟該火山地標相同的路徑下，然后在該地標的描述框中加入語句“ 看火山噴發(fā)視頻 ”即可。 3. 4 實例 以制作初中地理中的“美國”這一節(jié)的基于google earth的多媒體教學平臺為例，講述如何把google earth作為地理教學的多媒體平臺。（1）制作目錄制作目錄將本節(jié)的內(nèi)容進行分類，創(chuàng)建不同等級和類別的文件夾（folder），將同一類別的內(nèi)容放在同一個文件夾中，建立本節(jié)知識的框架結(jié)構即目錄， （2）創(chuàng)建地標文件（創(chuàng)建地標文件（placemark） 教學平臺中的重要的位置信息以地標的形式表現(xiàn)，例如本節(jié)目錄中的“著名城

23、市”、“著名的自然景觀”及“著名的人文景觀”幾個文件夾，其中的重要地點都是以地標呈現(xiàn)。直接在目錄中雙擊某個地標虛擬地球就會“飛”到該地的上空，并顯示相應的文字描述。 （3）創(chuàng)建線（創(chuàng)建線（path）和面（）和面（polygon）文件）文件 美國的主要山脈及河流用創(chuàng)建的線（path）標記表現(xiàn)，可以縮放地球觀察山脈河流的整體走勢和具體細節(jié)，還可以對這些山脈及河流加上文字描述。美國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)的分區(qū)用創(chuàng)建面（polygon）標記表現(xiàn)，也可以相應地加上文字描述。 （4）添加照片和覆蓋圖（添加照片和覆蓋圖（image overlay） 美國的自然資源分布圖和地形圖分布分別用添加照片和覆蓋圖的方法導入go

24、ogle earth中，可以用google earth的瀏覽工具對這些圖像信息進行瀏覽。 4. 本節(jié)總結(jié) 多媒體技術可以將一些抽象的多媒體技術可以將一些抽象的地理理論知識感性化地理理論知識感性化，為學生提供視聽的，為學生提供視聽的多感官刺激，大大提高學生接受知識的效率。因此，想要提高學生學習地理多感官刺激，大大提高學生接受知識的效率。因此，想要提高學生學習地理的興趣，促進中學地理教育事業(yè)的發(fā)展，的興趣，促進中學地理教育事業(yè)的發(fā)展，采用各種新的有效的輔助地理多媒采用各種新的有效的輔助地理多媒體教學的手段是非常有必要的體教學的手段是非常有必要的。 隨著隨著google earth本身的進一步完善，

25、以及人們對它的了解進一步的深入，本身的進一步完善，以及人們對它的了解進一步的深入，google earth將來必將成為輔助中學地理教學的一件利器。將來必將成為輔助中學地理教學的一件利器。 與傳統(tǒng)的輔助地理教學的多媒體平臺相比，與傳統(tǒng)的輔助地理教學的多媒體平臺相比，google earth最大的特點是它最大的特點是它是是基于位置服務基于位置服務（lbs即即locating based service）的平臺）的平臺,具有顯著的地理特具有顯著的地理特色，色，利于學生建立地理空間概念，培養(yǎng)地理思維利于學生建立地理空間概念，培養(yǎng)地理思維。 操作實施過程應注意的問題 1、實施操作設計。我們應該非常重視實

26、施方案的操作設計。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機構承接的活動，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設計，在操作過程中出現(xiàn)很多問題，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進一步進行操作設計，操作設計必須包括比較準確的財務預算。 2、辦理審批手續(xù)。有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實際工作中，我們應該希望得到有關單位的審批 。3、實施操作程序的管理。程序化管理是一種科學的管理意識，只有程序化實施，才能有標準化、科學化管理，因而實施設計，重要的是設計出操作的規(guī)范程序。 4、方案培訓。在大型活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活

27、動策略實施提供建設性的勞動，因而需要對工作人員進行方案培訓，只有知情才能出力。 5、設計評估標準。一個大型活動的評估應該有一個準確的評估標準。現(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評估標準方案，包括我們的客戶很少要求我們做評估方案，更不愿意付出費用，讓專業(yè)公司給他做評估報告。評估標準，應該在我們策劃的時候把它設計出來，這樣可以讓客戶在完成這個方案以后，根據(jù)設定的標準作出科學評估。 策劃的技巧。一是創(chuàng)造活動的“眼”“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來的。大型活動策劃同樣需要創(chuàng)造這樣一個非常精彩的地方，要有高潮，要把這個環(huán)節(jié)設計得更有傳播性，這是大型活動創(chuàng)意的核心和關鍵。 二是應該有一個比較

28、能夠表達我們主題的氛圍設計今天大家在大會會場看到大會主題形象宣傳板，很清晰，而且它有中英文，這些宣傳板帶出這次大會主題氛圍，也帶出了國際公共關系交流的概念，這是很用心思的策劃。我們應該重視通過場地的設計，氣氛的設計，把活動的主題氛圍帶出來，這點往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個活動環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意，而忽略了場地上的創(chuàng)意。 在大型活動的策劃和實施過程中，還有很多技巧可以利用，只要我們不斷總結(jié)提高，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動。 一、目標一定要量化 策劃活動特別是大型公關活動往往耗費很多人力、物力、財力資源。一個新產(chǎn)品在中心城市的上市傳播費用，一般都在百萬元以上。為什么要進行這樣大的公

29、關投入？為了企業(yè)的傳播需要，為了建立品牌的知名度、認知度、美譽度，為了更多的目標消費者去購買他的產(chǎn)品，這就是新產(chǎn)品上市公關活動的目標。沒有目標而耗費巨資做活動是不可取的，目標不明確是不值得的。筆者遇到一些保健品企業(yè)，看到同行做節(jié)日公關活動，他也要做，而且要求活動規(guī)模更大、規(guī)格更高、發(fā)稿更多，但說不清楚為什么要做，要傳播什么樣的賣點、概念，沒有設立目標。有的企業(yè)做公關活動，設定了不少目標，比如，提高知名度、美譽度，促進銷售等，但是沒有量化（提高知名度、美譽度的百分比，促進銷售的貨幣額度），方向模糊，錯把目的當目標。目標一定要量化，它不是希冀式的觀測，而是指日可待。只有量化目標，公關活動策劃與實施

30、才能夠明確方向，才會少走彎路。二、集中傳播一個賣點 策劃活動是展示企業(yè)品牌形象的平臺，不是一般的促銷活動，要確定活動賣點（主題），并以賣點作為策劃的依據(jù)和主線。很多公關活動，花了不少錢都不知是什么活動，留不下很深的印象。只有提煉一個鮮明的賣點，創(chuàng)造公關活動的“眼”并傳播，才能把有關資源整合起來，從而完成活動目標。這里的賣點是公關活動環(huán)節(jié)設計中最精彩、最具傳神的地方，活動事隔多年，情節(jié)大多被人淡忘，但仍能讓人記起的一個情節(jié)。公關活動策劃需要創(chuàng)造這樣一個非常精彩的高潮，要把這個高潮環(huán)節(jié)設計得更有唯一性、相關性、易于傳播性。當然，集中傳播一個賣點，并不是只傳播一條信息，而是把活動目標和目標公眾兩項因

31、素結(jié)合起來，重點突出一個賣點，提高活動的有效性。 三、策劃活動本是就是一個媒體 隨著公關新工具、新技術的不斷涌現(xiàn)，同新聞媒體、廣告媒體一樣，公關媒體也在發(fā)生著革命，網(wǎng)絡等新興媒體被應用于公關活動。殊不知，公關活動本身就是一個傳播媒體，它具備大眾媒體的很多特點，其作用和大眾傳媒相比，只是公關活動實施前不發(fā)生傳播作用，一旦活動開展起來，它就能產(chǎn)生良好的傳播效應。公關活動因其組織利益與公眾利益并重的特點，具有廣泛的社會傳播性，本身就能吸引公眾與媒體的參與，以活動為平臺通過公眾和大眾傳媒傳播。在策劃與實施公關活動時，配備好的相應的會刊、通訊錄、內(nèi)刊、宣傳資料等，實現(xiàn)傳播資源整合，能提升公關活動的價值與

32、效果。 四、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權 國內(nèi)不少公關公司做公關活動，因缺乏公眾研究意識或公眾研究水平有限、代理費少、時間緊等原因，省略公眾調(diào)查這一重要工作環(huán)節(jié)已是司空見慣的事情。想一個好的點子，找一個適當?shù)娜兆泳涂梢愿愎P活動，這是某些所謂“大師”的通病。但“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”?！爸阎?，百戰(zhàn)不殆”。只有摸清自己的優(yōu)劣勢，洞悉公眾心理與需求，掌握競爭對手的市場動態(tài)，進行綜合分析與預測，才能揚長避短，調(diào)整自身公關策略，贏得公關活動的成功。公關實踐表明，公關活動的可行性、經(jīng)費預算、公眾分布、場地交通情況、相關政策法規(guī)等都應進行詳細調(diào)查，然后進行比較，形成分析報告，最后作出客觀決策。 五、策劃要周全

33、，操作要嚴密 公關活動策劃有哪些技巧呢？重點是一點：周全。這是因為公關活動給我們的成功或失敗的機會只有一次。公關活動不是拍電影、電視，不能重來，每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤無法彌補，絕不能掉以輕心。 六、化危機為機遇 大型公關活動有一定的不可確定性，為了杜絕意外事件發(fā)生，公關人員在策劃與實施的過程中要抱有強烈的危機意識，充分預測到有可能發(fā)生的各種風險，并制定出相應的對策。只有排除了所有風險，制訂出的策劃方案才有實現(xiàn)的保障。發(fā)生緊急事件時，要隨機應變，不要手忙腳亂，不要抱怨，應保持頭腦清醒，要冷靜，迅速查明原因并確認事實的真相。已造成負面影響的，一種方法是及時向公眾謝罪，防止再發(fā)生，不同媒體

34、建立對立關系，避免負面報道，策略性處理媒介與公眾關系，否則修復較難；另一方法是，化危機為機遇，借助突發(fā)事件擴大傳播范圍，借助輿論傳播誠意，爭取公眾的支持，反被動為主動 ?；顒硬邉澓蛯嵤┦枪P工作常用的技術手段。要有效地進行大型活動策劃與實施，首先要弄清楚幾個基本問題，例如：如何界定大型活動？哪些單位或在什么樣的情況下使用大型活動？大型活動策劃技巧、要注意的問題有什么？策劃的程序、方法是怎樣的？這樣有利于我們把大型活動組織的更加完善。 活動策劃與實施是企業(yè)策劃部、公關公司、策劃公司、廣告公司在工作中常用的技術手段。成功的公關活動能持續(xù)提高品牌-全球品牌網(wǎng)-的知名度、認知度、美譽度、忠誠度、顧客滿

35、意度，提升組織品牌形象，改變公眾對組織的看法，累積無形資產(chǎn)，并能從不同程度上促進銷售。很多組織都運作過公關活動，但沒有目標、沒有重點、虎頭蛇尾、不夠嚴謹?shù)墓P活動屢見不鮮。有的公關活動由于策劃欠周全或危機處理不力，導致活動失敗、損失較大，甚至釀成事故，造成人員傷亡，受到法律制裁。 活動策劃需要關注的幾個要素：a、有大局，有格局：立足整個儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；b、既大氣又有底氣：活動涵蓋人群包括100多家儒商企業(yè)，且有自己的活動主題“誠信經(jīng)營會商風范”；c、既有“上天”也有“入地”：“上天”是指的立意較高，“入地”則是指有具體的行動；d、在合適的時間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常

36、講的“when”“what”原則。應該說這樣一個活動，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來講，也代表了單位較高的策劃活動水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點”的角度看，其實還存在著諸多問題的。a、有沒有搞好“五個w”和“一個h”的問題策劃其實也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的，具體包括四個或五個“w”和一個“h”五個“w”是指whenwherewhywhowhich和一個“h”即“how”，即要搞清楚你的活動是“誰在搞”“什么時間搞”“如何搞”“在哪里搞”“搞哪個”的問題和“怎么搞”的問題。比方說在這個活動中，是報社聯(lián)合儒商

37、們在搞、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠信、活動如此如此搞等問題，應該說在五個“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個“how”的戰(zhàn)術問題往往成為決定活動策劃成功與失敗的關鍵因素。毫無疑問，在整個活動策劃方案中，“五個w“的問題解決得還不錯，但“一個how”的問題解決得還不夠，甚至是整個活動平淡沒有亮點，或許整體上看不出毛病，但的確也沒有太多亮點。而沒有亮點的活動，是很難產(chǎn)生好的營銷效果的。比方說，現(xiàn)在中央電視臺選男主持人都要講究或“帥”、或“賣”、或“壞”、或“怪”，一個人長得丑并不可怕，關鍵是丑得要有特點，像潘長江，可能算不上帥哥，但觀眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點；同樣于產(chǎn)品

38、也是如此，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣得紅紅火火，其實主要原因就是因為它有自己鮮明的個性特點雖然樣子丑，但卻是沒有任何添加的、人工土法加工的、天然的海參，因此仍然得到消費者的喜歡。我們的活動沒有特點，也沒有亮點，或者說“特點不特”“亮點不亮”，怎么會產(chǎn)生好的營銷效果呢？因為，整個活動很難找到讓人眼前一亮、情緒激動的地方。b、貼“地氣”，還要有“人氣”在探討的過程中，我們不妨聽聽?？亢推放茍蟮乐行牡囊庖姡驗楦阋粋€這樣的活動，不論事先渲染得多么厲害，其實現(xiàn)場均會是冷冷清清的、均不會產(chǎn)生較強的人氣的，而真正的人氣在于，事后相關報道的閱讀人群。而在這一點上，有沒有“亮點”或

39、者“新聞點”就成為人氣提升的關鍵，是另一種意義上的人氣，所以這方面不妨聽聽新聞報道相關人員的意見。而縱觀整個方案，估計活動過后，除了自己的報紙報道一下、集團的報紙報道一下外，很難有讓其他媒體轉(zhuǎn)載或者感興趣的東西，這樣的報道“人氣”肯定是要大打折扣的，其實在這方面，只要做小小的改動，有可能會有意想不到的收效：比方說，我們有沒有制訂出“儒商十大標準和行為規(guī)范”，可以考慮將炒作的火力點集中到這一點上進行聚焦炒作；比方說我們有沒有搞出活動本身能夠讓人記住的、響亮的語言和口號，切記這樣的口號不一定要正統(tǒng)但一定是要有趣，哪怕是適度的擦邊球或者爭議也未嘗不可，畢竟有意義不如有意思嘛；我們有沒有一個類似邵珠富

40、以前在國內(nèi)講課時提到的“把”的東西，類似“紅語錄”“綠皮書”之類的，讓人們拿到手里感覺到我們活動的正式，第二天報紙上也可以發(fā)發(fā)相關的照片，等等。倘若如此，或許會有些東西給人眼前一亮，則報道時就可以大肆渲染，說不定報道會吸引了人們的閱讀，自然也就有了人氣。國內(nèi)其他媒體看到了這樣的報道，有故事、有儀式、有情趣、有口號、有承諾，給予轉(zhuǎn)載是完全有可能的。c、知道“做什么”，還要知道“怎么做”知道“做什么”，即五個“w”的問題，這只是解決了戰(zhàn)略的問題，知道“怎么做”，即“h”的問題，則解決了戰(zhàn)術的問題。但事實上，在我們的日常生活中，很多時候是戰(zhàn)術主導下的成敗而非戰(zhàn)略主導下的成敗，在邵珠富營銷策劃，有意義

41、不如有意思一書中，也曾經(jīng)提到過，“戰(zhàn)略靠格局，戰(zhàn)術靠水平”，這也是邵珠富在國內(nèi)講課很少講戰(zhàn)略的原因之所在。戰(zhàn)略如果講得太空，很可能會給人一種忽悠的感覺，只有戰(zhàn)術才有可能成為“硬通貨”，讓人家感覺到你的水平。可惜的是，整個活動中我們可以看得出，有“骨架”沒有“肉”，活動整體設計過于純樸簡單，缺少明顯的包裝和作秀的成份，現(xiàn)場儀式感也沒有做透，花絮估計也難以尋找，真的是給報道活動的記者增加了不少的難度。而這樣的報道即便出來后，人們閱讀的興趣也未必很強，更不用說其他媒體的轉(zhuǎn)載了。好多時候，形式主義也非常重要的啊。畢竟，策劃有時候就是一場形式主義的東西，你的形式做得越好，越能夠吸引人們的注意力，注意力經(jīng)濟才能夠得到集中體現(xiàn)。而至于內(nèi)容，這更多的是內(nèi)功，人家是看不到的，你只要關起門來苦練好內(nèi)功就ok了。d、并不認為企業(yè)家俱樂部好搞其實