北師大版小學數學三年級結余多少錢教學設計

1、節(jié)余多少錢教學設計教學目標：1、知識與技能根據具體情境，探索加減混合計算的方法，能結合具體情境進行估算，并能正確計算。2、過程與方法經歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，體會數學與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度價值培養(yǎng)學生樂于助人的品質和勤儉節(jié)約的意識，認真傾聽別人的意見，樂于與同伴合作意識。教學重點：結合具體情境，探索三位數加減混合運算的計算方法，并能正確的進行計算。教學難點：能正確進行三位數的加減混合運算，能正確的解答簡單的實際問題。教學準備: 相關課件教學過程:一：談話交流，激趣導入哪些同學的爸爸媽媽都是在城里打工，自己和爺爺奶奶生活的？2009 年，我國

2、進城務工人員總數已經達到約二億三千萬人，城市建設和發(fā)展離不開他們的辛勤勞動。老師提議，為進城辛勤勞動的務工人員鼓鼓掌，謝謝他們?yōu)槲覀兠利惖膰宜龅囊磺校×亮梁蛣偛旁郯嗟倪@些同學一樣， 他的父母也外出打工了， 由奶奶照顧。你們看他奶奶正在干什么？看到奶奶這么辛苦，你們有什么想法呢？我們今天就一起走進亮亮的生活。 （揭示課題）二：合作交流，探索新知1、探究問題一（ 1）課件出示主題圖，探究問題。（ 2）組織學生獨立思考，全班匯報交流，生生評價。師：哪位同學愿意把你的思路及解題方法和大家分享一下？對他的匯報你怎么評價？（ 3）學生練習本上列式（ 4）先估算再解答（ 5）組長檢查并匯報個別不正確的解

3、答方法。（ 6）質疑：誰能幫他糾正錯誤？（ 7）小結：認真讀題，理解題意，選擇合適的算法。2、探究問題二（ 1）課件出示探究問題二。（ 2）提出要求，組織學生小組合作學習。師：提出合作要求（ 3）組織小組進行匯報展示（ 4）組織進行評價。（ 5）小結：借助線段圖可以理清數量關系，更準確地解決問題。三、鞏固練習，拓展提升（ 、練一練第3 題（ 1）獨立計算；（ 2）個別匯報反饋。師：哪位同學愿意把你的解題過程向大家匯報一下？（生隨時進行評價）2、練一練第1 、 2 題（ 1）獨立完成；（ 2）組長組織小組內交流算法；（ 3） 3 個小組進行匯報展示，要求匯報員講解思路及算法；（ 4）組織進行評價。3、試一試（機動）（ 1）課件出示延伸題：亮亮提議買一臺洗衣機，每臺洗衣機580 元，平均每月節(jié)余225 元，幾個月節(jié)余的錢可以買一臺洗衣機？（ 2）組織學生估一估，算一算，全班交流，評價。四、本課小結這節(jié)課你有什么收獲？五、布置作業(yè)練一練第 4 題。板書： 結余多少錢800+185-745260-30+260=985-745