小升初語文總復(fù)習精講課件－第4章 句子－第12課時　修辭手法｜語文S版

1、1 1掌握比喻、排比、擬人、夸張等常用的修辭手法。2 2能在具體的語言環(huán)境中體會修辭作用。3 3在寫作中有意識地運用這些修辭方法，增強文章的表達效果。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示比喻比喻就是打比方。用某些有類似點的事物來比方想要說的某一事物，以便表達得更加生動鮮明。比喻一般由三個部分組成，即本體、喻體和比喻詞。比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。例：表演結(jié)束了，全場響起了暴風雨般的掌聲。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示 擬人擬人是把事物人格化，賦予事物以人的動作

2、、行為、思想、語言、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。擬人的手法使語言生動形象，表達作者某種情感。例：那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示夸張為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物，通常對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小?？鋸埖氖址荃r明地表達作者對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。例：那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用

3、特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示排比排比是用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似的句子成分或句子來表示強調(diào)和一層層的深入。排比的手法能加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情，突出事物的特征，表達作者情感。例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示反問反問句用疑問語氣表達與字面相反的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含

4、在反問句中。反問句能加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。例：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示對偶意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。對偶句字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同。對偶句整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。例：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。核心要點核心要點核心內(nèi)容核心內(nèi)容難點提示難點提示設(shè)問作者用自問自答的形式來突出主要論點，申述問題。常起強調(diào)作用。正確地運用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考，使文章層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，可以更好地反映人物