3_1_學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷

1、.word格式.本調(diào)查旨在了解您對(duì)學(xué)前系課程設(shè)置的看法 課程質(zhì)量。煩請(qǐng)您在百忙中填寫此表1、您填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)前教育是第2、您對(duì)學(xué)前系專業(yè)課程設(shè)置是否滿意A.非常滿意B.比較滿意C.3、您不滿意的原因?yàn)椋啥噙x）:A.課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高C.沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任E.教與學(xué)方式過于單一G.實(shí)踐性課程薄弱I.其它4、您通過學(xué)習(xí)想要成為：A.托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師C.有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員5、通過本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí)A.能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷（學(xué)生問卷）尊敬的同學(xué)：您好！，以便改進(jìn)我校學(xué)前系本科的，感謝您的支持與配合！志愿。:（如果選A或B,請(qǐng)直接做第4題）般滿

2、意D.比較不滿意E非常不滿意B.知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡(jiǎn)單F.任教教師素質(zhì)不高H.專業(yè)技能課程欠重視B教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員D其它：能否達(dá)到上述目標(biāo)：C.達(dá)不到6您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理.專業(yè).專注.A.合理B.部分合理C.不合理7、通過本科課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng)A.具有正確的兒童觀C.理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)E.支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度G.科學(xué)研究與論文撰寫的能力I.教師間的交流與合作能力K.其他B.具有正確的教師觀，具有正確的教育觀D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)J與社區(qū)、幼

3、兒家長(zhǎng)溝通的能力8、 教師的教學(xué)方式是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程的目標(biāo)：A.所有教師都能B.大部分教師能C.小部分教師能D.都不能9、根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)您所選學(xué)的學(xué)前專業(yè)課程做一評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)說明:從課程的重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)效果這四方面評(píng)價(jià)，按1 一5分打分制，1 =非常差，2=差，3= 一般，4=好，5=很好;產(chǎn)生這種效 果的原因一欄是說明你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)這門課程效果的原因是什么，有三個(gè)選項(xiàng)，A=自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選；在以下課程中，依據(jù) 您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。課程對(duì)課程學(xué)課程內(nèi)對(duì)您產(chǎn)產(chǎn)生這種幼兒園時(shí)安排容安排生的學(xué)效果的原課程名稱工作的的妥當(dāng)?shù)那‘?dāng)習(xí)

4、效果因重要性性性學(xué)前衛(wèi)生保健教程基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前教育學(xué)概論幼兒游戲教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)前管理學(xué)學(xué)前教科研方法中外學(xué)前教育史兒里文學(xué)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)比較學(xué)前教育教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動(dòng)原理與技巧家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴鍵盤和聲與伴奏舞蹈與創(chuàng)編器樂音樂教學(xué)論聲樂素描色彩美術(shù)欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)兒童教育與保護(hù)法規(guī)合唱與指揮教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)10、您還有哪些課程方面的意見或建議？請(qǐng)寫在卷紙后面再次感謝您的參與和配合，謝謝!學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷（幼兒園教師問卷）尊敬的老師:您好！本調(diào)查旨在了解您對(duì)學(xué)前系課程設(shè)置的看法，以便改進(jìn)學(xué)前系

5、本科的課程 質(zhì)量。煩請(qǐng)您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配！1、您的教齡為一年一月。2、您填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)前教育是第 志愿。3、 您對(duì)學(xué)前系專業(yè)課程設(shè)置是否滿意：（如果選A或B,請(qǐng)直接做第5題）A.非常滿意B.比較滿意C.4、您不滿意的原因?yàn)椋啥噙x）:A.課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高C.沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任E.教與學(xué)方式過于單一G.實(shí)踐性課程薄弱I.其它5、您通過學(xué)習(xí)想要成為：A.托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師C.有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員般滿意D.比較不滿意E非常不滿意B.知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡(jiǎn)單F.任教教師素質(zhì)不高H.專業(yè)技能課程欠重視B教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員D其它： 6通過本科專

6、業(yè)課程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo)A.能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的C.達(dá)不到7、您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理A.合理B.部分合理C.不合理8、通過本科課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng)B具有正確的教師觀，具有正確的教育觀A.具有正確的兒童觀C.理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)E.支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度G.科學(xué)研究與論文撰寫的能力I.教師間的交流與合作能力D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)J與社區(qū)、幼兒家長(zhǎng)溝通的能力K.其他9、 教師的教學(xué)方式是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程的目標(biāo)：A.所有教師都能B.大部分教師能C.小部分教師能D.都

7、不能10、 根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)您所選學(xué)的學(xué)前專業(yè)課程做一評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)說明:從課程的重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)效果這四方面評(píng)價(jià)，按1 一5分打分制，1 =非常差，2=差，3= 一般，4=好，5=很好;產(chǎn)生這種效 果的原因一欄是說明你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)這門課程效果的原因是什么，有三個(gè)選項(xiàng)，A=自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選；在以下課程中，依據(jù) 您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。課程對(duì)課程學(xué)課程內(nèi)對(duì)您產(chǎn)產(chǎn)生這種幼兒園時(shí)安排容安排生的學(xué)效果的原課程名稱工作的的妥當(dāng)?shù)那‘?dāng)習(xí)效果因重要性性性學(xué)前衛(wèi)生保健教程基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前教育學(xué)概論幼兒游戲教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)前管

8、理學(xué)學(xué)前教科研方法中外學(xué)前教育史兒里文學(xué)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)比較學(xué)前教育教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動(dòng)原理與技巧家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴鍵盤和聲與伴奏舞蹈與創(chuàng)編器樂音樂教學(xué)論聲樂素描色彩美術(shù)欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)兒童教育與保護(hù)法規(guī)合唱與指揮教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您的參與和配合,謝謝!學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置研究的訪談提綱、對(duì)園長(zhǎng)的訪談提綱1、 您園里有多少名第一學(xué)歷是學(xué)前專業(yè)的本科老師？他們?cè)趫@里都擔(dān)任什么樣的職務(wù)？2、 他們xxx在園里工作適應(yīng)嗎？哪些適應(yīng)？哪些不適應(yīng)？3、為什么您要本科生來工作？4、本科生與?？粕啾?，有哪些長(zhǎng)處？缺乏的是什么？5、 當(dāng)時(shí)有多少學(xué)前系的本

9、科生想到您們園里來工作？沒要的原因是什么？6大學(xué)里還應(yīng)該教點(diǎn)什么？二、對(duì)幼兒園教師的訪談提綱1、您現(xiàn)在的工作環(huán)境與您剛來工作時(shí)的意愿有差距嗎 ？有哪些？2、能否談?wù)勀夜ぷ鲿r(shí)的應(yīng)聘情況？3、 大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)課程是否能讓你在擇業(yè)中突顯優(yōu)勢(shì)？為什么？4、是您的哪些優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)獲得了就業(yè)單位的賞識(shí) ？5、 您認(rèn)為這些素質(zhì)與優(yōu)勢(shì)是源于大學(xué)時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)嗎？6您剛剛工作時(shí)最疲于應(yīng)付的工作問題是什么 ？是什么原因引起的？7、您剛剛工作時(shí)最得心應(yīng)手的地方在哪里 ？是什么原因？8、 您認(rèn)為從大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)您從事工作帶來了哪些方面的優(yōu)勢(shì)？您還希望從大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得哪些知識(shí)與技能 ？9、從您的幼兒園

10、教學(xué)經(jīng)歷來看，您對(duì)學(xué)前本科的專業(yè)課程設(shè)置有其他的建議嗎？三、對(duì)本科任課教師的訪談提綱1、您認(rèn)為我校學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么 ？2、 您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力？3、 您對(duì)我校學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置有什么樣的看法？4、 很多學(xué)生反應(yīng)在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪？5、 從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)？在 您了解的范圍內(nèi)，是否所有的教師都能做到這些？四、對(duì)畢業(yè)生的訪談提綱1、您對(duì)工作的期望是什么？2、請(qǐng)您談?wù)剬I(yè)課程的學(xué)習(xí)效果？造成這種效果的具體的原因是什么？。3、您認(rèn)為課程學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該如何做？您最滿意的大學(xué)專業(yè)教師

11、應(yīng)該是什么樣的？4、在你學(xué)習(xí)的過程中，如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)你在幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你覺得你最棘手的問題的是什么？最擅長(zhǎng)的是什么？5、 除了上述課程幫助您形成科學(xué)的幼兒教育理念外，還有哪些因素會(huì)影響您幼 兒教育理念的形成？這些因素從哪里來獲得？6您認(rèn)為您的教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)在所提倡的反思性”教學(xué)能力的養(yǎng)成是否有促進(jìn)意 義?為什么？7、您對(duì)教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)有什么意見或建議嗎 ？如時(shí)間、內(nèi)容、組織形式、 效果等。8、 您還有什么樣的課程設(shè)置或是專業(yè)學(xué)習(xí)方面的建議（包括對(duì)教師教學(xué)的建議）?五、對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專家的訪談提綱1、 您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么？2、您更希望通過本科教

12、學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力 ？3、您對(duì)現(xiàn)在本科課程設(shè)置有什么樣的看法 ？4、 很多學(xué)生反映在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好 ，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪？5、 從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)？常州工學(xué)院師范學(xué)院藝術(shù)型幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查表本調(diào)查僅用于教育研究，旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性及 幼兒園對(duì)藝術(shù)型幼兒教師 (即能勝任幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的同時(shí) ，具有突出 的音樂、美術(shù)和文學(xué)方面特長(zhǎng)，能有效開展幼兒園的藝術(shù)特色活動(dòng)的教師)的素質(zhì)需求，以便于我們及時(shí)根據(jù)用人單位需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。非常感謝您的合作！性別：年齡：職稱：職務(wù)：職前學(xué)歷：

13、職后學(xué)歷：1 您對(duì)目前入職新教師的藝術(shù)職業(yè)素養(yǎng)的總體評(píng)價(jià)是()(1)能較好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要(2)基本能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要(3)不能很好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要(4)不能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要其他：2 您認(rèn)為作為藝術(shù)型幼兒教師實(shí)踐藝術(shù)課程能力中哪些能力更為重要(請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)解讀乙術(shù)教材的能力1(2)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃的能力2(3)組織藝術(shù)教育活動(dòng)的能力5(4)表現(xiàn)藝術(shù)課程的能力(彈、唱、話、講等)3(5)解讀、評(píng)價(jià)幼兒藝術(shù)作品的能力其他：3.您認(rèn)為幼兒園教育教學(xué)中最常用的繪畫形式是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1）蠟筆畫

14、（2）水粉畫（3）水墨畫（4）工筆畫（5）水彩畫（6）簡(jiǎn)筆畫其他：4. 您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備哪些手工能力（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后 排序）。（1）紙工（2）泥工（3）布藝（4）廢舊材料制作（5）木偶制作其他：5.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師鋼琴應(yīng)達(dá)到的水平是（）（1）四級(jí)（2）五級(jí)（3）六級(jí)（4）七級(jí)（5）八級(jí)（6）九級(jí)其他6. 您認(rèn)為藝術(shù)型教師鋼琴應(yīng)具備的能力是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排 序）。（1）邊彈邊唱（2）名曲彈奏（3）即興伴奏其他7. 您認(rèn)為藝術(shù)型教師聲樂演唱應(yīng)掌握方法是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排 序）。（1）美聲（2）通俗（3）民族（4）兒童歌曲其他：8.您認(rèn)為幼兒園教師掌握的舞蹈類型是(請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序)(1)民族舞(2)現(xiàn)代舞(3)兒童舞(4)古典舞其他9.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備的舞蹈創(chuàng)編能力是 (請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度 先后排序)。(1)掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(2