精選XX年幼兒園德育工作計(jì)劃

1、精選XX年幼兒園德育工作計(jì)劃工作計(jì)劃頻道為大家整理了精選XX年幼兒園德育工作計(jì)劃，供大家學(xué)習(xí)參考。必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣 培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅(jiān)持育 人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng) 愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)， 服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感?！坝藶楸荆掠秊橄取本椭赋鰧W(xué)生德育教育的重要性， 而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)

2、 時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給 幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性 奠定基礎(chǔ)。品德教育是多方面的，比如，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感；讓幼 兒逐步形成對(duì)周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、 愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成；培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格及與人友好交往的能力；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時(shí)期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工 作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不 同又有不同的要求，因此，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工

3、 作，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教 育。一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理 想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感 和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿 望。二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一 日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、 愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生 活中指導(dǎo)他們來(lái)做。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的

4、行為習(xí)慣。講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái) 的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我 們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力， 學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。 兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物， 起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰 的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思； 兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā) 出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能 力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師 們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì) 互助、合作與分

5、享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特 征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容， 選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，去掌握新 的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。要 熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。 切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。 但要嚴(yán)格要求幼兒。 要在幼兒原有基礎(chǔ)上， 提出合理、明確、 具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激 發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集 體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼

6、兒 的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情 緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出 一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的 情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí) 慣。只有這樣，才能“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者 和接班人。9月份：1、制定德育計(jì)劃。2、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。3、慶祝教師節(jié)。4、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做 好事。6、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò) 大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，

7、尊敬、熱愛(ài)他們。10月份：1、慶祝國(guó)慶節(jié)2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、 愛(ài)祖國(guó)。3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我 們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享， 有同情心。5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起。11月份：1、不需成人的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的 各項(xiàng)規(guī)則。2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi) 朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)， 增強(qiáng)其自尊心和自信心。12月份：1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué) 習(xí)保護(hù)自己。3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道 用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。