幼兒園老師的師德演講稿

1、幼兒園老師的師德演講稿我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的 問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶 潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與 事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值 得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng) 烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們 , 是他們給了我無(wú)限的感動(dòng)，是他 們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言， 也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng) ;它是如春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔，它是像夏雨 過(guò)后晴空

2、中彩虹般的燦爛，它是生命中的感動(dòng) ，不僅要用眼睛去發(fā) 現(xiàn)，還要用心去體味。今年的冬天特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得一次戶 外活動(dòng)時(shí) ,我感覺(jué)特別的冷 ,于是不停的搓手 .謝婕妤跑到我的身邊問(wèn)我： “蔡老師 ,你很冷嗎 ?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀,老師好冷，” “,喔老師， 我的手很暖和的，我給你捂捂手吧，”“不”還沒(méi)等我說(shuō)完 ，我的手 已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小 手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你捂捂，”剎那 間，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了 ，再也 沒(méi)有任何言

3、語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的 美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的 ，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng) 中表現(xiàn)得淋漓盡致 ,有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許 久，許久曾記得在我剛開(kāi)始做老師時(shí)，一些多年不見(jiàn)的朋友都會(huì)問(wèn)： 你的薪水高嗎 ?你的待遇不錯(cuò)吧 ?而我只是笑而不答。說(shuō)起來(lái)，教師這份 職業(yè)到底給了我什么 ?一份可以矜持的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一 個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣 ，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)別人，是 一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞 成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。孩子們讓我體

4、驗(yàn)了生命中許多的第一次，讓我無(wú)數(shù)次的體驗(yàn) 幸福的快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了孩子們給予我的那一份深情。一次 ,我站 在兩張桌子疊起來(lái)后的第三張椅子上，準(zhǔn)備在天花板上掛孩子們制作 的東西，不小心一腳踏空，摔到了第一張桌子上 ,疼痛使我趴在桌上一 動(dòng)不能動(dòng) ,連話都說(shuō)不出來(lái) ,孩子們忽地圍了上來(lái) ,叫著 : “老師,老師 ,你怎 么了 ! ”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋?，我們帶你到醫(yī)院 去”，可是，我根本沒(méi)力氣回答他們的問(wèn)題，疼痛使我的臉色很難 看，這時(shí)，我只隱約聽(tīng)見(jiàn)孩子們焦急的、但又無(wú)可奈何的聲，我強(qiáng)忍著疼痛從桌子上爬了下來(lái)，孩子們一擁而上，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師揉揉吧” , 只感覺(jué)無(wú)數(shù)

5、雙溫暖的小 手撫在了我的腰間 ,我胸中熱潮翻涌 ,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò) 老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí) 候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮一份世俗的天平無(wú)法 衡量的感情，一份別人無(wú)法得到的幸福。諸如此類(lèi)的感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，孩子們讓我感到驕傲。也許這種 小事在別人的眼中根本沒(méi)什么特別，然而對(duì)我而言，就覺(jué)得十分的珍 貴，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k 麗多彩呢 ?曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā) 現(xiàn)。”在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童 心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童

6、年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到 的真諦，我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩 子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們夸美紐斯很 久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆?中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)。我們要時(shí)時(shí)處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩 子”的心態(tài)中覺(jué)醒，而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。 我們的每一個(gè)鼓勵(lì)、賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感 動(dòng)一輩子。感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界我 們可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童 心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè) 身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的 一員，讓他們感到我們和他們