11唯一的聽眾

1、悠儀歉溜嘿割鋸框 躡授yuliyqinhigjkungnishu悠悠走走式式抱抱嘿嘿舍舍子子 木木手躡腳手躡腳教教懊惱：懊惱：沮喪：沮喪：和諧：和諧：洋溢：洋溢：荒唐：荒唐：聲望：聲望：難以置信：難以置信：全力以赴：全力以赴：天方夜譚：天方夜譚：心里別扭、煩惱。心里別扭、煩惱?；倚氖囊馑??；倚氖囊馑?。配合得適當和勻稱。配合得適當和勻稱。充分流露出一種情緒或氣氛。充分流露出一種情緒或氣氛。( (思想思想, ,言行言行) )錯誤到使人覺得奇怪程度。錯誤到使人覺得奇怪程度。難以讓人相信。難以讓人相信。把全部力量和精力都投入進去。把全部力量和精力都投入進去。書名，即書名，即一千零一夜一千零一夜

2、。指。指 信口開河，講些不著信口開河，講些不著 邊際的話。邊際的話。為眾人所仰望的名聲。為眾人所仰望的名聲。 概括課文內(nèi)容概括課文內(nèi)容本文記敘了本文記敘了“我我”在一位音樂教授真誠在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能在多種文藝晚會上為成百上千琴，到能在多種文藝晚會上為成百上千個觀眾演奏。個觀眾演奏。 讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，你能讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，你能發(fā)現(xiàn)什么特點嗎？發(fā)現(xiàn)什么特點嗎？ 后來后來, ,拉小提琴成了我無法割舍的愛好拉小提琴成了我無法割舍的愛好, ,我我能熟練地拉出許多曲子能熟練地拉出許多曲子. .在各種文藝晚會上在各種文

3、藝晚會上, ,我我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲. . 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是白癡。簡直是白癡。這是他們在經(jīng)受了我無數(shù)次的這是他們在經(jīng)受了我無數(shù)次的“折折磨磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉出的小夜曲，之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉出的小夜曲，就像是鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢就像是鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。在家里練琴了。 看一看，老人在什么情況下，對作看一看，老人在什么情況下，對作者說了什么？為什么這樣說？產(chǎn)生者說了什么？為什么這樣說？產(chǎn)生了什么作用？了什么作用？

4、 “ “我想你一定拉得非常好，可惜我的我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧！吧！” ” “ “也許我會用心去感受這音樂。我能也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？每天早晨？做你的聽眾嗎？每天早晨？” ” “ “真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。謝謝你，小伙子?！钡谝淮嗡窃谑裁辞闆r下說的？第一次她是在什么情況下說的？ 我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。這位老

5、人正獨享的幽靜。 我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。 我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧！了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧！ 也許我會用心去感受這音樂。我能做你的也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？每天早晨？聽眾嗎？每天早晨？ 以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。直很平靜地望著我。 我停下來時，她總不忘說上一句：我停下來時，她總不忘說上一句：“真真不錯。我的心已經(jīng)

6、感受到了。謝謝你，小伙不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。子?！弊髡叩淖兓鹤髡叩淖兓?“很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾，總是早早地坐在木椅上等我?！崩先说纳駪B(tài)描寫：老人的神態(tài)描寫： 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。 她一直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水老人的神態(tài)描寫：老人的神態(tài)描寫： 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜平靜地望著我。

7、 她一直很平靜平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜平靜地望著我，像深深的潭水 為什么說老人的眼神平靜地望著我，為什么說老人的眼神平靜地望著我，像像“深深的潭水深深的潭水”？你體會到？你體會到 了什了什么？么？ 從她的眼神里從她的眼神里“我我”讀出了老人對讀出了老人對“我我”的關(guān)切和鼓勵的關(guān)切和鼓勵，讀出了老人，讀出了老人為為“我我”琴技琴技的點滴進步而的點滴進步而高興高興，讀出了老人對，讀出了老人對“我我”提出的更高的要求提出的更高的要求。因此。因此“我我”覺得她的覺得她的眼神像深深的潭水。眼神像深深的潭水。 體會到使體會到使“我我”戰(zhàn)勝自卑，重樹信心。戰(zhàn)勝自卑，重樹信心。1 1、我想你一定拉得非

8、常好，可惜我的耳、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。(老人真的老人真的“耳朵聾了耳朵聾了”嗎嗎?她為什么要她為什么要這樣說？這樣說？) 不是不是，她知道，她知道“我我”拉得不好，又不想拉得不好，又不想讓讓“我我”失去信心，以此來失去信心，以此來合理鼓勵合理鼓勵。而而“我我”聽了也很高興。終于有人不說聽了也很高興。終于有人不說他音樂白癡，心中體會到快樂。他音樂白癡，心中體會到快樂。使使以后以后我我為老人拉琴為老人拉琴有勇氣有勇氣。2 2、也許我能用心去感受這音樂我能、也許我能用心去感受這音樂我能做你的聽眾嗎，每天早晨？做你的聽

9、眾嗎，每天早晨？( (老人詩一般的語言，你體會到什么？老人詩一般的語言，你體會到什么？) )老人老人的話打動的話打動“我我”，讓我增添信心，讓我增添信心，鼓勵鼓勵“我我”到持之以恒地到持之以恒地練琴練琴。 3 3、真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝、真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。謝你，小伙子。 ( (是什么東西真不錯呢，作者感受到什是什么東西真不錯呢，作者感受到什么么) ) 老人再次體會到作者的進步很快，不老人再次體會到作者的進步很快，不斷地鼓勵他繼續(xù)努力。斷地鼓勵他繼續(xù)努力。 ( (作者聽后心理怎樣作者聽后心理怎樣? ?老人的教育方法老人的教育方法如何如何) ) 喜滋滋的，有努力的

10、信心。喜滋滋的，有努力的信心。 善意的謊言，與眾不同。善意的謊言，與眾不同。4 4、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。(我我 為什么會忘記她是一個聾子呢？為什么會忘記她是一個聾子呢？) ) 在在“我我”的眼里，老人不再是一的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，個聾子。她在用心感受琴聲，“我我”和她是用音樂在相互交流。和她是用音樂在相互交流?！拔椅摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员?。老人的感激之情溢于言表。 5 5、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。來像一曲悠悠的小令。 ( (這段環(huán)境描寫有什么作用這段環(huán)境描寫有什么作用?)?) 這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在興奮心情。沙沙的足音在“我我”聽來，聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象地竟成了一曲