2021落實(shí)“雙減”政策實(shí)施“五項(xiàng)管理”工作情況報(bào)告

1、2021落實(shí)“雙減”政策實(shí)施“五項(xiàng)管理”工作情況報(bào)告依據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法、關(guān)于落實(shí)“雙減”政策執(zhí)行“四個(gè)嚴(yán)格”要求的通知和關(guān)于仔細(xì)落實(shí)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的通知的相關(guān)要求，我校對落實(shí)“雙減”政策，執(zhí)行“五項(xiàng)管理、四個(gè)嚴(yán)格”工作的狀況進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下：一、上學(xué)期基本狀況1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校仔細(xì)實(shí)行市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，主動轉(zhuǎn)變老師思想觀念和家長教化觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增加學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并主動開展教化“三

2、違”治理專項(xiàng)行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。2.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康準(zhǔn)，通過開足開齊體育課、實(shí)踐課，增加學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對各年級學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行分析，通過實(shí)行針對性的訓(xùn)練方式，還剛好向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)熬煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還非常重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操狀況入班主任工作管理。3.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校主動打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，主動營造書香校內(nèi)環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入

3、改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了深厚的閱讀氛圍。4.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。2022年春季學(xué)期，依據(jù)教化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知要求，我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，學(xué)校主動動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣揚(yáng)檢查力度。5.重視學(xué)生睡眠狀況。我校在注意學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，相識到課堂的高效率，還須要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠狀況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠狀況，須要借助青春健康教化進(jìn)校內(nèi)活動，引

4、導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。6.四個(gè)嚴(yán)格落實(shí)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，未以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班，切實(shí)做到均衡配置師資；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，未隨意增減課時(shí)、變更難度、調(diào)整進(jìn)度，未利用課后服務(wù)時(shí)間講新課；嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，未給家長布置或變相布置作業(yè)，未要求家長檢查、批改作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲處性作業(yè)，未要求學(xué)生自批自改作業(yè)；嚴(yán)格執(zhí)行考試管理規(guī)定，未違規(guī)組織考試，考試結(jié)果未排名、未公布并以適當(dāng)方式告知家長和學(xué)生，未按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。二、存在的問題1.教化減負(fù)要真正

5、落到實(shí)處，須要大力推動教化體制改革創(chuàng)新；2.在手機(jī)管理方面，家長對學(xué)生在家運(yùn)用手機(jī)監(jiān)管不夠，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；3.老師專業(yè)還有待提升，在培育學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，老師的專業(yè)理論學(xué)問還不足；4.系統(tǒng)性的教化圖書、刊物還是較少，存在學(xué)問碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便；5.學(xué)校在增加學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一；6.制度不夠健全、管控措施不夠精細(xì)，管理落實(shí)不到位等狀況，部分作業(yè)設(shè)置不夠科學(xué)，做眼保健操次數(shù)較少。三、下一步整改措施1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣揚(yáng)教化，加大檢查和管理力度，健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。2.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，提升老師的綜合實(shí)力，不斷提升老師隊(duì)伍素養(yǎng);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長學(xué)生供應(yīng)具有建設(shè)性的指導(dǎo)看法。從培育學(xué)生閱讀愛好著手，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。3.接著做好對家長的宣揚(yáng)教化工作，主動爭取家長傾力協(xié)作，共同完成對學(xué)生的科學(xué)管理，確保學(xué)生健康成長。4.要嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班，切實(shí)做到均衡配置師資。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，不得隨意增減課時(shí)、變更難度、調(diào)整進(jìn)度，不利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，杜絕重