播音主持興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

1、v1.0可編輯可修改播音主持興趣小組培訓(xùn)計(jì)劃九月，是一個(gè)碩果累累，滿載收獲的季節(jié)。它更是一個(gè)充滿希望， 擁抱理想的季節(jié)，身為老師的你，是想在書本的陪伴下平淡的過(guò)教師 生活，還是想在努力教書的同時(shí)，不斷的豐富自己，打造一個(gè)全新的 自我。為此，我校組織了播音主持興趣小組，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自 我，突破自我的平臺(tái)。播音主持是一種藝術(shù)，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī) 律和完整的理論體系，我們應(yīng)學(xué)會(huì)淋漓盡致的去表達(dá)語(yǔ)言， 從而去詮 釋生活。此興趣小組有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、即興發(fā)揮的思 維，學(xué)校也將以培養(yǎng)氣質(zhì)，提升自信，豐富語(yǔ)言，掌握技能為目標(biāo)， 在短期內(nèi)顯著提高學(xué)員的播音主持以及演講的表達(dá)能力。有誰(shuí)會(huì)不

2、愿意成為才華橫溢、彬彬有禮的人嗎有誰(shuí)會(huì)不愿意成為滿腹經(jīng)綸、溫文爾雅的人嗎同學(xué)們，播音主持是一個(gè)給你展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)，讓充 實(shí)、快樂(lè)伴隨著你度過(guò)學(xué)生生涯，相信我們老師會(huì)用真心，為你們打 造一個(gè)美好的未來(lái)。播音主持興趣小組隨時(shí)歡迎同學(xué)們的到來(lái)?；顒?dòng)地點(diǎn)：播音室一、指導(dǎo)思想播音主持是一門語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今社會(huì)至關(guān)重 要，語(yǔ)言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工 具的同時(shí)對(duì)少年兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力也相當(dāng)重要。 即弘揚(yáng)了民族文化 又了解了民族語(yǔ)言文化的精髓與內(nèi)涵，是我國(guó)語(yǔ)言表演藝術(shù)素質(zhì)教育 的一項(xiàng)重要課題。讓孩子們準(zhǔn)確的掌握和藝術(shù)性的表達(dá)中華民族語(yǔ)言 在趣味性學(xué)習(xí)氛圍中

3、獲得知識(shí)是小主持人班的發(fā)展方向。二、學(xué)情分析7 12歲是語(yǔ)言能力提高的飛躍時(shí)期，學(xué)生有來(lái)自三年級(jí)、四年 級(jí)和五年級(jí)不同年齡階段的37個(gè)學(xué)生。針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的 發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語(yǔ)言表達(dá)為基 礎(chǔ)，通過(guò)朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步 提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語(yǔ)言的 互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。三、基礎(chǔ)理論本興趣小組采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過(guò)循序漸進(jìn)、豐富 多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良 好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì) 的小

4、主持人。四、教學(xué)目標(biāo)1 、通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)中口語(yǔ)表達(dá)、形體等訓(xùn)練、讓小朋友掌握語(yǔ)言 和表演的基本技巧，提高他們的想象力、模仿力、聆聽(tīng)力、和觀察力 等，增強(qiáng)語(yǔ)言和身體的表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心、改善社交能力及建立 團(tuán)隊(duì)合作精神。2 、吸取舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)，充滿自信地迎接未來(lái)。培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說(shuō)話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說(shuō)話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通 話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技 巧。3、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感； 通過(guò)形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn) 練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過(guò)臨場(chǎng)主持的反應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生 的健康心理，

5、臨場(chǎng)反應(yīng)能力和語(yǔ)言組織能力。五、授課內(nèi)容1 、掌握正確呼吸，運(yùn)用氣息科學(xué)發(fā)聲發(fā)音訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的發(fā) 聲習(xí)慣 讓孩子在朗讀時(shí)吐字發(fā)音清晰、語(yǔ)意表達(dá)準(zhǔn)確。2 、普通話訓(xùn)練、繞口令練習(xí)、糾正方言、調(diào)值、音準(zhǔn)、音高訓(xùn) 練。3 、詩(shī)歌朗誦技巧、演講訓(xùn)練、文章朗讀、情景模擬表演，提開(kāi)孩子對(duì)文章理解力，豐富詞匯，增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的興趣，增強(qiáng)對(duì)情 感的駕馭能力。4 、舞臺(tái)訓(xùn)練、故事片段分角色表演，準(zhǔn)確把握角色性格，能利 用技巧變換聲音色彩，進(jìn)行模仿練習(xí)作品。5 、形體訓(xùn)練、出鏡、坐姿、站姿要求、舞臺(tái)形象標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)主 持稿件演練、少兒播音、節(jié)目主持訓(xùn)練等小主持人形象藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)。六、課時(shí)安排具體安排：第一周人員選拔第二周開(kāi)班儀式第三周播音專題第四周播音