二年級下冊語文課件－第6課少年行｜ 北京版2 (共24張PPT)

1、少年行少年行令狐楚令狐楚少年行 令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。 未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。 行，歌行是古代漢族詩歌體裁之一，是初唐時行，歌行是古代漢族詩歌體裁之一，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的歌行體。期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的歌行體。是南朝宋的鮑照所創(chuàng)，鮑照模擬和學(xué)習(xí)樂府，經(jīng)過是南朝宋的鮑照所創(chuàng)，鮑照模擬和學(xué)習(xí)樂府，經(jīng)過充分地消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，充分地消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，自創(chuàng)格調(diào)，而且發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為自創(chuàng)格調(diào)，而且發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。劉希夷的代悲白頭吟與張若虛的主的歌行體。劉希夷的代

2、悲白頭吟與張若虛的春江花月夜的出現(xiàn)，可說是這種體裁正式形成春江花月夜的出現(xiàn)，可說是這種體裁正式形成的標志。明代文學(xué)家徐師曾在詩體明辨中對的標志。明代文學(xué)家徐師曾在詩體明辨中對“歌歌”、“行行”及及“歌行歌行”作了如下解釋：作了如下解釋：“放情放情長言，雜而無方者曰歌；步驟馳騁，疏而不滯者曰長言，雜而無方者曰歌；步驟馳騁，疏而不滯者曰行；兼之者曰歌行。行；兼之者曰歌行。 特點：保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c，把記人物、特點：保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實而生記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實而生動。動。 令狐楚令狐楚(766或或768837)令狐绹之父，

3、唐代文學(xué)家、政令狐绹之父，唐代文學(xué)家、政治家、詩人。漢族，字殼士。宜州華原（今陜西銅川市耀治家、詩人。漢族，字殼士。宜州華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人，先世居敦煌（今屬甘肅），初唐名臣令狐德棻州區(qū)）人，先世居敦煌（今屬甘肅），初唐名臣令狐德棻后代。唐德宗貞元七年后代。唐德宗貞元七年 (791年年)登進士第。唐憲宗時，擢職登進士第。唐憲宗時，擢職方員外郎，知制誥。出為華州刺史，拜河陽懷節(jié)度使。后方員外郎，知制誥。出為華州刺史，拜河陽懷節(jié)度使。后為皇甫镈推薦，被任命為翰林學(xué)士，入為中書侍郎，同平為皇甫镈推薦，被任命為翰林學(xué)士，入為中書侍郎，同平章事。憲宗去世，為山陵使，因親吏贓污事貶衡州刺史。章事。

4、憲宗去世，為山陵使，因親吏贓污事貶衡州刺史。唐敬宗繼位后，又重新提拔他為戶部尚書、東都留守、天唐敬宗繼位后，又重新提拔他為戶部尚書、東都留守、天平軍節(jié)度使、吏部尚書，累升至檢校尚書右仆射，封為彭平軍節(jié)度使、吏部尚書，累升至檢校尚書右仆射，封為彭陽郡公，開成元年以山南西道節(jié)度使致仕，不久病逝。追陽郡公，開成元年以山南西道節(jié)度使致仕，不久病逝。追贈司空，謚文贈司空，謚文。 令狐楚的詩作亦有名氣，常與劉禹錫、白居易等人唱令狐楚的詩作亦有名氣，常與劉禹錫、白居易等人唱和。和。 令狐楚的長子令狐緒為河南少尹；次子令狐绹，在唐令狐楚的長子令狐緒為河南少尹；次子令狐绹，在唐宣宗時期擔(dān)任過宰相。宣宗時期擔(dān)任過

5、宰相。少年行四首是唐代詩人令狐楚少年行四首是唐代詩人令狐楚創(chuàng)作的組詩作品。第一首詩是寫作者創(chuàng)作的組詩作品。第一首詩是寫作者對過去邊城生活的回憶和現(xiàn)在的狀況對過去邊城生活的回憶和現(xiàn)在的狀況與心境。第二首詩先寫作者自己的身與心境。第二首詩先寫作者自己的身世和武藝，后寫作者馳騁邊塞的馬上世和武藝，后寫作者馳騁邊塞的馬上生活。第三首詩是作者充滿愛國熱情生活。第三首詩是作者充滿愛國熱情的小詩，詩中抒發(fā)了詩人以身報國的的小詩，詩中抒發(fā)了詩人以身報國的豪情壯志。第四首詩寫作者年老飲酒，豪情壯志。第四首詩寫作者年老飲酒，對過去的回憶。對過去的回憶。我們今天學(xué)習(xí)第三首。我們今天學(xué)習(xí)第三首。少年行 令狐楚弓背霞明

6、劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。 未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。欣賞了這一組戰(zhàn)場的圖欣賞了這一組戰(zhàn)場的圖片，你有什么感受？片，你有什么感受？少年行 令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。 未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。 走馬：驅(qū)馬奔馳。走馬：驅(qū)馬奔馳。咸陽：指京城長安。咸陽：指京城長安。河湟：指青海湟水流域和黃河湟：指青海湟水流域和黃河西部，當(dāng)時為異族所占。河西部，當(dāng)時為異族所占。擬：決。擬：決。 弓背如彩霞般明亮，弓背如彩霞般明亮，寶劍像霜雪一樣閃光，在寶劍像霜雪一樣閃光，在瑟瑟秋風(fēng)中，我驅(qū)馬奔馳，瑟瑟秋風(fēng)中，我驅(qū)馬奔馳，西出咸陽。不收復(fù)河湟一西出咸陽。不收復(fù)河湟一帶的失地，我誓不回頭眺帶的失地

7、，我誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。望故鄉(xiāng)。 詩的前兩句重彩濃墨地渲染了將士們?nèi)衷姷那皟删渲夭蕽饽劁秩玖藢⑹總內(nèi)盅b出征的英武勇敢形象。裝出征的英武勇敢形象?！肮诚济鲃φ展诚济鲃φ账?，側(cè)重描繪將士隨身攜帶的武器，從雕，側(cè)重描繪將士隨身攜帶的武器，從雕弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，可以折射出愛國將士們同仇敵愾、求戰(zhàn)心可以折射出愛國將士們同仇敵愾、求戰(zhàn)心切切“ 秋風(fēng)走馬出咸陽秋風(fēng)走馬出咸陽”，側(cè)重于描寫將士的，側(cè)重于描寫將士的颯爽英姿。颯爽英姿?！扒镲L(fēng)秋風(fēng)”寫出了出征的節(jié)令；寫出了出征的節(jié)令；“走走馬馬”二字則入神地傳出了愛國將士們勇往直二字則入神地傳出了愛國將

8、士們勇往直前的豪壯氣勢。前的豪壯氣勢。 詩的后兩句重在抒寫廣大將士決心收復(fù)詩的后兩句重在抒寫廣大將士決心收復(fù)失地、克敵制勝的滿腔愛國激情。河湟之失地、克敵制勝的滿腔愛國激情。河湟之地自安史亂后，已淪于敵手幾十年。這些地自安史亂后，已淪于敵手幾十年。這些將士為收復(fù)河湟失地而出征，說明是正義將士為收復(fù)河湟失地而出征，說明是正義之師；之師；“不擬回頭望故鄉(xiāng)不擬回頭望故鄉(xiāng)”，就寫出了將士，就寫出了將士為正義而戰(zhàn)、為國捐軀的義無反顧和公而為正義而戰(zhàn)、為國捐軀的義無反顧和公而忘私的高尚心靈。忘私的高尚心靈。 在表現(xiàn)技巧上，這首詩的層次分明，先在表現(xiàn)技巧上，這首詩的層次分明，先景而后情，情景交融，使人能夠透

9、過前兩景而后情，情景交融，使人能夠透過前兩句充滿英雄主義精神的景物描寫而感受到句充滿英雄主義精神的景物描寫而感受到將士那起伏的胸波，又能令人循著后兩句將士那起伏的胸波，又能令人循著后兩句那沖騰著愛國主義熱浪的心曲而進一步豐那沖騰著愛國主義熱浪的心曲而進一步豐富起將士們威武豪邁的英雄形象，可謂情富起將士們威武豪邁的英雄形象，可謂情景跌宕，互藏其宅，讀后令人為之振奮。景跌宕，互藏其宅，讀后令人為之振奮。少年行少年行其一其一青午時在邊城使性放狂，青午時在邊城使性放狂，驏騎著蕃地馬箭射黃羊。驏騎著蕃地馬箭射黃羊。到如今年紀老沒了筋力，到如今年紀老沒了筋力，還靠著軍營門來數(shù)雁行。還靠著軍營門來數(shù)雁行。少年行少年行其二其二清河郡五城原是我的家，清河郡五城原是我的家，博取功名全靠著好箭法。博取功名全靠著好箭法。秋原飛馳本來是等閑事，秋原飛馳本來是等閑事，寶雕弓獨自向