認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖

1、認(rèn)識扇認(rèn)識扇形形統(tǒng)統(tǒng)計計圖圖實驗小學(xué)實驗小學(xué) 李臣軍李臣軍人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元1、填空：、填空：畫一個半徑為畫一個半徑為3厘米的圓，圓周角為厘米的圓，圓周角為（ ）度。）度。2、計算：、計算：360度的度的15%是多少？是多少？120度的度的70%是多少？是多少？36036015%=5412070%=84 從條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們從條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們喜歡每種運動項目的人數(shù)。喜歡每種運動項目的人數(shù)。 如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計圖表示?？梢杂蒙刃谓y(tǒng)計圖表示。 你認(rèn)為圖中的各個

2、百分比是如何得到的？所有你認(rèn)為圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？的百分比之和是多少？ 我們知道扇形的大小是由圓心角決定的，圖中我們知道扇形的大小是由圓心角決定的，圖中各部分扇形的圓心角的度數(shù)是由什么決定的？你會各部分扇形的圓心角的度數(shù)是由什么決定的？你會算出來嗎？算出來嗎？想不想自己畫出一個扇形統(tǒng)想不想自己畫出一個扇形統(tǒng)計圖？計圖？（1）各項目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的）各項目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？百分之幾？從條形統(tǒng)計圖中我們可以算出六（從條形統(tǒng)計圖中我們可以算出六（1）班總?cè)藬?shù)是）班總?cè)藬?shù)是40人。人。乒乓球：乒乓球：1240=30%足足 球：球：840=20%跳跳 繩：繩：640

3、=15%踢踢 毽：毽：540=12.5%其其 它：它：940=22.5%（2）各個扇形圓心角的度數(shù)：）各個扇形圓心角的度數(shù)：乒乓球：乒乓球：36030%=108o足足 球：球：36020%=72o跳跳 繩：繩：36015%=54o踢踢 毽：毽：36012.5%=45o其其 它：它：36022.5%=81o六（六（1 1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖 20052005年年1010月制月制乒乓球乒乓球 30%足球足球20%跳繩跳繩15% 踢毽踢毽12.5% 其他其他22.5% 圓代表整體，圓中的各個扇形分別代表總圓代表整體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反

4、映了部分占總體中的不同部分，扇形的大小反映了部分占總體的百分比的大小。體的百分比的大小。這樣的統(tǒng)計圖這樣的統(tǒng)計圖叫做叫做扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖。 扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是很容易看出各部分?jǐn)?shù)扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系。量同總數(shù)的關(guān)系。美中不足的是不能清楚的反美中不足的是不能清楚的反映各個數(shù)量的多少。映各個數(shù)量的多少。1.1.收集數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)。2.2.計算各部分占總體的百分比。計算各部分占總體的百分比。3.3.計算各個扇形的圓心角度數(shù)。計算各個扇形的圓心角度數(shù)。4.4.寫出統(tǒng)計圖的標(biāo)題，借助圓規(guī)和量角器完成寫出統(tǒng)計圖的標(biāo)題，借助圓規(guī)和量角器完成扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖, ,并在各扇形內(nèi)注明并在各扇形內(nèi)注明名稱名稱和和百分比百分比。制作扇形統(tǒng)計圖的方法：制作扇形統(tǒng)計圖的方法：做一做做一做水分：水分：25087%=217.5（g）蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)：2503.3%=8.25（g）脂肪：脂肪：2504%=10（g）乳糖：乳糖：2505%=12.5（g）其他：其他：2500.