大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、精品文檔大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一時光如流水，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了，在這個學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語言、會、科學(xué)等 為教學(xué)基點。我們兩位老師從本班幼兒實際出發(fā)， 抓住幼兒年齡發(fā)展的特點，以 不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識還有技能能方面的發(fā)展， 通過各 種活動提高幼兒整體素質(zhì)，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全 感，依賴感。1、健康開學(xué)初進行認真的家訪，了解幼兒在家的情況，對新生做深入的了解，對其

2、 愛好、習(xí)慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們注重培養(yǎng) 幼兒的良好習(xí)慣。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健 知識，學(xué)習(xí)保護自己，平常組織和多鼓勵幼兒參與戶外活動， 鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分 的戶外活動時間，增加活動的趣味性，使幼兒喜歡運動，我們還開展了一些健康 活動，如愛護牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙， 并告訴幼 兒要愛護好和保護好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。2、科學(xué)本學(xué)期幼兒對探索活動明顯有了進一步的了解， 有時會有更多的觀察和疑問。 認真對待科學(xué)活動，使幼兒有更多的機會去發(fā)現(xiàn)和探索，在園里我們也有植物角，

3、開啟了孩子們的好奇之門，剛?cè)肭飼r我們組織了一次秋游活動，讓幼兒到戶外去 觀察秋天的特征，在平常生活中我們尊重孩子的感覺，認真對待每位孩子提出的 每個問題。3、藝術(shù)我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱，并使用不帶伴湊的消 唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌 榜樣，同時我們還展開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操，幼兒比較喜歡畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會使用適當?shù)念伾珌砩仙?，在音?響起時幼兒會跟著音樂不自覺的做動作，并學(xué)著電視里的里面的動作做還會和同 伴相互比較等，泥工活動給幼兒一個自由創(chuàng)造的空間， 他們利用橡皮泥做出各種 各樣自己喜

4、歡的形狀和動物，在做完后，大家都會拿出來放在一起欣賞，加入廢 物利用。我們每周會把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長有更好的接觸，可 以讓老師了解到幼兒在家的情況和習(xí)性，也可以讓家長了解幼兒在園的各方面情 況。使幼兒可以有更好的發(fā)展，在過去的工作中我們有著許多的不足， 但是在下 個學(xué)期中我們會更加努力的。大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很 快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園， 升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué) 生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活， 各方面的能力都 有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。一.教育教學(xué)工

5、作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教 學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、中心園教育教學(xué)計劃，綜合本班 幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的 主題教育活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇妙的動物世界我要上小學(xué) 了，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按 計劃進行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較 強，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等 教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性， 通過一系列的活動孩子們 在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了

6、一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作， 搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動 室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記 錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況 及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動 中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣 情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、科研活動的開展隨著我國市級課題利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的開展，我班幼兒 在半學(xué)期里開展了豐富

7、多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野 菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼 養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒 進行了，誰是土壤的好朋友、比一比誰長得壯、葉子長的一樣嗎等科學(xué) 小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了春天的故事夏天的 故事游山玩水真愉快我要上小學(xué)了畢業(yè)照我們愛運動種子變變 花草名信片慶祝六一放風箏筍林等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充 分利用廢舊材料和

8、農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作， 我們開展了我要上小學(xué)了主 題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參 觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師， 說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒 園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備， 以積極地態(tài)度迎接即 將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及 入小學(xué)前因做的一些準備工作。六、家長工作平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況 和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放家園聯(lián)系

9、冊 讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒 的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的 教育教學(xué)特點。本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶” 比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈好收成 ，參加慶“六一” 文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了

10、幼兒素質(zhì)。七、不足及反思調(diào)整當看到孩子們健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學(xué)期 點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng) 驗。但在工作中也存在著一些不足；1 .幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐 打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。2 .區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)， 幼兒 的游戲水平提高不大。以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三忙碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)， 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼 兒園開開心心地渡

11、過每一天。回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、日常教育教學(xué)工作（一）、穩(wěn)定幼兒情緒1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和耐心去對待 每位孩子，特別關(guān)注個體情緒情感需要：如：我們班有一對雙胞胎每天來園都會 哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒 易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。2、促進幼兒良好常規(guī)的形成。（一）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，。（二）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議 和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。1、經(jīng)過一個學(xué)期的努力

12、孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自 由活動中的規(guī)則意識更強了。2、在餐后活動、自由活動時間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具， 同做游戲。止匕外，利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、 學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的 生活自理能力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服 務(wù)意識。二、教育教學(xué)工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進 身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共 同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒

13、會正確使用禮貌用語：請、謝謝、 對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理， 能與小朋友友好相處，在游戲和 日常生活中能初步做到友愛、互助。4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣， 盡量避免事故的發(fā)生。三、合理開展區(qū)域活動。1、根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。2、科學(xué)合理投放材料?；顒訁^(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān) 鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩 子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。四、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作， 一學(xué)期來我們兩位老師和阿 姨全力配合，認真完成衛(wèi)生工

14、作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供 一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增 強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐 習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。五、家長工作我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動和大食會等一系列活。 為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。3、學(xué)期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電訪，平時利用來園接送 時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。存在問題：由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng) 更細致、周到。七、其他方面1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時討論班內(nèi)幼兒情況，解決問題， 并做好觀察記錄。做好觀察記錄，2、隨時向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)，及時吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。3、加強自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物， 及時了解幼教新動態(tài)。在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長的認 可，并得到家長的積極配合，取得良