群落種的種間關(guān)系講課優(yōu)秀課件

1、.1.2.3播放視頻播放視頻請(qǐng)你根據(jù)視頻回答問題：請(qǐng)你根據(jù)視頻回答問題：1.視頻中描述的是什么關(guān)系？視頻中描述的是什么關(guān)系？2.這種關(guān)系是種群之間的還是種群內(nèi)部這種關(guān)系是種群之間的還是種群內(nèi)部的？的？3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)告訴你的同伴，生物個(gè)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)告訴你的同伴，生物個(gè)體之間還有哪些關(guān)系？體之間還有哪些關(guān)系？.4.5 分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ .6生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A生物生物BAB 指一種生物以另一種指一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象。食生物作為食物的現(xiàn)象。食草行為也是捕食。草行為也是捕食。.7 兩種

2、草履兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)和蟲單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時(shí)種混合培養(yǎng)時(shí)種群個(gè)體數(shù)量發(fā)群個(gè)體數(shù)量發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的生動(dòng)態(tài)變化的原因是什么？原因是什么？資料一資料一.8生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A生物生物B生物生物A生物生物BCAB 指兩種或兩種以上生物爭指兩種或兩種以上生物爭奪資源和空間等。奪資源和空間等。.9.10 指一種生物（寄生指一種生物（寄生者）寄居在另一種生物者）寄居在另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持?jǐn)z取寄主的養(yǎng)分以維持生活。對(duì)寄生者有利，生活。對(duì)寄生者有利，對(duì)寄主有害。對(duì)寄主有害。生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生蟲寄生蟲體表

3、寄生體表寄生體內(nèi)寄生體內(nèi)寄生BABA.11.12生物A生物B生物數(shù)量時(shí)間ABAB.1313群落中的種間關(guān)系群落中的種間關(guān)系請(qǐng)仔細(xì)觀察下視頻，思考該視頻展示怎樣種間關(guān)系。.14種間關(guān)系種間關(guān)系關(guān)系類型關(guān)系類型物種物種關(guān)系一般特征關(guān)系一般特征實(shí)例實(shí)例A B互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制種群得利種群得利種群有害種群有害蛔蟲和人蛔蟲和人水稻和稗草水稻和稗草羊與草羊與草狼與羊狼與羊.15時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0捕食捕

4、食競爭競爭共生共生ABC.16課堂小結(jié)課堂小結(jié).171. 防治松毛蟲常用的方法有招引灰防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和施放毛蟲白僵病菌，灰喜鵲喜鵲和施放毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是A競爭和互利共生競爭和互利共生B捕食和寄生捕食和寄生C捕食和互利共生捕食和互利共生D寄生和捕食寄生和捕食隨堂練習(xí)隨堂練習(xí).18182 .下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是圖表示的關(guān)系依次是.19193.下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原上各生物種下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原上各生物種群間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：群間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答： 圖