中學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計劃

1、第1頁共1頁中學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計劃中學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教 學(xué)的研究； 圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研 活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平； 充分利用遠程教育 有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、 群眾性研討并行，增進我?？茖W(xué)教師之間的交流與互動。一、加強學(xué)習(xí)與研究，提升教師科學(xué)素養(yǎng)。1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)和鉆研 科學(xué)課程標(biāo)準 、 科學(xué)課程標(biāo)準解讀兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。(2) 組織

2、學(xué)習(xí)科學(xué)課等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與 反思。(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實 踐相結(jié)合。2、 “教學(xué)反思”是教師成長的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學(xué)反思”， 積第1頁共1頁極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評比活動。3、 “上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力， 要求教師 充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)實踐活動。二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)” （xxkx. cn） 中的教材教法培訓(xùn)資料， 對教師進行教材教法培 訓(xùn)。2、新課程實施過程中，仍將

3、采取多種形式加強對科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進程中 的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例 等。3、加強與漂陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓(xùn)的機會。三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠程教學(xué)資源，帶動學(xué)?？茖W(xué) 教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。1、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習(xí)遠程教育資源，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取 營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。2、積極探索“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓 展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi) 涵。4、根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計 劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究第1頁共1頁的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。四、具體工作：九月份：1、制訂課題組計劃。2、制訂各年級教學(xué)計劃十月份：1、 中學(xué)科學(xué)新教材分析與培訓(xùn)活動。2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動。十一月份：1、積極參加“做中學(xué)”科學(xué)教育項目組實驗教師研討活 動。2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。十二月份：1、 “優(yōu)秀課”評比活