教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年10月16日-2667)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月16日-2667)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月16日-2667)1：阿特金森是成就動機理論的主要代表人物，他通過研究發(fā)現(xiàn)，力求成功者更容易選擇非常容易的任務。（）判斷題對錯 2：我國心理學家為促進學生德、智、體的全面發(fā)展，主張將學生的學習分為信號學習、刺激反應學習、連鎖學習等八類。（）判斷題對錯 3：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）單項選擇題a、發(fā)現(xiàn)學習b、合作學習c、觀察學習d、有意義學習 4：學生具有三種最基本的內在動機，即（）。多項選擇題a、探索內驅力b

2、、好奇內驅力c、勝任內驅力d、互惠內驅力e、尊重內驅力 5：對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。單項選擇題a、消退說b、干擾說c、同化說d、動機說 6：根據操作對象的不同又可以分為徒手操作技能與( )。單項選擇題a、器械型操作技能b、細微型操作技能c、連續(xù)型操作技能d、開放型操作技能 7：閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（）。單項選擇題a、識記b、保持c、再認d、回憶 8：指導學生怎樣集中注意力、設置學習目標、選擇恰當的學習方法等，都屬于（）。多項選擇題a、元認知策略b、復述策略c、組織策略d、精細加工策略e、復習策略 9：根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習分類不包括（）單項選擇題

3、a、符號學習b、概念學習c、命題學習d、總結學習 10：自我意識包括哪些成分?（）多項選擇題a、認識成分b、情感成分c、意志成分d、自我評價 11：高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。（）判斷題對錯 12：根據教學評價資料的處理方式，可分為（）。多項選擇題a、常模參照評價b、形成性評價c、總結性評價 d、標準參照評價 13：一個人一生發(fā)展的基礎時期也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）單項選擇題a、幼兒期b、童年期c、少年期d、青年期 14：“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）單項選擇題a、氣質b、性格c、能力d、動機 15：最早研究群體動力的是

4、心理學家( )。單項選擇題a、阿爾波特b、布魯納c、勒溫d、艾賓浩斯 16：自我意識在人格的形成和發(fā)展中起著不可缺少的重要作用。 （）判斷題對錯 17：教師的意志品質表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。單項選擇題a、自覺性b、堅韌性c、果斷性d、自制性 18：品德是先天形成的。（）判斷題對錯 19：創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的 。多項選擇題a、 獨創(chuàng)性b、 發(fā)散性c、 靈活性d、 突發(fā)性e、 活躍性 20：多動癥是小學生最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。（）判斷題對錯 21：發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）。多項選擇題a、智力b、認知過程c、主體活動積極性d、主體的求知欲望e、主體的知

5、識經驗 22：布魯納在1994年將教育心理學的研究成果總結為主動性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。單項選擇題a、社會文化研究b、家庭環(huán)境研究c、學校環(huán)境研究d、班級氣氛研究 23：后學材料對先學知識記憶與保持的干擾叫（）。單項選擇題a、前攝抑制b、后攝抑制c、側抑制d、系列位置 24：某學生智商為100表示（）單項選擇題a、較低智力b、中等智力c、較高智力d、非凡智力 25：打籃球屬于（）。多項選擇題a、細微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、開放型操作技能e、閉合型操作技能 26：學生的歸因過程主要是按照控制源、穩(wěn)定性和可控性三個維度來進行。（）判斷題對錯 27：教師知識

6、結構的核心是教師的（）單項選擇題a、相關學科知識b、教育學知識c、心理學知識d、專業(yè)知識 28：根據需要的起源，可以把人的需要分為生理性需要和社會性需要。（）判斷題對錯 29：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆。但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）。單項選擇題a、單維性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象邏輯性 30：教學評價是對學習結果的客觀描述。（）判斷題對錯 查看答案1：答案錯誤 解析 2：答案錯誤 解析 我國心理學家為促進學生德、智、體的全面發(fā)展，主張將學生的學習分為知識的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三

7、類。 3：答案c 解析 4：答案b,c,d 解析 三種最基本的內在動機，即好奇內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。 5：答案a 解析 消退說是對遺忘原因的一種最古老的解釋理論。 6：答案a 解析 略 7：答案d 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 指導學生怎樣集中注意力、設置學習目標、選擇恰當的學習方法等，都屬于元認知策略、復述策略、組織策略、精細加工策略、復習策略。 9：答案d 解析 10：答案a,b,c 解析 一般認為，自我意識包括三種成分：一是認識成分；二是情感成分；三是意志成分。 11：答案正確 解析 略。 12：答案a,d 解析 形成性評價和總結性評價是依據實施教學評價的時機而劃分的

8、。常模參照評價和標準參照評價則是依據教學評價資料的處理方式。 13：答案b 解析 識記性試題：一個人一生發(fā)展的基礎時期也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是童年期。(本解析由張恩凱提供) 14：答案b 解析 性格是人格的核心。而自信、堅強和勤奮描寫的恰好是人的性格特征。 15：答案c 解析 最早研究群體動力的是心理學家勒溫。 16：答案正確 解析 自我意識是整合和統(tǒng)一人格各部分的核心力量。 17：答案c 解析 教師的意志品質表現(xiàn)出選擇教育決策的果斷性。 18：答案錯誤 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產生和發(fā)展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。 19：答案a,b,c 解析 本題考察第九章問題解決與創(chuàng)造性，創(chuàng)造性思維的特點獨創(chuàng)性、發(fā)散性、靈活性。 。 20：答案正確 解析 略。 21：答案c,d,e 解析 個人求知欲望強、活動積極性高、知識經驗越豐富就越容易發(fā)現(xiàn)問題。 22：答案a 解析 23：答案b 解析 后學材料對先學知識記憶與保持的干擾叫做后攝抑制。 24：答案b 解析 智商100表示中等智力。 25：答案b,d 解析 略。 26：