查找班主任新學期計劃4篇

1、查找班主任新學期計劃4篇 查找班主任新學期計劃第1篇 正所謂凡事“預則立，不預則廢”，良好工作的綻開，首先要有一個全面、合理的工作計劃，有鑒于此，特制訂以下計劃： 一、班級基本狀況和目標 我班共有學生xx人，本班學生來自全國各地，他們當中有些學生學習成果不夠抱負，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣，進行秀麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，協作學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。 二、總指導思想 1、發(fā)揮年輕優(yōu)勢和學生多交流，誘

2、導他們的思想向積極向上的方向發(fā)展。 2、既是老師又是朋友的師生關系。 3、爭取使每位學生學有所長學有所成。 三、工作重點 1、抓好學生的行為習慣教育與學習習慣。 進入初三，班主任既要要留意學生行為習慣的教育，更要重點關注學習，要把培育他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位。詳細要求如下：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，相互幫助，助人為樂。愛惜公共財物和公共衛(wèi)生。積極參與學?；顒?，對不按要求做的同學賜予紀律處分，對做得好的同學和小組賜予表揚和鼓舞。并從嚴要求，決不手軟。學習習慣的培育體現在：每天早上6：50進教室早讀，晚6：00進教室晚自習。作業(yè)必需準時上交。要求

3、課前預習，課后復習等。同時抓好課間操和眼保健操 2、落實常規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作，提高班主任工作效率，要做到： 第一、全面衡量、重點突出。 從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題、內容、形式。切忌頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，形式單一、內容乏味。要熟悉學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必需解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。 第二、有的放矢、一事一議。 、要目標明確，心中有數，做什么，達到什么目的，班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。 、內容飽滿，預備充分，班主任要專心做好會前的組織工作。 、一課一題，在有限的時間里，突出主

4、題，留意力集中。 、操作簡便，切不可煩瑣復雜，增加工作難度。 第三、相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。 第四、做好周末文體活動。周末文體活動是增加班級凝聚力，豐富學生業(yè)余生活的一個重要內容，本學期，本班將依據學校要求，結合班級的實際狀況，豐富多彩的開展周末文體活動。 四、詳細措施 1、抓好班級各項常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高學習效率。本學期將重點抓好上課說話、睡覺這兩項大問題，營造一個良好的課堂氛圍。 2、提高黑板板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。依據學校的要求，確定板報主題。 3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

5、 4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的周末文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。 以上這些，只是本人關于將來班級工作的一點設想，如有與學校工作計劃相沖突之處，以學校計劃為準。 查找班主任新學期計劃第2篇 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)

6、成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。 二、本班學生現狀分析 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。 詳細狀況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用

7、心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師積極協作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點： 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、連續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文

8、明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增加安全意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝聚力。 2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： （1）鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。 （2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。 （3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規(guī)管理措施 1、學習方面，

9、為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： （1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。 （2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之

10、，這也培育了學生的競爭意識。 2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下： （1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 （2）、定期對學生進行道德行為的教育。 （3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠專心認真，為此我將采取以下措施： （1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內

11、外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。 （3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 （4）綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 六、學生心理健康教育 1、班主任要積極學習心理健康方

12、面的學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地賜予教育。 2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。 3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 七、學生安全教育 1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 2、每天早晨8：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，留意學生安全。 3、課間要到教室里，等放學后再離開。 八

13、、家訪、來訪工作的開展 由于五年級班級人數不多，本學期我準備對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。 查找班主任新學期計劃第3篇 本學期我擔當了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的

14、個性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現依據本班詳細狀況特制定計劃如下： 一、學生基本狀況分析 我班現有學生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上觀看，我班的學生男女人數相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協助、呈現自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標 我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)

15、秀行為習以為常，變成我們的第二天性。 我們班的班集體建設目標： 學習勤奮有上進心; 言行文明有感恩心; 做事勤懇有責任心; 做人踏實有自信念; 據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。 三、詳細措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。 2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 3、通

16、過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成。 4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和主人翁意識，增加班級凝聚力。 5、結合常規(guī)教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。 7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。 8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導、解決學生的問題。 9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)

17、生舒適的學習環(huán)境。 10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。 12、定期召開班干部會議，培育一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。 13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現

18、，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 14、加強與科任老師的聯系溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學生。 15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。 查找班主任新學期計劃第4篇 新的一學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下： 一、學生現狀分析： 這學期我擔當五年級的班主任工作，學生的基本學問和基本技能較好，體質健康，但學生學習的紀律性、自覺性較差，期望經過一個學年的努力，同學們能不斷努

19、力，爭取不斷前進，取得好的成果，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。 二、思想方面： 1、利用班會帶領學生學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查。依據學校的部署，嚴格根據要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。 (1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請假，衣著干凈，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，專心聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動，教育學生做文明學生。 3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。 三、教學方面： 1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。 2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好