班主任一周總結4篇

1、班主任一周總結4篇 班主任一周總結第1篇 轉(zhuǎn)瞬間，已接近尾聲了，但同學們的自我要求沒有松懈，下面我就談一談二年級一周以來的狀況。 首先、培育學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，結合評比扣分制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在何時何地，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，相互幫助。 其次，培育積極向上的班集體，二年級的每個同學的集體榮譽感比較強，上次跳繩比賽，同學們都為自己的班級爭光，每個同學都在舍命的跳，記得李婷

2、婷給我說過這樣的話：“自己沒有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒有了。”同時還不停的用小教導自己的胸口。從這里，我就看出一份純真的童心。 和孩子們在一起，他們常常會給你意想不到的驚喜，雖然他們有時候也會調(diào)皮一些，但是我還是從心里深深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛的人。 班主任一周總結第2篇 班主任的基本任務是根據(jù)德、智、體全面發(fā)展的要求，實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則開學三周我做了如下幾方面的工作： 一、細化要求，培育學生良好的習慣。 我們的學生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個人的行為習慣、衛(wèi)生習慣及學習習慣有很大的不同。而要在短期內(nèi)讓學生養(yǎng)成好習慣，除了每天嘮叨，還要進一步

3、細化對學生的各項要求。為此，在開學第一晚帶領學生學習了學校下發(fā)的宿舍管理規(guī)定、行走規(guī)范、餐廳管理規(guī)定、怎樣如廁等要求外，我在隨后的幾天中又依據(jù)對本班學生及全校學生在以上方面的觀看查找這些規(guī)定中的存在細節(jié)漏洞，對學生進行細化要求。因為初一的新生，只要老師的要求到位，學生基本都能遵守，而假如老師的要求過粗，學生往往不知道自己畢竟應當做到什么程度。比如，在第一周我就要求學生不要將餐廳的食物帶到班級，以加重班級同學倒垃圾的負擔，不允許邊走邊吃東西，對胃腸消化不利。每項規(guī)定要告知學生為什么這么規(guī)定，學生理解了、心里服氣了才會遵守規(guī)定。 二、高標準，抓好宿舍內(nèi)務。 學生入住的第一天下午，我到學生生宿舍指導

4、學生如何疊被、如何整理床鋪，及床下的物品擺放。學生依據(jù)指導練習整理內(nèi)務，我依次檢驗，不合標準的重新整理，要求學生個個達標。并告知第二天早上我會查內(nèi)務，不合標準的扣個人考核分。第一周每天檢查，每天公告，批評多，表揚少;扣分多，加分少。堅持了一個周，學生的內(nèi)務有顯著改善，班級里僅有一兩位同學間或會扣分。從嚴抓宿舍內(nèi)務，也在向?qū)W生傳達一個信息：對于班級布置的每項工作都要盡自己所能做到完美。因為做的好會賜予加分認可，做的不好要受老師批評，初一的新生自尊心很強，他們都期望得到老師的加分認可。 三、切割時間，削減違紀機會。 為了避免初一小學生在校園內(nèi)受欺侮，就要削減他們在公共場合出現(xiàn)的機會。在觀看學生從教

5、室?guī)ш牭綇牟蛷d回班級的大致時間后，我與學生共同商定吃飯時間及處理自己雜事的時間為半小時，半小時后到班級上自習。假如半小時內(nèi)自己有些事完成不了，也要在規(guī)定時間內(nèi)到班級，跟班干部請假后才可出教室。這樣，早、中、晚三個時段都能切割出一部分學生上小自習的時間，哪怕僅有非常鐘的自習也要保持寧靜。 四、每周總結優(yōu)缺點 建立每周總結本。我班自習時間是周三，正好是一周的中間位置。為了讓學生養(yǎng)成反思的習慣，每周三第一節(jié)課讓學生寫自己從上周三到本周三包括周末如何度過的反思?；疽笫牵合葘懽约旱膬?yōu)點，都完成了什么任務，哪些科目學的比較好。再寫缺點，哪些任務沒有完成，哪些科目學的不好，原因是什么。找到原因后要有針對

6、性的策略及下一周的準備。 五、讓學生愛上閱讀。 農(nóng)村的孩子優(yōu)秀的童書很少能讀到，而我們老師教育孩子的時間及各方面學問究竟有限。讓孩子在閱讀中知道怎樣處理人際關系，知道校園以外的學問、了解人文、科普學問，不僅開闊他們的眼界，更能讓他們從書中悟出做人的道理，這對我們的班級管理來說是一個有效的“軟武器”。為此，我將兒子看完的童書帶到班級建立班級書庫。這些童書都是我在網(wǎng)上依據(jù)專家的建議為孩子買的，每本都能吸引孩子的閱讀興趣。這樣每周都有一節(jié)課特地為優(yōu)先完成當天任務的學生供應閱讀機會，讓孩子感覺閱讀是對他們提高學習效率的獎賞。我從家里帶了22本書，第一周有兩本書無人看，第二周和第三周就有十幾個完成任務的

7、學生沒有書看，足以看出好書對他們的吸引力。 六、班干部責任制 經(jīng)過開學一周的觀看，我將班級的干部選拔出來，其中重點對班長、紀律委員、體育委員、舍進步行培訓。告知他們應當怎樣做好班級干部、怎樣讓學生聽從管理。在自己對應的管轄區(qū)域，一定要管好第一個違紀的學生，采用點名制止的方式。若有不聽從管理的，要準時告知我，讓違紀學生明白不聽從管理的后果。另外，對于因為自己的管理不當，影響了班級集體榮譽，班干部擔當?shù)呢熑我笥谄椒策`紀的學生。 七、班級考核準時量化 開學第一周就建立了班級量化考核表，從學習、衛(wèi)生、紀律三方面進行量化。依據(jù)學生的表現(xiàn)實行扣分、加分制度，每周評選優(yōu)秀學生給家長發(fā)喜報，每月評選班級之星

8、。班級量化的詳細嘉獎措施在家長會上已經(jīng)告知家長，這樣家長就可以依據(jù)自己孩子周末是否拿到喜報了解孩子一周在校表現(xiàn)狀況，協(xié)助班主任教育孩子。 班主任一周總結第3篇 一、上周主要工作 上周是開學第一周，星期一學生到校報名注冊。星期二正式上課，各班班主任對學生進行了開學安全教育。星期三安辦主任利用課間*的時間對全校學生再次進行了安全教育。星期五上午學校進行了簡短的開學典禮。 二、做得比較好的地方 1、班級管理方面：開學第一周，各班都能根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進校到放學都做了統(tǒng)一要求和訓練。特殊是剛從學前班升入一年級的小同學，在班主任的細心管理下，在很短的時間內(nèi)基本適應了小學生活

9、。 2、衛(wèi)生方面：各班學生都能在班主任的支配下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特殊是五年級的公共區(qū)打掃得很潔凈，其他班的同學應當向他們學習。 3、紀律方面：個別班級的學生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能專心做好眼保健*和課間*。各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能專心的聽老師講課。 三、今后需要改進的方面： 1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。 2、個別班級教室沒人的時候沒有關燈，關風扇。 3、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。 4、午休時間個別班級，特殊是低年級同學紀律較差。中午回家的同學有的沒有

10、在家午休，很早就來到校門外吵鬧。 5、早餐和午餐時有的同學把餐桌弄得很臟。 以上做得不好的地方期望同學們改進。 班主任一周總結第4篇 一周值周工作在各位老師的積極協(xié)作支持下圓滿的結束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀看能力有限，如有不足之處懇請大家諒解。 一、衛(wèi)生： 總的感覺是校園的面貌一每天在進步。在各班班主任的積極協(xié)作下，每天都能按時清掃，檢查時看到許多班級窗明幾凈，特別清爽，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學生一起拖地，還說這是一種熬煉。 負責主樓道的6年1，5年1，

11、4年1班，他們相對任務量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很專心，很潔凈。 負責側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器四周不潔凈，在老師的指導下，以后的幾天里都打掃得很徹底。 負責大操場的是5年1班，他們每天都能專心清掃，這一周操場保持很潔凈。 負責門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特別，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很潔凈。 為了教學生會打掃，愿意打掃，代鳳波每天都親自動手指導學生，有時還深入班級協(xié)助學生。 二、早自習 每天早自習檢查，班主任都在班級專心組織學生上自習，許多老師利用早晨的時間講題，特別負責任。中午自習老師在班級輔導個別學

12、生，時間利用的很好。 三、藝術節(jié)活動預備： 為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。 楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的全都好評。 王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓練，每天訓練下來累得疲乏不堪，孩子們的技術有了明顯的提高。 四、大型活動 周四看電影活動，學生紀律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師來回途中始終跟隨學生，保護學生安全。張?zhí)N華、何連權在叉路口指揮學生過道，保障學生安全。 五、好

13、人好事 張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風機;李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓練節(jié)目臺詞。 6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。 期望全校師生再接再厲，更上一層樓! 教師每周工作總結范文2周初，在自己的博客上開辦了"教學進行時"的欄目。這一欄目的開拓，旨在使我本人關注每一節(jié)的課堂教學，使每一節(jié)課都能在自己預想和設計下綻開，同時對每一節(jié)課的實施進行課后反思，達到完善提高。 本周主要在課堂上關注了以下幾方面問題： 1、學生聽課心情的管理 原來上課，大多數(shù)狀況下沒有讓學生履行上下課禮儀，上課和下課的

14、觀念沒有引起全體同學的留意。這樣就會使學生在課堂上不能有效地把留意力聚集到課堂上來，沒有精神上的預備，學生往往各行其是，留意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗，其中就提到了上課時學生起立向老師問好時，觀看學生的精神狀態(tài)，發(fā)覺精神狀態(tài)不佳者，給學生適當?shù)男那檎{(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗拿來，用在自己的課堂上，也覺非常有效。我發(fā)覺，在上課時，通過讓同學們起立叫"老師好"，真的可以發(fā)覺學生不佳的心情，進而通過老師適當?shù)囊蠛凸膭?，會使課堂有一個良好的開端。 由此看來，在上下課上時，老師和學生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要過程，之所以從歷史上傳

15、承下來，確定有它的實際意義。另外，對課堂進行適當?shù)膶дZ引入，對學生的聽課起著精神引領和意志統(tǒng)一作用。 2、提高學生學習的自覺性 為了給同學們留下充分的作業(yè)時間，上課時老師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時間，讓同學們做課堂作業(yè)。但有些學生缺乏學習動力和時間觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學也是在應付老師、打發(fā)時間，作業(yè)有一搭無一搭。針對這種狀況，我在課堂上強調(diào)了課堂時間和課下時間的關系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的歡樂時間。對幾個不自覺的學生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們準時提示，或者給他們定時定量的把任務布置得盡量詳細。從實施效果看，學生在這方面有所改觀。 3、自主學習 學生在做作業(yè)時總喜歡商量，自主學習的習慣沒有建立起來，等