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1、 菊潭學(xué)校菊潭學(xué)校:胡嬋媛胡嬋媛 自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、朗讀課文，看看這幅畫(huà)畫(huà)了什么，、朗讀課文，看看這幅畫(huà)畫(huà)了什么，作者是按什么順序?qū)懙?。作者是按什么順序?qū)懙摹?、想一想作者為什喜歡這幅畫(huà)。、想一想作者為什喜歡這幅畫(huà)。 品讀感悟：品讀感悟：1、山上的樹(shù)顯得、山上的樹(shù)顯得那么那么蒼翠，蒼翠，那么那么茂盛，一茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野好像一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野好像一片綠海。片綠海。2、近處，一條清澈的小溪正在歡快的流著，、近處，一條清澈的小溪正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花。啊，溪水打在石頭上，飛濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花。啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了溪流在我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了溪流在唱歌唱歌

2、，聲音是那么清，聲音是那么清脆悅耳。小溪兩旁的野花在風(fēng)中脆悅耳。小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳搖曳著，著，仿佛隨著溪流的歌聲快樂(lè)的仿佛隨著溪流的歌聲快樂(lè)的起舞起舞。3、在這綠的世界里，有著奇形怪狀的石頭，、在這綠的世界里，有著奇形怪狀的石頭，有的像有的像雞蛋，雞蛋，有的像有的像餅，有的像餅，有的像 本文的寫作順序：由遠(yuǎn)到近、從上到下本文的寫作順序：由遠(yuǎn)到近、從上到下2-4段描寫遠(yuǎn)處的景物，按從上到下的段描寫遠(yuǎn)處的景物，按從上到下的順序?qū)懥耍禾炜?、大山、?shù)、野花、小順序?qū)懥耍禾炜铡⒋笊?、?shù)、野花、小木屋等；木屋等；5-7段描寫近處看到的小溪、段描寫近處看到的小溪、小溪兩旁的野花、石鋪的小路、石頭等。小溪兩旁的野花、石鋪的小路、石頭等。這篇課文表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。這篇課文表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 學(xué)用結(jié)合、多元訓(xùn)練 1照樣子寫詞語(yǔ)。 一座座-( ) ( ) ( ) 密密層層-（ ）（ ）（ ） 無(wú)邊無(wú)際-（ ）（ ）（ ） 閱讀課文最后一段回答問(wèn)題。 (1)解釋詞語(yǔ)：奇形怪狀- （2）作者在

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