【中學(xué)】開好主題班會(huì) 架設(shè)溝通橋梁p36

1、開好主題班會(huì)開好主題班會(huì) 架設(shè)溝通橋梁架設(shè)溝通橋梁http:/ 班主任是能夠與學(xué)生進(jìn)行心靈接觸、思想溝通的人。一個(gè)善良的微笑、一句貼心的話語(yǔ)、一次深入的談話、一場(chǎng)友誼的競(jìng)賽，都可以給學(xué)生留下難忘的印象，有的甚至讓學(xué)生銘記終生。一個(gè)有智慧的班主任，善于運(yùn)用多種多樣的教育方式，給學(xué)生不同凡響的教育影響，以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。其中，最為常見(jiàn)的育人方式就是召開主題班會(huì)。 主題班會(huì)雖然是一種集體性的教育，全員參與，群體行動(dòng)，但不可否認(rèn)的是，在班級(jí)整體受益的同時(shí)，學(xué)生個(gè)體也會(huì)相應(yīng)得到不同程度的教育，這種教育所產(chǎn)生的功效，又會(huì)進(jìn)一步影響整個(gè)班級(jí)，從而形成一種良性的循環(huán)。一個(gè)效果好的主題班會(huì)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)人生

2、、社會(huì)、家庭、學(xué)校和個(gè)人生活中各種問(wèn)題的思考。http:/ 會(huì)u 概念概念 班會(huì)班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和陣地，有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。http:/ 主題班會(huì)主題班會(huì)是班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。 u 概念概念 http:/ 區(qū)區(qū) 別別普通班會(huì)普通班會(huì) 主題班會(huì)主題班會(huì) l固定班會(huì)：時(shí)間確定，每周一次，或是每幾周一次固定班會(huì)：時(shí)間確定，每周一次，或是每幾周一次l 臨時(shí)班會(huì)臨時(shí)班會(huì) l內(nèi)容集中，指向單一內(nèi)容集中，指向單一l主要功能便是德育主要功能便是德育 http:/ 國(guó)內(nèi)外形式政治報(bào)告 l本班學(xué)生的思想情

3、況的階段小結(jié) l舉行節(jié)目紀(jì)念的慶?；顒?dòng) l組織道德、紀(jì)律、民主法治等問(wèn)題的學(xué)習(xí)討論和辯論 l 組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求 u 多樣化多樣化http:/ 往往在開學(xué)初、期中、期末進(jìn)行，主要內(nèi)容是講常規(guī)、制定班級(jí)公約和各項(xiàng)規(guī)章制度等，目的是規(guī)范班級(jí)行為，形成正確輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 一、 例行性班會(huì)課例行性班會(huì)課http:/ 班主任經(jīng)常開展的一種班會(huì)課形式。它是根據(jù)班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)、任課教師的反映及班級(jí)中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，目的是批歪風(fēng)、樹正氣。 二、教育性的班會(huì)課教育性的班會(huì)課 http:/ 是寓教育于知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，偏重于獲得一定知識(shí)的活動(dòng)。主要內(nèi)容可以分為三類：l（

4、1）學(xué)生課堂上所應(yīng)掌握的基本知識(shí)l（2）學(xué)生感興趣的，具有一定趣味性的知識(shí)l（3）學(xué)生在求知過(guò)程中所迫切需要了解的知識(shí) 三、知識(shí)性的班會(huì)課知識(shí)性的班會(huì)課 http:/ 處在花季的青少年朝氣蓬勃，他們有主見(jiàn)，但有時(shí)想的又不夠全面。學(xué)生有自己的理想，但怎樣去實(shí)現(xiàn)，如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力，還很模糊，即使清楚應(yīng)該怎樣做，也很難持之以恒。理想性的班會(huì)課主要針對(duì)青少年的這一心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生開展豐富的聯(lián)想與想像，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的展望，從而進(jìn)一步明白為實(shí)現(xiàn)理想怎樣去努力奮斗。四、理想性的班會(huì)課理想性的班會(huì)課 http:/ 是寓教育于文藝活動(dòng)之中，是適應(yīng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生文藝才能的一種班會(huì)課形

5、式。主要內(nèi)容為舞蹈、相聲、小品、歌唱、演講、朗誦等。主要目的是提供各種條件或場(chǎng)所，讓學(xué)生身上的文藝細(xì)胞得到盡情發(fā)揮，文藝激情得到充分展示，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 五、文藝性的班會(huì)課文藝性的班會(huì)課 http:/ 情感性的班會(huì)課是為學(xué)生提供一個(gè)場(chǎng)所、一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積壓在胸的各種情感得以抒發(fā)。主要內(nèi)容是抒發(fā)同學(xué)之誼，表達(dá)師生之愛(ài)，頌揚(yáng)父母之情。主要目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。l 情感教育、愛(ài)心教育應(yīng)當(dāng)成為班會(huì)課的重要內(nèi)容。 六、情感性的班會(huì)課情感性的班會(huì)課 http:/ 怎樣開好主題班會(huì)一、選擇好主題一、選擇好主題l主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。l主題要有針對(duì)性

6、，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。l主題要小，以小見(jiàn)大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來(lái)反映比較豐富的內(nèi)涵。l主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。 http:/ 怎樣開好主題班會(huì)二、做好準(zhǔn)備二、做好準(zhǔn)備 l做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來(lái)。l做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式

7、、精心布置會(huì)場(chǎng)、精心挑選主持人。http:/ 怎樣開好主題班會(huì)三、開好班會(huì)三、開好班會(huì) l 在開班會(huì)過(guò)程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過(guò)程中，班主任要注意活動(dòng)進(jìn)行的情況找給予指導(dǎo)。http:/ 怎樣開好主題班會(huì)四、要注意結(jié)果的反饋四、要注意結(jié)果的反饋 l 主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。 l 班會(huì)上作出的決定，班主任要監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行，讓學(xué)生從現(xiàn)在做起。例如，進(jìn)行“你為集體做了些什么”主題班會(huì)后，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些關(guān)心集體利益、為集體做了好事的學(xué)生；對(duì)于那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，

8、教師則要及時(shí)批評(píng)指正。只有這樣，主題班會(huì)才能真正發(fā)揮其效用。http:/ 怎樣開好主題班會(huì)u 五、五、 主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面 l 1、教師參與，面向全體教師參與，面向全體 教師是主題班會(huì)的設(shè)計(jì)者、組織者，教師參與班會(huì)活動(dòng)，融入到班集體中，有助于創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，有助于建立和諧的師生關(guān)系，更有助于增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。http:/ 怎樣開好主題班會(huì)u 五、五、 主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面 l2、不拘一格，勇于創(chuàng)新。不拘一格，勇于創(chuàng)新。 俗話說(shuō)：“文似看山不喜平”，形式單一、內(nèi)容平淡的班會(huì)怎么能激起學(xué)生的情感呢？形式多樣，豐富多

9、彩的班會(huì)更吸引人，更容易引起學(xué)生情感的共鳴。 詩(shī)朗誦、說(shuō)童謠、講故事、三句半、快板、相聲、雙簧、歌曲、舞蹈、樂(lè)器演奏、畫漫畫、小品這些都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把各種形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展示他們的特長(zhǎng)，讓他們真正成為班會(huì)活動(dòng)中的主人。 班主任可以從班會(huì)的內(nèi)容、主題、組織形式、會(huì)場(chǎng)布置等幾方面，打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新。 http:/ 怎樣開好主題班會(huì)u 五、五、 主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面主題班會(huì)班主任應(yīng)重視的幾方面 l 3、發(fā)揚(yáng)民主，突出主體。、發(fā)揚(yáng)民主，突出主體。 要善于培養(yǎng)學(xué)生的民主、自主、平等精神，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)； 要避免好學(xué)生臺(tái)上唱戲，與其他學(xué)生無(wú)緊要的局面； 要

10、力求照顧到每一個(gè)學(xué)生，使他們都能進(jìn)入各自的角色，體驗(yàn)主體的滋味； 對(duì)班會(huì)上學(xué)生的發(fā)言要科學(xué)合理地分析，善于肯定一切積極的因素； 對(duì)一些學(xué)生的片面之見(jiàn)，絕對(duì)不能采取扼殺的辦法，應(yīng)該允許學(xué)生有一定的爭(zhēng)論，讓他們通過(guò)自我教育，悟出真理。 http:/ 主題班會(huì) ：一、歌曲欣賞：一、歌曲欣賞：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房明亮的燈光照耀我心房啊啊 每當(dāng)想起你您每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁培育新一

11、代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上高大的身影映在您窗上啊啊 每當(dāng)想起你您每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩新長(zhǎng)征路上老師立新功新長(zhǎng)征路上老師立新功一群群接班人茁壯成長(zhǎng)一群群接班人茁壯成長(zhǎng)肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方您總是含淚深情凝望您總是含淚深情凝望啊啊 每當(dāng)想起你您每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩：您是文化您是文化知識(shí)的傳播者知識(shí)的傳播者您是我們成長(zhǎng)的您是我們成長(zhǎng)的引路人引路人您是我們您是我們心靈的保健醫(yī)生心靈的保健醫(yī)生您是我們的

12、您是我們的朋友朋友您是我們的您是我們的榜樣榜樣是人類靈魂的是人類靈魂的工程師工程師 ：各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn)二、二、：文明守紀(jì)文明守紀(jì)自尊自強(qiáng)自尊自強(qiáng)樂(lè)觀向上樂(lè)觀向上勤奮好學(xué)勤奮好學(xué)活潑大方活潑大方大膽發(fā)言大膽發(fā)言四、四、 這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)該怎么做？該怎么做？我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，總覺(jué)得老師高高我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，總覺(jué)得老師高高在上，有點(diǎn)害怕老師，有困惑也不敢對(duì)老師說(shuō)在上，有點(diǎn)害怕老師，有困惑也不敢對(duì)老師說(shuō)我和張老師是無(wú)話不談的好朋友，我見(jiàn)人就說(shuō)：我和張老師是無(wú)話不談的好朋友，我見(jiàn)人就說(shuō)：“我和張我和張 x x x x 是鐵哥兒們。是鐵哥兒們?！?我在張老師課上我在張老師課上很隨便，有好幾次沒(méi)做老師布置的作業(yè)呢。很隨便，有好幾次沒(méi)做老師布置的作業(yè)呢。 怎樣的一種師生關(guān)系才是我怎樣的一種師生關(guān)系才是我們應(yīng)該提倡的呢？們應(yīng)該提倡的呢？平等、和諧、互相尊重、平等、和諧、互相尊重、真誠(chéng)相交的新型師生關(guān)系。真誠(chéng)相交的新型師生關(guān)系。尊敬的老師，我想對(duì)您說(shuō)五、： ：歌曲欣賞歌曲欣賞: 朋友朋友這些年這些年 一個(gè)人一個(gè)人 風(fēng)也過(guò)風(fēng)也過(guò) 雨也走雨也走 有過(guò)