東王中心幼兒園小班第一學(xué)期進(jìn)度

1、百度文庫東王中心幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表第一周一_/主題一幼兒園真好主題說明：昨天在家里還是一個(gè)重星捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式的交往。我們知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意力聽講，安 靜地做一段時(shí)間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，,'說聲"幼兒園真好”， 讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉

2、的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。雖然到了陌生的幼兒園， 但只要有愛的環(huán)境， 有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼 兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到另一群人給他們帶來的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系，教師可經(jīng)常擁抱 幼兒，與他們交談，參與他們的活動(dòng)，等等。2、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。3、每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo) 記及內(nèi)容。家園共育：1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有

3、充分的安全感。2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語言告訴教師自己的需要，如喝水、如廁等。4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽 的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。5、家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。7、多與孩子交流有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。教學(xué)活動(dòng)：/ 第二周一一/游戲下雨了、音樂'小動(dòng)物叫、插塑我把禮物送給好朋友、游

4、戲大皮球小皮球、 兒歌幼兒園像我家、繪畫：高高興興上幼兒園、游戲活動(dòng)：稚趣園、生活洗手 、 美術(shù)紅紅的氣球、綜合魔術(shù)師來了第三周一一音樂扭扭蟲的舞蹈、語言阿文的小毯子、美術(shù)魔術(shù)師的神筆、綜合走一走，瞧 一瞧、游戲手指游戲、手工拍個(gè)好笑的你、音樂我會唱的歌、語言早晨多美好、 音樂早上好、手指游戲蟲蟲咬我、語言手指歌、美術(shù)小熊貓吹泡泡、綜合好 玩的玩具、綜合做個(gè)笑娃娃/第四周一一語言丁丁的一天、音樂哈羅我的朋友、語言一對好朋友、音樂魚兒好朋友、語 言橡皮膏小熊、綜合捉迷藏、音樂找個(gè)朋友、游戲動(dòng)物打招呼、紙工五彩面 條、游戲手指游戲、美術(shù)好吃的香蕉、綜合靈巧的自行車 第五周_哥哥姐姐有禮貌、有禮貌的

5、小白兔、我們都是好朋友、表揚(yáng)有禮貌的好寶寶、生 活我會自己吃飯、綜合玩具少了怎么辦、語言學(xué)習(xí)合作用語、語言下雨的時(shí)候(1) (2)、美術(shù)蘭色的衣服、科學(xué)玩具的家在這里:、生活大家輪流玩、綜合愛 護(hù)玩具、科學(xué)我們班上的玩具、綜合我是好寶寶評欄表 第六周一一/國慶節(jié)放假一周主題二甜甜蜜蜜 主題說明：甜蜜蜜的糖果等食物對幼兒很有誘惑，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。利用這一資源來開展活動(dòng)，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、 喜歡的層面上，也不是把糖果等甜 食當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具， 更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、 示范，讓幼兒機(jī)械地重 復(fù)記憶，而是設(shè)定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動(dòng)的對話，

6、促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的。在“甜甜蜜蜜”的主題活動(dòng)中，你會感受到建構(gòu)式學(xué)習(xí)的魅力，體驗(yàn)到它對促進(jìn)幼兒發(fā)展的 作用。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面上用紿紙圍粘大糖果的輪廓一一超級糖果屋。幼兒可以將收集到的糖紙粘在超級糖 果屋里，觀察其中的糖紙，說說每種糖的味道。2、與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“甜蜜小屋”。提供各種紿紙、等紙供幼兒在墻面上畫糖果、甜食等。3、拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片，貼在墻面或相關(guān)的區(qū)域，供幼兒觀看。 家園共育：1、家長和孩子一同收集不同種類、不同味道的糖果。讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。鼓勵(lì)孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果

7、的感性經(jīng)驗(yàn)。2、和孩子一同去超級市場看看各種各樣的甜食，引導(dǎo)孩子回憶并嘗試用繪畫等方式記錄自 己看到的甜食。3、培養(yǎng)孩子早餐、餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。方法和知道要循序漸進(jìn)。4、加強(qiáng)和孩子的情感交流，多擁抱，多交談，讓孩子經(jīng)常感受到成人的關(guān)愛。5、引導(dǎo)孩子在體會別人對自己關(guān)愛的同時(shí)，主動(dòng)表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。 教學(xué)活動(dòng)：/第七周一一/綜合超級糖果屋、親子糖果爸爸、體育開心跳跳糖、計(jì)算甜蜜的聚會、音樂我 是棉花糖、美術(shù)玩色游戲、體育棒棒糖集合、紙工糖果紙手鐲、美術(shù)糖果一家、 語言吃餅干、計(jì)算多和少、綜合張滿牙的大嘴 第八周一一、/科學(xué)保護(hù)牙齒、科學(xué)咕嚕嚕、計(jì)算好朋友夾心餅干、語言給媽媽的媽媽

8、送甜蜜、 語言媽媽愛我我愛媽媽、計(jì)算好朋友餅干、語言漱口歌語言甜嘴巴 主題三快樂的六個(gè)寶 主題說明：視、聽、嗅、品嘗、觸摸都是基本的和非常重要的感知覺。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知， 對于一個(gè)人能否具備敏銳的觀察能力、主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)能力起決定性的作用。在這一主題中。我們將在一系列有趣的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動(dòng)不是單純地給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識，而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn)， 主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。 我們發(fā)現(xiàn)，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知 中，幼兒難以體驗(yàn)到某一感官的特定感知作用；而當(dāng)協(xié)同感知的平衡被打破一一“閉上眼睛打開鼻子

9、”、“蒙上眼睛看不見”時(shí)，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特定作用。在這樣的活動(dòng)中，我們還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù) 的習(xí)慣。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：/1、將幼兒的手印畫、腳印畫等布置在活動(dòng)室。2、布置我的寶貝用處多專欄。3、在墻面布置擬人化的、帶著快樂表情的六個(gè)寶，使幼兒受到感染，產(chǎn)生熱愛六個(gè)寶并快 樂地運(yùn)用他們的情感。 家園共育：、1、提供盡可能多的機(jī)會，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意思和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。3、不要讓孩子長時(shí)間看電視。4、與孩子一起收集各種食品、

10、調(diào)味品等有氣味物品的圖片。5、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走，不要大人抱。 教學(xué)活動(dòng)：第九周一一美術(shù)貼五官、音樂寶貝在哪里、綜合吹泡泡、科學(xué)大眼睛、科學(xué)丁丁當(dāng)、 體育滾球、綜合撓癢癢、游戲建構(gòu)、美術(shù)美麗的泡泡、語言六個(gè)朋友回家、 科學(xué)這就是我、科學(xué)認(rèn)識手、科學(xué)認(rèn)識腳、美術(shù)手印畫 第十周一一智力游戲猜猜我是誰、科學(xué)香香的和臭臭、科學(xué)猜猜哪杯是清水、科學(xué)一手摸 一摸、語言不愛用手的小河馬、游戲點(diǎn)五官、游戲小動(dòng)物在哪里、體育蛇行走、 美術(shù)大畫家、科學(xué)壯娃娃和瘦娃娃第十一周一音樂合龍放開(1) (2)、美術(shù)大手拉小手、計(jì)算1個(gè)和2個(gè)、綜合小腳的朋友語言手指謠、體育走走跑跑跳跳、體育小烏龜賽跑、音樂手腕轉(zhuǎn)動(dòng)/主題四：

11、好吃的水果/ 主題說明：/水果是孩子們熟悉的、喜歡的。當(dāng)我們專注于它時(shí)，會看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，手口一致點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料，裝扮水果一家的媒介， 歌舞表演和語言表達(dá)的情景化資源在以水果為情景脈絡(luò)的各種活動(dòng)中，幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于水果的標(biāo)準(zhǔn)答案。而是獲得與真實(shí)情境密切相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食； 在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系；在誦念兒歌中，區(qū)別了哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜 家園共育：/1、和孩子共同制作水果人，參加班級的展覽活動(dòng)。2、帶孩子去水果商店觀看各種水果，鼓勵(lì)孩子自己選購不同品種的水果。3、于

12、孩子一起收集各種水果的圖片。4、培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。 教學(xué)活動(dòng)：第十二周一一/綜合水果照相館、常識認(rèn)識蘋果和梨、美術(shù)蘋果聚會、美術(shù)大蘋果、音樂我 家有幾口、科學(xué)酸酸甜甜的桔子、美術(shù)桔子花、音樂蘋果歌、體育玩報(bào)紙、 紙工西瓜、計(jì)算水果全家福、語言水果謎語、游戲水果蹲、游戲評選水果之 星、/第十三周一一/語言蛤蟆西瓜、游戲切西瓜、語言瓜娃娃、科學(xué)隱身水果、體育轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停、智力游戲少了什么、紙工梨、美術(shù)大西瓜、美術(shù)梨主題五：落葉飄飄 主題說明：秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒跳動(dòng)的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。我們同幼兒一起進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像

13、、去表現(xiàn)正是在這種充滿興趣的活動(dòng)中， 幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)， 發(fā)展著自己的智慧， 激發(fā)起熱 愛自然和熱愛生活的情感。 也正是在落葉這一情景脈絡(luò)的活動(dòng)中， 幼兒克服著自己認(rèn)知、 表 達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 家園共育：1、和孩子共同制作水果人，參加班級的展覽活動(dòng)。2、帶孩子去水果商店觀看各種水果，鼓勵(lì)孩子自己選購不同品種的水果。3、與孩子一起收集各種水果的圖片。4、培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。5、雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)；上幼兒園時(shí)帶到班里，放 到自然區(qū)供大家觀察。6、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。7、和孩子一起討

14、論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。8、培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力。9、針對秋季干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開水。10、利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。 教學(xué)活動(dòng):/第十四周/音樂撓癢癢、語言樹葉蝴蝶、計(jì)算樹葉媽媽和孩子、(1) (2)音樂大風(fēng)和球葉、 體育小小樹葉來追我、語言樹葉像什么、體育大風(fēng)和樹葉、綜合撿落葉、綜合 樹葉、計(jì)算區(qū)分上下、美術(shù)彩色的路、綜合片片樹葉/第十五周一一/語言會響的小路、美術(shù)有趣的樹葉裝飾、美術(shù)彩色樹葉的舞蹈、綜合收藏樹葉、 綜合什么東西飄下來、手工自制降落傘、體育跳跳樹葉山、科學(xué)秋天、科學(xué)認(rèn) 識松樹主題六：姑轆姑轆 主

15、題說明：/汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。姑轆牯轆的輪子滾動(dòng)著、轉(zhuǎn)動(dòng)著，載著我們走向大千世界。還有滾個(gè)不停、轉(zhuǎn)個(gè)不停的彈珠和陀螺這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引 幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，幼兒既獲得了極大的情感滿足，也積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)?！瓣艮A牯轆，牯轆牯轆”。當(dāng)我們用直觀而又充滿動(dòng)感的象聲詞去表征運(yùn)動(dòng)著的物體時(shí)，這些物體便自然地從紛繁的世界中凸現(xiàn)出來，成為有趣的引人注目的“吸引物”。于是，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此， 學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合， 師幼之間良好的、 積極的互動(dòng)自然形成一一幼兒成為一位主動(dòng)積極

16、的學(xué)習(xí)者。. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：/1、布置一處富有動(dòng)感的、以汽車圖案為主的墻面。2、從舊畫報(bào)上剪下一些回滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車畫廊”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。3、用大紙板箱布置一處“停車庫”，使幼兒養(yǎng)成把玩具汽車停在指定地點(diǎn)的習(xí)慣。4、墻面上張貼一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的掛圖以及幼兒的美術(shù)作品。5、在戶外放置輪胎、拖拉玩具、皮球等會滾動(dòng)的物體，供幼兒滾動(dòng)，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào) 能力、行走能力和想象能力。 家園共育：1、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等感受輪子的作用。2、與孩子一起制作陀螺或旋轉(zhuǎn)拉線紐扣，觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。3、和孩子一起從舊畫報(bào)或廣告上剪下汽車圖案，用紐扣做

17、車輪，制作并貼畫。4、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。第十六周一一美術(shù)開汽車、科學(xué)了不起的輪子、綜合輪子歌、語言快樂輪胎、語言汽車鉆 轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、音樂這是什么車、紙工小賽車、美術(shù)小汽車、計(jì)算乘車、體育追 球、練習(xí)少了什么第十七周一一美術(shù)安裝汽車輪子、語言開汽車、綜合紅燈綠燈眨眼睛、體育拖拉玩具來追我、 體育人體牯轆轆、語言小老鼠上燈臺、紙工汽車畫廊、綜合轉(zhuǎn)彎當(dāng)心、體育趕 小豬、音樂小老鼠上燈臺、手指游戲螃蟹歌 主題七：小不點(diǎn)兒 主題說明：自我意識開始萌芽的三歲幼兒， 隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高， 他們想要長大，想自 己去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù)。他們雖然是這個(gè)世界的“小不

18、點(diǎn)兒”，但是他們在與周圍環(huán)境，尤其在與成人、同伴的互動(dòng)中成長著，逐漸形成自我意識。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們需要讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長變化， 體驗(yàn)成長的快樂。 我們還需要讓幼兒在關(guān)愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，逐步形成 樂觀、自信、向上的自我意識。小不點(diǎn)兒的世界說大不大，說小不小。讓我們共同關(guān)注這個(gè)世界，走進(jìn)這個(gè)世界吧！ 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：'/1、在娃娃家中增添角色扮演的內(nèi)容，提供各種材料幼兒扮演承認(rèn)角色，滿足其模仿成人活 動(dòng)的需要。2、墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清

19、晰地看到人的成長過程。3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。4、與家庭密切配合，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、走路、收拾玩具、穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立 生活能力。5、“我能自己做”展示板家園共育1、在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會，使他體驗(yàn)“我長大了”、“我真行”等感受。2、能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵(lì)，從而幫助孩子建立自信心。3、注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會，如自己穿 脫衣服、這個(gè)里玩具等。4、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及小變大的是事物，有意識地讓孩子觀察 氣球吹大、蝦片膨脹的過程。5、與孩子一同制作成長小書，內(nèi)有照片、圖片作品、成長趣事記錄等；并與孩子一同閱讀， 增進(jìn)親子感情。第十八周7語言小不點(diǎn)兒、語言我想長大、計(jì)算魔鏡啊魔鏡、綜合瞧我多能干、綜合紙 盒疊疊樂、綜合小個(gè)子和大胖子、體育大踏步和小踏步、語言寶寶自己走、語言跟著媽媽走、計(jì)算大大和小小第十九周一一語言小老鼠的旅行、音樂大雨和小雨、語言魚媽媽和魚寶寶