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1、xx學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)科學(xué)備課組工作計(jì)劃xx學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)科學(xué)備課組工作計(jì)劃九年級(jí)科學(xué)備課組成員名單:組長:朱xx組員:張xx基本情況:本備課組共有7人,5男2女,2位高級(jí)職 稱,4位中級(jí)職稱,還有1位年輕女教師,研究生剛畢業(yè)分 配。我們備課組成員團(tuán)結(jié)和睦,工作踏實(shí)認(rèn)真,互相合作。 學(xué)生現(xiàn)狀分析:九年級(jí)學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試,是鞏固基礎(chǔ)、拔尖提高 的重要時(shí)期。為了做好各方面的工作,我們九年級(jí)備課組 決定從以下幾個(gè)方面做好實(shí)事:一、面向全體學(xué)生,注重科學(xué)素質(zhì)教育。二、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。四、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。主要措施:1、認(rèn)真研究教材和
2、新課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,認(rèn)真上好 每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容, 滿足不同層次學(xué)生的不同需求。加強(qiáng)每次集體備課,發(fā)揮 集體智慧,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,創(chuàng)高效課堂,有交 流才有進(jìn)步和提高。我們共同研究教法,進(jìn)行組內(nèi)互聽互 評(píng),在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),將以往實(shí)效性強(qiáng)的 工作經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)教師。針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員繼續(xù)進(jìn)行一體化 教學(xué)案的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新工作,加強(qiáng)集體備課,資源共享,每 位教師要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特 征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,以此實(shí) 現(xiàn)因材施教。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同,用不同的教學(xué)模 式進(jìn)行教學(xué),溫故知新,靈活
3、運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教 學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn), 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2、圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率,降低低分率的目 標(biāo),制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施, 注重過程,注重效率,注重效果。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,抓 中間”。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況, 穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。實(shí)行分層次教學(xué),繼續(xù)利用 課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差。挖掘潛力,查找 弱項(xiàng),有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭(zhēng)取縮小差生范圍,把 優(yōu)生比例擴(kuò)大。根據(jù)上學(xué)期成績,制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo) 生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度 的學(xué)生都能有所提高。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去 學(xué)科學(xué)。4、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改 進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。5、組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),做好每一次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn), 提高學(xué)生興趣。6、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué), 提高課堂效率。7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò)資源,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、 重點(diǎn)講解,
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