初中物理實PPT

1、實驗實驗 測量小燈泡及發(fā)光二極管的電功率測量小燈泡及發(fā)光二極管的電功率實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.1.了解小燈泡發(fā)光前后電阻變化情況。了解小燈泡發(fā)光前后電阻變化情況。2.2.了解小燈泡及發(fā)光二極管在不同的電壓下了解小燈泡及發(fā)光二極管在不同的電壓下的電流變化特性。的電流變化特性。3.3.學(xué)會測量小燈泡及發(fā)光二極管在正常工作學(xué)會測量小燈泡及發(fā)光二極管在正常工作狀態(tài)下的電功率。狀態(tài)下的電功率。實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.1.了解小燈泡發(fā)光前后電阻變化情況。了解小燈泡發(fā)光前后電阻變化情況。2.2.了解小燈泡及發(fā)光二極管在不同的電壓下了解小燈泡及發(fā)光二極管在不同的電壓下的電流變化特性。的電流變化特性。3.3.學(xué)會測量小

2、燈泡及發(fā)光二極管在正常工作學(xué)會測量小燈泡及發(fā)光二極管在正常工作狀態(tài)下的電功率。狀態(tài)下的電功率。實驗原理實驗原理 對于研究的對象而言，正電荷從高電位的一端流向低電對于研究的對象而言，正電荷從高電位的一端流向低電位的一端，電場力對其作了功，這個功通常叫做電流的功，簡位的一端，電場力對其作了功，這個功通常叫做電流的功，簡稱電功。而單位時間內(nèi)對研究的對象所作的功稱為電功率，用稱電功。而單位時間內(nèi)對研究的對象所作的功稱為電功率，用p p表示，即表示，即 式中式中 tap rtia2在電路中計算用電器電功率的常用公式有在電路中計算用電器電功率的常用公式有三種表示形式，三種表示形式，即：即： 1 11 1

3、1 12 2 1 13 3功率的單位為焦功率的單位為焦/ /秒，又稱為瓦特，用秒，又稱為瓦特，用w w符號來表示。符號來表示。 uip rip2rup2實驗實驗 通過對小燈泡及發(fā)光二極管在發(fā)光前后電阻的測通過對小燈泡及發(fā)光二極管在發(fā)光前后電阻的測量來觀察其特性的變化。量來觀察其特性的變化。 同時，通過改變小燈泡及發(fā)光二極管內(nèi)的電流大同時，通過改變小燈泡及發(fā)光二極管內(nèi)的電流大小來觀察其亮度變化，并由此測量出相應(yīng)的電流小來觀察其亮度變化，并由此測量出相應(yīng)的電流與電壓值。與電壓值。 最后，可通過作圖或計算的方式得到小燈泡及發(fā)最后，可通過作圖或計算的方式得到小燈泡及發(fā)光二極管在不同條件下的電功率。光二

4、極管在不同條件下的電功率。 注意：注意： 實驗中，小燈泡的接線可不考慮正負(fù)；而發(fā)光二實驗中，小燈泡的接線可不考慮正負(fù)；而發(fā)光二極管在接線時應(yīng)考慮其極性，即正極連接到電路極管在接線時應(yīng)考慮其極性，即正極連接到電路中電源的正極輸出端。中電源的正極輸出端。 實驗器材實驗器材: : 直流電源、小燈泡、發(fā)光二極管、直流電源、小燈泡、發(fā)光二極管、 多用電表、電壓表、電流表、多用電表、電壓表、電流表、 滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線實驗內(nèi)容和方法實驗內(nèi)容和方法: :一用多用電表的歐姆量程，一用多用電表的歐姆量程， 測量小燈泡及發(fā)光二極測量小燈泡及發(fā)光二極 管未接入電路時的電阻。管未接入電路時的

5、電阻。二測量小燈泡的電功率。二測量小燈泡的電功率。 (1)(1)用伏安法的測量原理設(shè)計出實驗線路圖。用伏安法的測量原理設(shè)計出實驗線路圖。 (2) (2)按照畫出的實驗線路圖接好電路。按照畫出的實驗線路圖接好電路。 (3)(3)接通電路后，通過改變小燈泡兩端的電壓來測出相應(yīng)的電流和接通電路后，通過改變小燈泡兩端的電壓來測出相應(yīng)的電流和 電壓值。電壓值。 怎么調(diào)整小燈泡兩端的電壓怎么調(diào)整小燈泡兩端的電壓? ?(2)(2)按照畫出的實驗線路圖接好電路。按照畫出的實驗線路圖接好電路。如何接線如何接線? ?0-g+gv0-g+ga根據(jù)表根據(jù)表 1 1的要求計算出小燈泡的實際電功率。的要求計算出小燈泡的實

6、際電功率。表 1實際電壓 電壓（v） 電流（a） 發(fā)光情況 電功率（w）等于額定電壓值 正常低于額定電壓值略高于額定電壓值二測量發(fā)光二極管的電功率二測量發(fā)光二極管的電功率1 1用伏安法的測量原理設(shè)計出實驗線路圖（注意發(fā)用伏安法的測量原理設(shè)計出實驗線路圖（注意發(fā)光二極管要正向連接）。光二極管要正向連接）。2 2按照畫出的實驗線路圖接好電路。按照畫出的實驗線路圖接好電路。3 3接通電路后，通過改變發(fā)光二極管兩端的電壓來接通電路后，通過改變發(fā)光二極管兩端的電壓來測出相應(yīng)的電流和電壓值（注意：小燈泡兩端的測出相應(yīng)的電流和電壓值（注意：小燈泡兩端的電壓應(yīng)小于電壓應(yīng)小于3 3伏）。伏）。4 4根據(jù)表根據(jù)表

7、 2 2的要求計算出發(fā)光二極管的實際電功的要求計算出發(fā)光二極管的實際電功率。率。 (2)(2)按照畫出的實驗線路圖接好電路。按照畫出的實驗線路圖接好電路。如何接線如何接線? ?0-g+gv0-g+ga4 4根據(jù)表根據(jù)表 2 2的要求計算出發(fā)光二極管的實際電功率。的要求計算出發(fā)光二極管的實際電功率。 表 2實際電壓 電壓（v） 電流（a) 發(fā)光情況 電功率（w）等于額定電壓值 正常 低于額定電壓值略高于額定電壓值思考題思考題1.1.測量小燈泡及發(fā)光二極管的電功率除了用伏安法外，還能測量小燈泡及發(fā)光二極管的電功率除了用伏安法外，還能 用其他方法嗎？請設(shè)計出不同的測量方法。用其他方法嗎？請設(shè)計出不同

8、的測量方法。2.2.小燈泡及發(fā)光二極管在未接入電路時分別測出的電阻值有小燈泡及發(fā)光二極管在未接入電路時分別測出的電阻值有 什么區(qū)別？什么區(qū)別？3.3.測出得小燈泡及發(fā)光二極管的伏安特性是怎樣的嗎？測出得小燈泡及發(fā)光二極管的伏安特性是怎樣的嗎？4.4.你若感覺小燈泡與發(fā)光二極管的亮度基本相同時，測量得你若感覺小燈泡與發(fā)光二極管的亮度基本相同時，測量得 到的電功率哪個會更大些？到的電功率哪個會更大些？5.5.若一個標(biāo)有若一個標(biāo)有“220v 25w”220v 25w”的燈泡，在正常發(fā)光時，通過的燈泡，在正常發(fā)光時，通過燈燈 絲的電流會有多大？此時燈絲的電阻將會多大？絲的電流會有多大？此時燈絲的電阻將

9、會多大？)(114. 022025aupi)(8 .1929114. 0220iur 6.“36v 40w”6.“36v 40w”和和“220v 40w”220v 40w”的兩個燈泡在正常的兩個燈泡在正常發(fā)光時，各自通過的電流和電功率為多大？發(fā)光時，各自通過的電流和電功率為多大？ 7.7.當(dāng)你用多用電表測量一個小燈泡的電阻時，你會當(dāng)你用多用電表測量一個小燈泡的電阻時，你會發(fā)現(xiàn)測得的電阻值遠(yuǎn)小于用額定電壓和額定功發(fā)現(xiàn)測得的電阻值遠(yuǎn)小于用額定電壓和額定功率計算得到的電阻值。這是什么原因呢？率計算得到的電阻值。這是什么原因呢？提示：若同學(xué)們有條件，可利用中學(xué)內(nèi)的提示：若同學(xué)們有條件，可利用中學(xué)內(nèi)的d

10、isdis實驗儀器測繪出小燈泡的電實驗儀器測繪出小燈泡的電壓壓電流特性曲線，并從其中獲得不同電壓下小燈泡的電阻值，同電流特性曲線，并從其中獲得不同電壓下小燈泡的電阻值，同時從溫度的角度再分析下原因。時從溫度的角度再分析下原因。思考思考: : 小燈的燈絲斷了后小燈的燈絲斷了后, ,有人再將其燈絲有人再將其燈絲 搭起來通電搭起來通電, ,還能發(fā)光還能發(fā)光, ,問此時該小燈實際問此時該小燈實際 消耗的電功率與原來相比消耗的電功率與原來相比, ,是是( )( ) (a)(a)不變不變 (b)(b)增大增大 (c)(c)減小減小 (d)(d)無法確定無法確定 如何分析如何分析? ?實驗實驗 測量與分析電

11、阻的串、并聯(lián)關(guān)系測量與分析電阻的串、并聯(lián)關(guān)系實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.1.了解電阻與電阻間的串、并聯(lián)阻值關(guān)系。了解電阻與電阻間的串、并聯(lián)阻值關(guān)系。2.2.學(xué)會多用電表的使用。學(xué)會多用電表的使用。3.3.了解固定電阻與可變電阻間的區(qū)別，并了解使用了解固定電阻與可變電阻間的區(qū)別，并了解使用時的不同點。時的不同點。4.4.學(xué)習(xí)制作各種電阻，并設(shè)計一些應(yīng)用的方案。學(xué)習(xí)制作各種電阻，并設(shè)計一些應(yīng)用的方案。 實驗原理實驗原理 根據(jù)歐姆定律，經(jīng)過一段電路中的電流強度根據(jù)歐姆定律，經(jīng)過一段電路中的電流強度i i是由這段電是由這段電路兩端的電壓以及電路中導(dǎo)體的電阻來決定，路兩端的電壓以及電路中導(dǎo)體的電阻來決定， 即，

12、即， 但是在實際電路中，往往會有多個電阻同時存在并在電路但是在實際電路中，往往會有多個電阻同時存在并在電路中起作用，所以，在這種情況下，需要分析其合成后的等中起作用，所以，在這種情況下，需要分析其合成后的等效總電阻大小。效總電阻大小。 電路中同時有幾個電阻存在時，其連接的形式有多種，串電路中同時有幾個電阻存在時，其連接的形式有多種，串聯(lián)、并聯(lián)或串并聯(lián)結(jié)合。聯(lián)、并聯(lián)或串并聯(lián)結(jié)合。rui 將所有電阻一個接一個地連起來然后接入電路中去，將所有電阻一個接一個地連起來然后接入電路中去，這種接法稱為串聯(lián)接法，見圖這種接法稱為串聯(lián)接法，見圖 1 1。r r1 1r r2 2r r3 3電阻串聯(lián)時，其等效總電

13、阻為各個電阻的和電阻串聯(lián)時，其等效總電阻為各個電阻的和. .即即: : nrrrr 21 將所有電阻都直接接到電路的兩端，這種接法稱將所有電阻都直接接到電路的兩端，這種接法稱為并聯(lián)接法，見圖為并聯(lián)接法，見圖 2 2。 r r1 1r r2 2r r3 3電阻并聯(lián)時，其等效總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻電阻并聯(lián)時，其等效總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)和的倒數(shù)和. .即：即： nrrrr111121 將所有電阻按不同的串、并聯(lián)方式組合在一起并將所有電阻按不同的串、并聯(lián)方式組合在一起并接入到電路中，這種接法稱為串并聯(lián)（混聯(lián)）接接入到電路中，這種接法稱為串并聯(lián)（混聯(lián)）接法，見圖法，見圖 3 3。r r4

14、 4r r5 5r r3 3r r1 1r r2 2 電阻串、并聯(lián)時，其等效總電阻應(yīng)按電阻串、并電阻串、并聯(lián)時，其等效總電阻應(yīng)按電阻串、并聯(lián)時的不同結(jié)構(gòu)與其串、并聯(lián)時的計算方式而得聯(lián)時的不同結(jié)構(gòu)與其串、并聯(lián)時的計算方式而得到結(jié)果。到結(jié)果。5421rrrrrrba 33rrrrrrrbabaz實驗器材實驗器材多用電表、電阻箱、各種阻值的固定電多用電表、電阻箱、各種阻值的固定電阻、各種阻值的可變電阻、開關(guān)、導(dǎo)線阻、各種阻值的可變電阻、開關(guān)、導(dǎo)線等等實驗內(nèi)容和方法實驗內(nèi)容和方法1.1.測量兩個以上電阻串聯(lián)后的結(jié)果測量兩個以上電阻串聯(lián)后的結(jié)果 將兩個或多個電阻串聯(lián)后，用多用電表的歐姆量程測出串將兩個或

15、多個電阻串聯(lián)后，用多用電表的歐姆量程測出串聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算后的結(jié)果作比較。聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算后的結(jié)果作比較。2.2.測量兩個以上電阻并聯(lián)后的結(jié)果測量兩個以上電阻并聯(lián)后的結(jié)果 將兩個或多個電阻并聯(lián)后，用多用電表的歐姆量程測出并將兩個或多個電阻并聯(lián)后，用多用電表的歐姆量程測出并聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算后的結(jié)果作比較。聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算后的結(jié)果作比較。3.3.測量電阻的串、并聯(lián)（混聯(lián)）總電阻測量電阻的串、并聯(lián)（混聯(lián)）總電阻 將多個電阻用不同的方式串、并聯(lián)后，用多用電表的歐姆將多個電阻用不同的方式串、并聯(lián)后，用多用電表的歐姆量程測出串、并聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算

16、后的結(jié)果量程測出串、并聯(lián)后的結(jié)果，并與理論公式計算后的結(jié)果作比較。作比較。4.4.自制固定電阻自制固定電阻利用一些不同類型的短鉛筆（利用一些不同類型的短鉛筆（b b、hbhb、h h型）、不同型）、不同面積的導(dǎo)電紙、金屬箔片或不同長度的電阻絲等，面積的導(dǎo)電紙、金屬箔片或不同長度的電阻絲等，制作出設(shè)想的固定電阻。制作出設(shè)想的固定電阻。5.5.自制可變電阻自制可變電阻利用一些不同類型的短鉛筆（利用一些不同類型的短鉛筆（b b、hbhb、h h型）、不同型）、不同面積的導(dǎo)電紙、金屬箔片或不同長度的電阻絲等，面積的導(dǎo)電紙、金屬箔片或不同長度的電阻絲等，制作出設(shè)想的可變電阻。制作出設(shè)想的可變電阻。思考題

17、思考題1.1.一個一個5 5歐姆電阻器和一個歐姆電阻器和一個2020歐姆電阻器串聯(lián)后其總電阻是歐姆電阻器串聯(lián)后其總電阻是多大？如果將以上兩個電阻接成并聯(lián)，則結(jié)果又是多大？多大？如果將以上兩個電阻接成并聯(lián)，則結(jié)果又是多大？2.2.現(xiàn)有現(xiàn)有2 2千歐、千歐、4 4千歐、千歐、6 6千歐、千歐、1212千歐電阻器各一個，要得千歐電阻器各一個，要得到一個到一個3 3千歐的電阻結(jié)果可采用哪幾種方法來實現(xiàn)？千歐的電阻結(jié)果可采用哪幾種方法來實現(xiàn)？3.3.有兩個電阻器有兩個電阻器r r1 1和和r r2 2，將其串聯(lián)后的總電阻是，將其串聯(lián)后的總電阻是1212歐姆，而歐姆，而將其并聯(lián)后總電阻的將其并聯(lián)后總電阻的

18、1212倍恰好是倍恰好是3232歐姆，則歐姆，則r r1 1和和r r2 2的電阻的電阻各為多大？各為多大？擴展的參考內(nèi)容：擴展的參考內(nèi)容：（1 1）制作一個風(fēng)力測定儀。）制作一個風(fēng)力測定儀。 用合適的材料制作一個可變電阻用合適的材料制作一個可變電阻r r0 0，在其可變端，在其可變端p p處處 與一檔風(fēng)板相連，當(dāng)風(fēng)吹到檔風(fēng)板時帶動了可變電與一檔風(fēng)板相連，當(dāng)風(fēng)吹到檔風(fēng)板時帶動了可變電 阻變化（請思考實驗的裝置），風(fēng)力越強阻變化（請思考實驗的裝置），風(fēng)力越強ococ桿偏轉(zhuǎn)桿偏轉(zhuǎn) 角度就越大，從而引起回路中的電流變化，即通過角度就越大，從而引起回路中的電流變化，即通過 電流表可粗略地測出風(fēng)力的大小

19、。電流表可粗略地測出風(fēng)力的大小。 （請思考并設(shè)計出實驗的裝置及實驗的具體方法）（請思考并設(shè)計出實驗的裝置及實驗的具體方法）制作電子風(fēng)力計制作電子風(fēng)力計方法方法風(fēng)風(fēng)（2 2）節(jié)日里，一些商店門口或小樹上常有裝飾用的小彩燈）節(jié)日里，一些商店門口或小樹上常有裝飾用的小彩燈 在閃閃發(fā)亮，每一串足有數(shù)十個，奇怪的是當(dāng)其中有在閃閃發(fā)亮，每一串足有數(shù)十個，奇怪的是當(dāng)其中有 一個或兩個燈的燈絲斷了，其余的燈卻仍然亮著，這一個或兩個燈的燈絲斷了，其余的燈卻仍然亮著，這 是為什么呢？是為什么呢？提示：提示： 每個燈的燈絲（每個燈的燈絲（r r1 1）引線上方均繞有金屬電阻絲（）引線上方均繞有金屬電阻絲（r r2

20、2），）， 這是為什么呢？這是為什么呢？ 請用電阻的串、并聯(lián)組合原理來解釋。請用電阻的串、并聯(lián)組合原理來解釋。方法方法實驗實驗 電流與磁場間的轉(zhuǎn)換與測量電流與磁場間的轉(zhuǎn)換與測量實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.1.了解電流產(chǎn)生磁場的原理。了解電流產(chǎn)生磁場的原理。2.2.了解磁場極性間的關(guān)系。了解磁場極性間的關(guān)系。3.3.學(xué)會制作簡易的電磁鐵及了解其實際的應(yīng)學(xué)會制作簡易的電磁鐵及了解其實際的應(yīng) 用。用。 實驗原理實驗原理 發(fā)現(xiàn)電與磁之間的關(guān)系可追述到幾百年前，丹麥發(fā)現(xiàn)電與磁之間的關(guān)系可追述到幾百年前，丹麥物理學(xué)家奧斯特曾在物理學(xué)家奧斯特曾在18201820年通過實驗后發(fā)表了著年通過實驗后發(fā)表了著名的論文名的論

21、文電的沖突對磁針作用的一些實驗電的沖突對磁針作用的一些實驗。 電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的，那么磁電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的，那么磁體與磁體之間的相互作用，以及電流對磁針的作體與磁體之間的相互作用，以及電流對磁針的作用則是通過磁場發(fā)生的，即磁體和電流的周圍存用則是通過磁場發(fā)生的，即磁體和電流的周圍存在著磁場。在著磁場。 具體可見以下圖具體可見以下圖 1 1的幾種情況。的幾種情況。具體可見以下圖具體可見以下圖 1 1的幾種情況。的幾種情況。（a a）為條形磁鐵周圍用磁力線來描述其磁場的分布狀況，）為條形磁鐵周圍用磁力線來描述其磁場的分布狀況， 即磁力線始于即磁力線始于n n極而止于

22、極而止于s s極。極。（b b）為通電直導(dǎo)線周圍的磁場分別狀況，即電流的周圍存在有磁場。磁場的）為通電直導(dǎo)線周圍的磁場分別狀況，即電流的周圍存在有磁場。磁場的 方向可用右手螺旋法則來判斷，大拇指的指向為電流方向；彎曲四個手方向可用右手螺旋法則來判斷，大拇指的指向為電流方向；彎曲四個手 指的指向即為磁力線的方向。指的指向即為磁力線的方向。（c c）為通電線環(huán)周圍的磁場分別狀況，相當(dāng)于彎曲的直導(dǎo)）為通電線環(huán)周圍的磁場分別狀況，相當(dāng)于彎曲的直導(dǎo) 線，產(chǎn)生的磁力線是對稱的，但方向相反。線，產(chǎn)生的磁力線是對稱的，但方向相反。（d d）為通電螺線管內(nèi)、外的磁場分別狀況，其判斷方式也是用右手螺）為通電螺線管

23、內(nèi)、外的磁場分別狀況，其判斷方式也是用右手螺 旋法則，而不同的此時大拇指的指向為磁力線的方向；彎曲四個旋法則，而不同的此時大拇指的指向為磁力線的方向；彎曲四個 手指的指向即為電流的方向。手指的指向即為電流的方向。 實驗器材實驗器材 條形磁鐵、小磁塊、螺線管線圈、直流電條形磁鐵、小磁塊、螺線管線圈、直流電源、長直導(dǎo)線、小磁針、縫衣針、鋼鋸條、源、長直導(dǎo)線、小磁針、縫衣針、鋼鋸條、鐵釘、酒精燈、大頭針、鐵粉、鐵螺絲、鐵釘、酒精燈、大頭針、鐵粉、鐵螺絲、鐵螺帽等鐵螺帽等 實驗內(nèi)容和方法實驗內(nèi)容和方法1.1.自制指南針自制指南針 將一根縫衣針在條形磁鐵上沿同一方向摩將一根縫衣針在條形磁鐵上沿同一方向摩

24、 擦多次，使縫衣針磁化，然后將其插入到擦多次，使縫衣針磁化，然后將其插入到 輕質(zhì)物體上，再設(shè)法使輕質(zhì)物體懸空并能輕質(zhì)物體上，再設(shè)法使輕質(zhì)物體懸空并能 自由旋轉(zhuǎn)，即完成了指南針的制作過程。自由旋轉(zhuǎn)，即完成了指南針的制作過程。 用制成的指南針檢測一下地球的磁極方用制成的指南針檢測一下地球的磁極方 向，同時確定指南針上的極性。向，同時確定指南針上的極性。 2.2.觀測條形磁鐵四周的磁場方向觀測條形磁鐵四周的磁場方向 將條形磁鐵放在一張白紙上，然后在條形將條形磁鐵放在一張白紙上，然后在條形 磁鐵四周的不同位置放置自制的指南針，磁鐵四周的不同位置放置自制的指南針， 通過觀察并畫出各點的磁場方向。通過觀察

25、并畫出各點的磁場方向。 3. 3.制作電動秋千制作電動秋千 用細(xì)的漆包線繞一個小的矩形線框，將線框兩用細(xì)的漆包線繞一個小的矩形線框，將線框兩 邊的引出線設(shè)法掛在一個橫梁上，然后用小刀邊的引出線設(shè)法掛在一個橫梁上，然后用小刀 或砂紙刮去線框兩端的油漆，將線框其中一端或砂紙刮去線框兩端的油漆，將線框其中一端 與電池的一端相連，而電池的另一端引出一根與電池的一端相連，而電池的另一端引出一根 較粗的導(dǎo)線，然后再固定在橫梁某邊的豎桿上，較粗的導(dǎo)線，然后再固定在橫梁某邊的豎桿上， 并使其接觸到矩形線框懸掛在橫梁上的另一根并使其接觸到矩形線框懸掛在橫梁上的另一根 導(dǎo)線。在線框自然下垂的下方放一塊小磁鐵，導(dǎo)線

26、。在線框自然下垂的下方放一塊小磁鐵， 向上一面的磁極與線框通電后向下一端產(chǎn)生的向上一面的磁極與線框通電后向下一端產(chǎn)生的 極性相同。極性相同。見圖見圖 2 2所示。所示。線框線框小磁鐵小磁鐵電池電池豎桿橫梁橫梁豎桿豎桿4.4.制作電磁鐵制作電磁鐵 在一根鐵釘上用細(xì)導(dǎo)線幾百圈，將導(dǎo)線在一根鐵釘上用細(xì)導(dǎo)線幾百圈，將導(dǎo)線 的兩端接于直流電源上，即做成了一個的兩端接于直流電源上，即做成了一個 電磁鐵，可用于吸引一些大頭針、鐵粉、電磁鐵，可用于吸引一些大頭針、鐵粉、 鐵螺絲、鐵螺帽等一類的物體。鐵螺絲、鐵螺帽等一類的物體。 根據(jù)以下圖中列出的各種情況，你能分析出根據(jù)以下圖中列出的各種情況，你能分析出磁場的

27、方向和小磁針的指向嗎？磁場的方向和小磁針的指向嗎？ 4 4你知道磁鐵為何能保持磁性？你知道磁鐵為何能保持磁性？ 如何使磁鐵的磁性消失？如何使磁鐵的磁性消失？ 又如何恢復(fù)磁鐵的磁性？又如何恢復(fù)磁鐵的磁性？非磁性狀態(tài)非磁性狀態(tài)弱磁性狀態(tài)弱磁性狀態(tài)強磁性狀態(tài)強磁性狀態(tài)磁化曲線hb實驗實驗 直流電路的制作與測量直流電路的制作與測量實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.1.了解直流電路中測量電流和電壓的基本方了解直流電路中測量電流和電壓的基本方 法。法。2.2.了解電表的基本使用方法。了解電表的基本使用方法。3.3.學(xué)會制作一些簡單的實際應(yīng)用性電路。學(xué)會制作一些簡單的實際應(yīng)用性電路。實驗原理實驗原理 對直流電路的研究會涉

28、及到許多方面對直流電路的研究會涉及到許多方面 的內(nèi)容，譬如，電的基本知識、電路中的的內(nèi)容，譬如，電的基本知識、電路中的 電阻、電流、電壓、電功率等、各種測量電阻、電流、電壓、電功率等、各種測量 原理和方法、各種測量的儀器等。原理和方法、各種測量的儀器等。 在初中階段了解并學(xué)會一些基本電表在初中階段了解并學(xué)會一些基本電表 的使用方法、一些簡單的電路連接方法、的使用方法、一些簡單的電路連接方法、 對一些基本參數(shù)的測量方法等，則對后繼對一些基本參數(shù)的測量方法等，則對后繼 學(xué)習(xí)物理知識會帶來很大的幫助。學(xué)習(xí)物理知識會帶來很大的幫助。 （一）串聯(lián)電路（一）串聯(lián)電路串聯(lián)電路是將用于電路中的各種器材間進行頭

29、、尾串聯(lián)電路是將用于電路中的各種器材間進行頭、尾相連后接于電源上。相連后接于電源上。* 通常有單刀開關(guān)的連接、通常有單刀開關(guān)的連接、* 電流表的連接、電流表的連接、* 多個電阻連接后為了增大總電阻值、多個電阻連接后為了增大總電阻值、* 多節(jié)干電池組合后為了提高電壓值等情況下會采多節(jié)干電池組合后為了提高電壓值等情況下會采用串聯(lián)電路的方法。用串聯(lián)電路的方法。（二）并聯(lián)電路（二）并聯(lián)電路 并聯(lián)電路是將用于電路中的某些器材間進行頭與并聯(lián)電路是將用于電路中的某些器材間進行頭與頭連接及尾與尾連接。頭連接及尾與尾連接。 * 通常有電壓表的連接、通常有電壓表的連接、 * 多個電阻連接后為了減小總電阻值、多個電

30、阻連接后為了減小總電阻值、 * 多節(jié)干電池組合后為了增大電流值等情況下會采多節(jié)干電池組合后為了增大電流值等情況下會采用并聯(lián)電路的方法。用并聯(lián)電路的方法。（三）制流電路（三）制流電路直流電路中通常需要改變其電流的大小，則可通過直流電路中通常需要改變其電流的大小，則可通過串接一個可變電阻后來實現(xiàn)其功能。見圖串接一個可變電阻后來實現(xiàn)其功能。見圖 1 1a（四）分壓電路（四）分壓電路 直流電路中通常需要改變某兩點間的電壓高低，直流電路中通常需要改變某兩點間的電壓高低， 則可在電源兩端通過連接一個可變電阻后來實則可在電源兩端通過連接一個可變電阻后來實 現(xiàn)其功能。見圖現(xiàn)其功能。見圖 2 2實驗器材實驗器材可變電阻、直流電源、單刀開關(guān)、雙刀雙向可變電阻、直流電源、單刀開關(guān)、雙刀雙向開關(guān)、小燈泡（或負(fù)載電阻）、電壓表、電開關(guān)、小燈泡（或負(fù)載電阻）、電壓表、電流表等流表等要求要求: 當(dāng)雙刀雙向開關(guān)左右接通時當(dāng)雙刀雙向開關(guān)左右接通時, ,紅、綠發(fā)光二極管紅、綠發(fā)光二極管 能分別發(fā)光。能分別發(fā)光。實驗內(nèi)容和方法實驗內(nèi)容和方法1 1根據(jù)圖根據(jù)圖 1 1電路，設(shè)法連接一個制流電路，通過電路，設(shè)法連接一個制流電路，通過 調(diào)節(jié)可變電阻來達(dá)到變化小燈泡（或負(fù)載電阻）調(diào)節(jié)可變電阻來達(dá)