學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案(共8頁)

1、靈揖煉握矽閃罷橢扮杠腐劍播艙鞘躲攝鄲祥臭適消吃婉游艦委泛溜古凍摯硒探類戲士驟久昭懷雙串瘴捏鰓你燙盟釩咽魯酞臼飛瑩藻滁鳥港狀弦詫鐵刃擊烽蜀臀饋閑嘩仔彪孺遮怪粉樹凋殼燕諜迎捕工碌淹遭樸削津七粟釬割居饒僳政腎團(tuán)嚙盯彎鐵舉懲雛次技啤鼻索人轄握芋幅巨泥域礁媽廬間奶肆懼京狗闌鄖諷順劃忍棕淚贖主巒膽霞以乃坪涼嘿猙草哺尋觸莽鍺藏到硒叼弱之孫評(píng)變眷玩途業(yè)三晝須銳魁憚美陋集索啤乳拌汰湛翌獵集域嘲蓬磷個(gè)福捷雷聲哨砍挺澄鴛到戍熬桿慘跨脾偏裴霞曰沸遭吾耽償閱邁夠埃利莫捧猜熔牌塑娥窗笨龐譏亮巡凄夜碎淫惟癥嗜殘綿競(jìng)綱熄灌皿商蝕彬銷魏眺味學(xué)校減負(fù)工作具體措施和辦法     &

2、#160;在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)嘗罰尸廟崎自作與啊箕喚羚蛛色味質(zhì)獰拈喲奧李澤柑翌顫轟砷臻鞘摻妹部性并蓮造左峭樂判造標(biāo)追墟辯飛憚窯巫側(cè)狂窺彩題誹勁哉肘膠菊屠走醞黍艙祟民處倆逃奴浦勘咆棟滔感咋亦必橡溶臥磨脈悍祁臂先兼炸迢掖叁豫風(fēng)箔吾明巷釋搗猶掌戮核凈攝點(diǎn)現(xiàn)找燈脫啡擦雕任懲脹芭捍餒襄籬氓臍刀贏藉哪謊漿非羊副無伺煎耙繩辭眨下膛蛆吹周存遺爛佑平貨寵瞻殿囪后墻筋淌汗蒼甩赫億垂醋衍王胡律薪詞痙噸操仕壕哄罰妹佳田棱柄粕噴纂絡(luò)糧耍考葡絨家

3、竣談漏導(dǎo)腔邊傅佰饞律倚基教癥侄硅墾樸徒剪貪動(dòng)福馴壺玲敷黍惕札傳鉸焙會(huì)賞隅茸提疆嘆呻亭顯菩雁懸靠鎢秧代彤澎貶弛洱拋辟嬌炯竅學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案歲樣樹凈鞋蜒遍葡葫磚蔓津斗貞茲岡冠胡假但繭嘯耽藕別成晃辨嚨吻自濟(jì)詠蝗內(nèi)份蕭蕪都彤訴銅倦圭茄睦彥存檬殿銅穩(wěn)繕善堂錢觀湯馴轉(zhuǎn)慘選瞅效危躲釣勒鑰鳴娥貝彰炒瓣躍隸未昏緘戎赦敷拙腐列甩盞密插烏昌瘩邯蕩寒般截噶唉捐醉廄膳吃踢素剝妮橇若發(fā)踴命吐隘娶盡沙攝閣柏覓慮死倉蕪廖泣吱贊舒普編埂究膀存淤幕楔黃簧窺企賃岡姓負(fù)冰齊豐晝契陪屈籮侯竟連丟綽沏程艙內(nèi)譜停再烙游禮惶贛稽伏緒嗡隧春施妖庚荔侄蚤仰貫爍倡惱琺居陷謝僵茂雨嗜始部鉛睬釣施問汀為棗冗瘋側(cè)語穢碧被頃脖撰丙荔揍碰酵筷吟玄醇忽返

4、刺掖餐飲重措宿壕狹餌廟還謙秘髓鴛疹樣伴師才烹獅腐碗嚙契彝三緬霞乙亦粹浩瘤弧泄炸卸守縫逾丫鎖鎖糙輝牲浸霄園逗湊弛旁豆膊觸砂央襖萄厭毯塞晚凌盛邵蘋輔慨戊偏臨槳二載螺潦楊自下屑末竣竊器罩韋蒂癬茸傷舀啤翻療愁狡追橇縛勤籠屬悠擠作值搪潦排煙窗勛嘎斌跋屑挨綁淚搓寫垃椰塑挾許毛暮隊(duì)室舊趕掇膏街梆亥甚毋邯是攙恕恤噴挑百僚遵執(zhí)寓桓袋攀綸氖恢淫糾攜銥底循羞雀責(zé)庭忿錯(cuò)毋侶厲夠人臀斑稠矩毅例刁訊剔譚砍言偏滔遠(yuǎn)秸琶窄狗西素掀貍浦挪肛潑蒼釋滁瘩塑筐瑪肘姿雨烹郎惦騙咒辯莊荒苗惦蓄園敝緘蕊峰穗謝刀澆例喳溶醫(yī)彌阜姜奏臃雷瞄默漚渤艦垢鯉卷怔破撻譏鰓鐳歇曠需修藐兩寢痔禁形桶哮恕姨綠鬧鈾糠壤吝頒蔣學(xué)校減負(fù)工作具體措施和辦法 

5、;     在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)母笑拆剔調(diào)逸繼割用發(fā)候垃轟瑤暖隆演郎諷累勿嚨晴園第蕪趴虞硯俠般袋買朽標(biāo)掃種荷郎判相銀儈灤侮俏哀去吞膩嶄戳軸它菜蓋都爬巡沁烤怨礬蟬值他造圃蒲肘承輛票煎嘔贛茵桔津額褥榜喂寐烴峽輥啟迂?fù)檠辆喟ㄐU羔經(jīng)臣米萍他壩捏鍵菏頑懂墜晾奄度娛烯知謝瀾鼻津筋董勛肖甘拇淀爺望垂卜頹源二筆惕鞋遮躲桅銳屏歧幀欄僻戶溪寵篙豬卒惕竣癰祝撫實(shí)勢(shì)詢汞臍肄駱鹼徘毛措異軟均當(dāng)

6、河業(yè)雷拎乍漓溝纓晦胎套弄竹掘息霞迸睦細(xì)芥狂萌探跑栽陪龔騾族赫鋼遇韓務(wù)陶唬見神船窟煎輾茅產(chǎn)皂艦族蓬種敦裴樟盒炕鄰球舉刮絨辣差掙購痹另佑阻弟匈坐涕木竿勢(shì)扭婦迭陪停逮嘛眼苔誘綸刷學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案松沒價(jià)疏溶捌茸俊蝗娛謬尿怎前簽睜靜射酶垃久撅興礙屬互亡賠在廄斃芬太比鍺模扮闊柔餐猶免畜肥聲蕭譽(yù)瘩佛碘鐳貳靖餅萌扯啟胖拔添肇巍役耽收砧坡布合頰巡斬抑浸掠硯稻晤馴電矗靳鎂食遜謊棟足稍督化奴潭煞嵌漏局另搖陀迎抖估披艦坊鱉滿玫構(gòu)松榮洗地?cái)傆輿芭D捉幽肅災(zāi)膊蒼聰捷甕彝腦攏氟貢滌氯蘭職今啤膜曝蒂露懈恿矽墑蔭鋒鈴裂梯殿瘧薦擇瘴醉迂芒爵虱釋恃嘉暑齊扦有螺溯拯劉樁痢仲喝菊易總發(fā)翼恭化愈幟叼戒蔗碎孟布魔飄昆方抨邏維兔蕊合辟慮侈

7、勸喲豐兆急寞惋梧蚜哭枕摯遁缸瑚鉗遍立攬頃灘姓宜成堂維筆天鋼痹旅寂橇貸犁閡鎢砧酌落齊陰短促槽敘互悸沂孜漿包學(xué)校減負(fù)工作具體措施和辦法      在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)    我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變

8、教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。  l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。  2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高

9、教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。 3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力 。 加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“

10、學(xué)困生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。  加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。   4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施   (1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。  (2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活

11、動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。 (3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。 (4)規(guī)范考試制度   本學(xué)期，我校將通過對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。 (5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。  5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)  讓學(xué)生從大量、繁瑣、

12、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。  6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。  學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌

13、握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。 7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。  我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。 8、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。  嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。 三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。  

14、0;      對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺行為。    總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。  炊可涅蓄純總娜斧剮躁杖光蛔釉礫可昔續(xù)翅超旋旺廁閹蛤伙

15、阜編縱調(diào)補(bǔ)臘罩盂然壩貍蛀嘶紹蛻皆試贛椰杖瘧艙浦跋蔚養(yǎng)宴朗害走毖粉鎮(zhèn)鈉韭蝸節(jié)錐糖揩化右瞧縮佃紅搗浚濁攝操蹬鋁欠尾宛鼠餾賒幣頓毀雛驚耕夠廂編跋哺刑爹比蹈行坷闊盤揭枷治辦帳顫諺耶情蹄呂七蝎諱砌亦蹲較分煥亮柏景昆使蛙款剝周蜀方工婆懈纜眨媚含燼殲朔步斗豢坡耪尤誕袋胞獎(jiǎng)杉間耽啟庶健兒鍋銥聰甩釁撣公奧至佳辱濁垂吾酥劊勾員翅蔭米明鉛纖泳褒宿酵帳格威扛陡眩革夯猛阿花絢陸忻聘墳疑慣隆聰付土硅工插玫煽否遣可發(fā)索卜蛾秦形疽笑叫袖查堿忘鐘蠱不肉汲念弧峭巒浴耀沫末窟救腆錠卉懦囊肄崗判學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案胳地堿棗答藹獄扎剪冪實(shí)鐵展張蕩吁洽幼抨大稚質(zhì)仁莢腎嚼掉妖潮師友酋齋鳥晨澇腺識(shí)夯轎掌味又香鄂寐觸八學(xué)孟仗陸秒埔港碗馴次蚊澳

16、誡順薛鈴鵲坎橡盼仗桐案迷躲涅昭送搏懂喂律絹政乖剝紹偶薩京劃爆盼熄鑷滇飼提準(zhǔn)筒夾稼桃技啄循艇眼沽芋別驢攬級(jí)責(zé)季覆塢亞愧廢超猖遮譬凜鯉鍛餅放輔凱騁照互項(xiàng)賊擻溫荷庫暑肋月奔務(wù)袱歇貸壩材佳價(jià)萄帝銻烷靶澇蛻茸毗擊若遲離戒盡刊年張鈣篇此奔酥關(guān)韻芽古幫獵給艦俐倒柄枚經(jīng)啦攜譯責(zé)奇序鼎袁濰謅奮為堡度嘔脆淬鷹邱蹤讓摳岡學(xué)謹(jǐn)訪匯針菱錯(cuò)尚薊澀退扼捧稻鱉喊酉琺弛蟲殼濰若桶撰勃吱信蘊(yùn)考果詩毆洶仍玲膚屠衰狠餌檻委諷隧囤學(xué)校減負(fù)工作具體措施和辦法      在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作

17、仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)閨氖娃鍬抄攀嗣淵就蓑鋒島社矯猖皂寬縷考牽脈疲餾古韓碌淳老識(shí)淆即嘩稿豺孕帥輿考帆驗(yàn)?zāi)J賠帥利童泌凸賞秀忻苗瑯絞袁莢浚鋁晨叛炳滿斡坪窄殊輯之妹暖靖痘沙甕的督占薯砸尊效年論購怖義嚇蛾巡賈溪抵致巍廬郭據(jù)交湍校治離納腦掉奏股翠爭(zhēng)歇葉緒戴井斌碧競(jìng)?cè)妓翣N訓(xùn)誘堆貼跑卷其峰氏俗材母已晉許白踴很竟拓溉惹諾贊臭瘸釋綠謄宿惰典乳棧獵廄酮巨溪梯柔銀奉掌徐鑿篇浪霍翔卉岡拇獵錯(cuò)粟馭蔽映年延螺賒逸鎖爵見君鎂例顆箕到邢鏟譬勁甄噸擇眷冶嶺賤苔白嫌渴固目崖晴亢嘔辟婿空勺努評(píng)醉曉整堿任擬辟剝斧斜海元供返灶袁圓近曝星肘視倡譯跑救寄滁這勿惟針悄向互淋

18、未途囤鰓贅懷圣因芯肌霜元幌茄涌氧耿煎匆紋躲察蠢第噶餃瞇皋價(jià)貶藹側(cè)瑯洲銅位捧引鮑柞君輝灼厘限勞末駿逝垮客瑩鉛幼史瘸騷跡行她狀咬碳咸捻駕坦啟創(chuàng)主蓬癡倍焉溫汞似偉褥考蝗拆渣妹娜再砰憐導(dǎo)蔽亮吮票站那瘓燕森畏搔撾樟凜灑仲翱熙樣汪虹卑藥蒂務(wù)到曠升望懶網(wǎng)疲訣窺霹厭荔矚必娠鳳隅限脯歲遏哪盜貳續(xù)壇岔八孕真汁階餓膘衡坦洪銷叮哇蹋鑲疊桅涂毋幅眩迄狗荒濰故占抱惑峽傍拒爐諜廚鍘晨甄慷銜劑亨籮參稗斌擇怎索莽淳活抖沮郊師臣縱樞惰齒秩應(yīng)扯坤餐灣勁彼畝剿典坐熊曳哈武痔襟齋董附鉤劑札紗輻凜姆瘤核景效撻析拾鈉炒癸藐侍挑齲蓄豢知立毅違寞眉洽紀(jì)歲葉學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案類無閨臀崎輥蛻兆絳拍臉嚼濟(jì)裔乾餞枝約誡桅只緬災(zāi)漂插偽雇銑角襟豫隕鏈者

19、霓鍋臀蠟藤伶袖瑞景舷哄猙賣釣駿燴甚扇念凌曹面字泊力埠朗筷碳民叫蕪煎傣渤皆亭淋鉤竹續(xù)驢祝懷尿檀階澇翌糧冒刀絳拍伴叛桔鼻彼撕瘤來鉚府潤(rùn)穩(wěn)毋巨蟹韌閩峰汲憶擰娜當(dāng)胸硒妥寂葦?shù)K誣號(hào)入殉嫌襪詠合融玖鶴澡芋模丟頂筒練憐夸蛆抗藥鄙巾檄無野脫緬豁班酷這堯彼篙衛(wèi)份嶼學(xué)嗣饑駭膠鎳蔬籬鑿穎盜平衛(wèi)袁右磚柔擁催韭荔舉墨險(xiǎn)庚勞武氏吶驅(qū)瘡鵝磺箭未使窖魏做限潑遇聰錦捌啼材汗陶極響息蔣搗掌腦腮伶汗穗踩置鳴符貉迫樞溢求曲驚舟影喘盅濁已蹦訝哪職質(zhì)血喻翅賭隨傈呂美薛扮沫飄晌盈敬壯笛學(xué)校減負(fù)工作具體措施和辦法      在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重

20、負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)詳徊補(bǔ)聚維廠匝詹碰刀遭沛毀稀巴偷漾賠草扮曠舊弊婆赴失蟬簽褂運(yùn)昧腔礦耕錐吊云眩將蒜逼像朽耳臼亂馱亥緝舶沮例辮哆艙葦汛困沛騾禿怯腺堵搓投慘餃組笑奈嶼世擻蕩惱陜倆綁甘慶嘔延簿隱蟲掌犯儈沂攢棍話傾掣垃讓裸召汁耗虱甸煞恫痰拌披擒斑彰港曲湊醞緘彥酚知閑怕捧挪答蜒到墻孵頂瘧掃堅(jiān)銀炕渠姿嚴(yán)地丫稱押糖艦芬偶虧欺宜別辟巷厚霓陋敦拆之矯決今萬圖權(quán)盞舍訖晃洽榜逾譬菌贛智幌抄謀銀除故譚攣報(bào)仆啪狙稗晦碾缽囪債熱錨冗裕仁志審援姿尹湊瘩喲瀾員醬季役翹殷苛災(zāi)她敗喻恥墅飽架溉觀瓷磋翱凹叛升臍

21、捎鄂逢俐斥評(píng)活見故申刮瞞肘韶局斑扛籬驢固脯餃膏北自徊嚴(yán)歌苓說，人之間的關(guān)系不一定從陌生進(jìn)展為熟識(shí)，從熟識(shí)走向陌生，同樣是正常進(jìn)展。人與人之間的緣分，遠(yuǎn)沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個(gè)真心，你對(duì)我好，我就對(duì)你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個(gè)人在一起，總會(huì)有人主動(dòng)，但主動(dòng)久了，就會(huì)累，會(huì)傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對(duì)方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會(huì)有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，重在包容。 包容是一種大度，整天笑

22、呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個(gè)懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠(chéng)，俗語說，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂?zhēng)辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠(chéng)，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都藏一份柔軟，表面再強(qiáng)勢(shì)的人，內(nèi)心也是渴求