楊氏之子【用】

1、 羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲問他的朋友：羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密嗎你能保密嗎？”他的朋友回答：他的朋友回答：“能保能保密密?！绷_斯福接著說：羅斯福接著說：“我也能我也能?！?同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？你是怎么理解的嗎？羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面的拒絕，而是采用了一種委婉的方正面

2、的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。生活中有很多法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語言，有的語言幽默風(fēng)趣，有的精妙的語言，有的語言幽默風(fēng)趣，有的語言機(jī)智巧妙，有的語言精煉得當(dāng)。凡語言機(jī)智巧妙，有的語言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的語言都是被藝術(shù)是精煉、幽默、生動(dòng)的語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是我們學(xué)習(xí)的主題就是“語言的藝術(shù)語言的藝術(shù)”。像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我事，古今中外流傳的很多

3、。我國(guó)古代就有一個(gè)九歲的子，回國(guó)古代就有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子嗎？子嗎？ 1010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊氏之子、楊氏之子有朋自遠(yuǎn)方來有朋自遠(yuǎn)方來, ,不亦樂乎不亦樂乎! !三人行三人行, ,必有我?guī)熝?。必有我?guī)熝??！拔难晕奈难晕摹保步幸步小肮殴盼奈摹薄?這是祖國(guó)語這是祖國(guó)語文字寶庫中的一文字寶庫中的一筆巨大的財(cái)富。筆巨大的財(cái)富。1010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊氏之子、楊氏之子 姓；楊氏姓；楊氏是姓楊的是姓楊的氏：氏：姓氏，表示家族的字。姓氏，表示家族的字。(1)在有特長(zhǎng)或者有

4、身份的人姓或者姓名后面加在有特長(zhǎng)或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏氏”表示尊重。表示尊重。 （2）舊時(shí)放在婦女父姓或夫姓的后面稱呼已婚）舊時(shí)放在婦女父姓或夫姓的后面稱呼已婚婦女。（比如嫁給了姓張的人就叫張氏，嫁給姓婦女。（比如嫁給了姓張的人就叫張氏，嫁給姓李的人就叫李氏）李的人就叫李氏）子子：古時(shí)候稱男孩子為子，（這里指兒子）古時(shí)候稱男孩子為子，（這里指兒子）姓楊人家的兒子姓楊人家的兒子1010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊氏之子、楊氏之子“之之”是助詞，是助詞，相當(dāng)于相當(dāng)于“的的”。 楊氏之子楊氏之子選自南朝選自南朝劉義慶劉義慶的的世說新語世說新語，該，該書書是一部是一部主要記載漢末至?xí)x主

5、要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的代士族階層言談?shì)W事的小說。小說。就是姓楊的人家的兒子就是姓楊的人家的兒子 這是一篇古文。這是一篇古文。我們一般將古文稱我們一般將古文稱為為“” ” 把現(xiàn)把現(xiàn)代人寫的文章叫代人寫的文章叫 今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇章今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇章 選自南朝劉義慶的選自南朝劉義慶的世說新語世說新語的古文，也叫文言文的古文，也叫文言文楊氏之子。楊氏之子。 “文言文文言文”是相對(duì)于是相對(duì)于“白話文白話文”而言。而言。 第一個(gè)第一個(gè)“文文”，是，是書面文章書面文章的意思。的意思?！把匝浴?，是寫、表述、記是寫、表述、記載載等的意思。等的意思?！拔难晕难浴保?，即書面語言書面語言

6、，“文言文言”是相對(duì)于是相對(duì)于“口頭語口頭語言言”而言，而言，“口頭語言口頭語言”也叫也叫“白話白話”。 最后一個(gè)最后一個(gè)“文文”，是，是作作品品、文章文章等的意思，表示的是文種。等的意思，表示的是文種。 “文言文文言文”的意思就是指的意思就是指“用書面語言寫成的文章用書面語言寫成的文章”。而。而“白白話文話文”的意思就是：的意思就是：“用常用的直白的口頭語言寫成的文章用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。 在我國(guó)古代，要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表在我國(guó)古代，要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表述，是不同的，例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是述，是不同的，例如，想問

7、某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？吃飯了嗎？”，用書而語言進(jìn)行表述，就是，用書而語言進(jìn)行表述，就是“飯否？飯否？”?！帮埛耧埛瘛本褪俏难晕摹Ｎ覈?guó)的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所就是文言文。我國(guó)的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現(xiàn)在我們一般將古文稱為以，現(xiàn)在我們一般將古文稱為“文言文文言文” 文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。在國(guó)內(nèi)，中學(xué)語文課程中，文言文的學(xué)習(xí)更是占了很大的分量。在國(guó)內(nèi)，中學(xué)語文課程中，文言文的學(xué)習(xí)更是占了很大的分量。甚甚至至shnshn聰聰惠惠huhu造造詣詣 yy乃乃

8、 nini應(yīng)應(yīng)聲答聲答曰曰yngyng yuyu家家禽禽 qnqn為為設(shè)果設(shè)果wiwiling梁梁國(guó)國(guó) 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劻簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲贰？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜４耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?” 10、楊氏之子、楊氏之子自讀要求： 字字正確、句句通順。 溫馨提示：溫馨提示： 在古時(shí)候，古人寫文章是在古時(shí)候，古人寫文章是沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是后人根據(jù)文章的意思添加是后人根據(jù)文章的意思添

9、加上去的，所以，要想讀好古上去的，所以，要想讀好古文，首先就要按照文章的停文，首先就要按照文章的停頓讀出節(jié)奏來。頓讀出節(jié)奏來。 梁國(guó)梁國(guó)/ /楊氏子楊氏子/ /九歲，甚九歲，甚/ /聰惠。孔君平聰惠。孔君平/ /詣詣其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼兒出。為呼兒出。為/ /設(shè)果，果設(shè)果，果/ /有有楊梅。孔楊梅。孔/ /指以示兒指以示兒/ /曰：曰：“此此/ /是君家果。是君家果。”兒兒/ /應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未聞未聞/ /孔雀孔雀/ /是夫子家是夫子家/ /禽。禽。” ” 10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音、2.2.分清句讀、分清句讀

10、、 3.3.讀出語氣和語勢(shì)、讀出語氣和語勢(shì)、4.4.讀出重音、讀出重音、 5.5.讀出感情、節(jié)奏。讀出感情、節(jié)奏。 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲?。孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?” 10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.看注釋、看注釋、2.2.聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文、 3.3.查找工具書或資料書、查找工具書或資料書、 4.4.碰到難句反復(fù)多讀幾遍、碰到難句反復(fù)多讀幾

11、遍、 5.5.做批注。做批注。 梁國(guó)梁國(guó)楊氏子楊氏子九歲，九歲，甚甚聰聰惠惠?？拙健？拙皆勗勂淦涓?，父，父父不在，不在，乃乃呼呼兒出。為兒出。為設(shè)果，果設(shè)果，果有楊梅?？子袟蠲??？字敢灾敢允臼緝簝涸辉唬骸按舜耸蔷蔷夜＜夜?。”兒兒應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀孔雀是是夫子夫子家家禽。禽?！币?、朗讀很很同同“慧慧”，智慧的意思智慧的意思拜見拜見。于是于是給給看看說說沒有沒有他的他的叫叫先生先生二、理解三、背誦1、詞語意思、詞語意思2、文章意思、文章意思梁國(guó)：梁國(guó)：此指漢高祖以來所封的梁國(guó)，在今此指漢高祖以來所封的梁國(guó)，在今 河南商丘一帶；河南商丘一帶；楊氏子：楊氏子：姓楊的人家的兒子

12、；姓楊的人家的兒子；孔君平：孔君平：孔子的第孔子的第2626代后子孫，學(xué)識(shí)淵博；代后子孫，學(xué)識(shí)淵博；其父：其父：他的父親；他的父親；乃：乃：就，于是；就，于是；為設(shè)果：為設(shè)果：為他擺出水果；為他擺出水果；應(yīng)聲：應(yīng)聲：馬上、立即；馬上、立即；君：君：您；您；以示兒：以示兒：指給小兒看；指給小兒看；夫子：夫子：先生，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)者或者讀書人的先生，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)者或者讀書人的 尊稱；尊稱；家禽：家禽：家里的鳥。家里的鳥。 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,讀準(zhǔn)字音，讀讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文講了一件什通句子。想一想課文講了一件什么事？么事？ 2、看看你讀懂了哪一句看看你讀懂了哪一句話。有什么不懂的地方

13、，在話。有什么不懂的地方，在旁邊做個(gè)記號(hào)。旁邊做個(gè)記號(hào)。 2、小組交流。、小組交流。 1, 1,自由朗讀課文自由朗讀課文, ,讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子讀通句子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。甚甚 惠惠=慧慧 “惠惠” 通通“慧慧”，這就是我們常說的通假這就是我們常說的通假字。字。聰惠聰惠 梁國(guó)楊氏子九歲，梁國(guó)楊氏子九歲， 聰惠。聰惠。 梁國(guó)有一戶姓楊人家梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才的兒子才9 9歲，很聰明。歲，很聰明。甚甚 很，非常，十分。很，非常，十分。 這句話點(diǎn)明了文這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總?cè)宋锏奶攸c(diǎn)。起到總起全文的作用。起全文

14、的作用。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙娇拙?詣詣 其父，父其父，父 不在，乃不在，乃 呼兒出。呼兒出。詣：拜見。詣：拜見?！霸勗劇?” 在古時(shí)候，指下級(jí)拜見上級(jí)，在古時(shí)候，指下級(jí)拜見上級(jí)，晚輩拜見長(zhǎng)輩，拜見自己尊敬的人。晚輩拜見長(zhǎng)輩，拜見自己尊敬的人。詣詣孔君平孔君平：東漢末年浙：東漢末年浙江紹興人?？滋?，孔子江紹興人。孔坦，孔子第第2626代后人，晉朝人，代后人，晉朝人，字君平，是當(dāng)時(shí)的庭尉字君平，是當(dāng)時(shí)的庭尉（掌管刑法），相當(dāng)于（掌管刑法），相當(dāng)于現(xiàn)在的法庭庭長(zhǎng)，現(xiàn)在的法庭庭長(zhǎng)， 所所以也稱孔廷尉。以也稱孔廷尉。 孔君平詣其父，父不在，孔君平詣其父，父不在，乃呼兒

15、出。乃呼兒出。 孔君平去拜見他的父親，父親孔君平去拜見他的父親，父親不在家，于是就叫了他家兒子出不在家，于是就叫了他家兒子出來。來。 拜見拜見 于是于是從中看出，兩家關(guān)系如何？從中看出，兩家關(guān)系如何？孔君平詣其父，父不在，乃呼孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。兒出。 從孔君平來拜見孩子的父親從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí)，孔并沒有馬上離開，而是在時(shí)，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個(gè)孩子?？梢?，孔與孩叫出了這個(gè)孩子?？梢?，孔與孩子很熟。子很熟。孔君平詣其父，父不在，乃呼孔君平詣其父，父不在

16、，乃呼兒出。兒出。從中看出，兩家關(guān)系如何？從中看出，兩家關(guān)系如何？為為 設(shè)果，果設(shè)果，果 有楊梅。有楊梅。 楊梅楊梅設(shè)：擺設(shè)。設(shè)：擺設(shè)。設(shè)設(shè)（ 誰誰 )為（為（誰誰 ）設(shè)果？）設(shè)果？你從這里體會(huì)到這你從這里體會(huì)到這是一個(gè)什么樣的小是一個(gè)什么樣的小孩？孩？ 為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。 誰為誰設(shè)果誰為誰設(shè)果? ? 聯(lián)系上下文自然知道,是孩子孩子為孔君平孔君平端來了水果說明孩子很有禮貌，說明孩子很有禮貌，很會(huì)招待客人很會(huì)招待客人為設(shè)果，果有楊梅。 小男孩為孔君平端來了水果，水小男孩為孔君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。果中有新鮮的楊梅。 孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家

17、果?！币裕簛怼Ｊ疽裕簛?。示:給給看?？?。曰：說。曰：說。我明白啦！我明白啦！ 孔君平指著楊梅孔君平指著楊梅對(duì)楊家小兒說：對(duì)楊家小兒說：“這是你家的水這是你家的水果。果?！?孔君平為什么孔君平為什么要這樣說？孔君要這樣說？孔君平說這話的目的平說這話的目的是什么？是什么？ 兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀未聞孔雀是是 家禽。家禽。” 孩子聽了以后馬上回答：孩子聽了以后馬上回答：“沒有沒有聽說孔雀是先生您家的鳥啊。聽說孔雀是先生您家的鳥啊?！?夫子夫子 有文化的成有文化的成年男性。年男性。小孩稱孔君平為小孩稱孔君平為“夫子夫子” ，說明什么？，說明什么？“應(yīng)聲答曰應(yīng)聲答曰”又說明什么？又說明什么？

18、想一想想一想再讀課文，說說再讀課文，說說九歲孩子的回答九歲孩子的回答妙在什么地方？妙在什么地方？設(shè)想：孔君平聽設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會(huì)是了孩子的話會(huì)是什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？孔孔 指以示兒指以示兒 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未聞未聞 孔孔雀雀 是夫子家是夫子家 禽。禽?！?禽禽應(yīng)聲應(yīng)聲未聞未聞以其人之道，還治其人之身。以其人之道，還治其人之身。夫子夫子君君君：古時(shí)對(duì)男子的稱呼。君：古時(shí)對(duì)男子的稱呼。夫子：古代文人的一種尊稱。夫子：古代文人的一種尊稱。 孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽 。未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。 這就是語言的藝術(shù)！這就是語言的藝

19、術(shù)！未聞未聞孔孔 指以示兒指以示兒 曰：曰：“此此是是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞未聞 孔雀孔雀 是夫子家是夫子家 禽。禽?！?這是故事中的重點(diǎn)部分。孔君平看到楊梅，聯(lián)想這是故事中的重點(diǎn)部分?？拙娇吹綏蠲?，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。這是你家的水果。”意意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛! !這信這信手手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！边@回答巧妙在哪這回答巧妙在哪里呢

20、里呢? ?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔由孔君平的君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地生硬地直接說直接說“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定，而是采用了否定的方式，的方式，說說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈鳥，楊梅豈是我家的果是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)樗麑?duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得要承認(rèn)孔雀

21、是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。默?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜４耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲兒應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。” 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙搅簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬涸O(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽?！崩罾盍钭永钭恿鴺淞鴺錁錁淅钭永钭育堁埤堁蹢蠲窏蠲肥袷翊耸蔷夜?。

22、此是君家果。未聞（未聞（ ）是夫子家（）是夫子家（ ）。）。李白李白 龍先生龍先生石先生石先生柳先生柳先生梅梅先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 柳柳先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 馬馬先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 黃黃先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 梁國(guó)梁國(guó) 楊氏子楊氏子 九歲，甚九歲，甚 聰惠?？茁敾荨？拙骄?詣

23、其父，父詣其父，父 不在，乃不在，乃 呼兒出。為呼兒出。為 設(shè)果，果設(shè)果，果 有楊梅?？子袟蠲贰？?指以示兒指以示兒 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞 孔雀是夫子家孔雀是夫子家 禽。禽?！?梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬河袟蠲贰？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜４耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?熟讀成誦熟讀成誦 梁國(guó)梁國(guó) ，甚，甚 ?？拙娇拙?，父，父 ，乃乃 。為設(shè)果，果。為設(shè)果，

24、果 ?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸??！眱簯?yīng)聲答曰兒應(yīng)聲答曰(yu(yu ) )：“ ?！?梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才9歲，很歲，很聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，父親不在聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，父親不在家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。孔君平指著楊梅對(duì)小孩說：孔君平指著楊梅對(duì)小孩說：“這是你們家這是你們家的水果。的水果?！焙⒆勇犃艘院篑R上回答：孩子聽了以后馬上回答：“沒沒有聽說孔雀是先生您家的鳥啊。有聽說孔雀是先生您家的鳥啊?！?能說會(huì)道 出口成章對(duì)答如流

25、 伶牙俐齒能說會(huì)道 出口成章對(duì)答如流 伶牙俐齒口若懸河 滔滔不絕 能言善辯想一想：想一想： 學(xué)了這個(gè)故事，學(xué)了這個(gè)故事，你覺得楊氏子是一你覺得楊氏子是一個(gè)什么樣的孩子？個(gè)什么樣的孩子？楊氏之子楊氏之子有禮貌、聰明、機(jī)智、反應(yīng)敏捷有禮貌、聰明、機(jī)智、反應(yīng)敏捷詠雪詠雪原文：原文： 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：公欣然曰：“白雪紛紛何所似？白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒撒鹽空中差可擬。鹽空中差可擬?！毙峙唬盒峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。大笑樂。即公大兄無奕

26、女，左將軍王凝之妻也。 譯文：譯文： 在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩文。不一會(huì)兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：一輩的人講解詩文。不一會(huì)兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”?”他哥哥的長(zhǎng)子說：他哥哥的長(zhǎng)子說：“差不多差不多可以比作把鹽撒在空中?？梢员茸靼邀}撒在空中?！碧蹈绺绲呐畠赫f：太傅哥哥的女兒說：“不如比作柳不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。絮隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的謝太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。女兒，左將

27、軍王凝之的妻子。 大概意思：徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下大概意思：徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說：玩耍，有人對(duì)他說：“如果月亮里面什么也沒如果月亮里面什么也沒有，會(huì)更加明亮吧？有，會(huì)更加明亮吧？”徐孺子說：徐孺子說：“不是這樣。不是這樣。好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不見。見?！?世說新語是一部主要記載漢末至?xí)x世說新語是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。代士族階層言談?shì)W事的小說。 王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，戎不動(dòng)。人問之

28、，答曰：答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃蝗≈湃?。注釋注釋王戎晉朝人，竹林七賢之一。王戎晉朝人，竹林七賢之一。 嘗曾經(jīng)。嘗曾經(jīng)。 諸眾，一些，這些諸眾，一些，這些 游玩。游玩。 子果實(shí)。子果實(shí)。 折枝壓彎（折）了樹枝。折枝壓彎（折）了樹枝。 競(jìng)爭(zhēng)著。競(jìng)爭(zhēng)著。 走跑。走跑。 信然信然唯：只有。唯：只有。 真是這樣。真是這樣。 知之為知之，不知為不知。知之為知之，不知為不知?？垂耪Z看古語 說今語說今語知道的就是知道，不知道的知道的就是知道，不知道的就是不知道。就是不知道。（1）一個(gè)小孩子說：“這是你家的狗”。一兒曰：一兒曰：“此是君家犬此是君家犬”。 （2）老

29、師家的蘭花非常美麗， 老師指著蘭花給學(xué)生看。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。 一、用一、用“”選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.為(wi wi)設(shè)果，果有楊梅。2.兒應(yīng)(yng yng)聲答曰。二、用二、用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。給下列句子劃分朗讀停頓。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼而出。2.兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。三、用自己的話寫出下列句子的意思。三、用自己的話寫出下列句子的意思。1.梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 2.為設(shè)果，果有楊梅。 / /梁國(guó)姓楊的人家有個(gè)九歲的孩子，很聰明。梁國(guó)姓楊的人家有個(gè)九歲的孩子，很聰明。孩子為客人

30、擺上水果孩子為客人擺上水果,水果中有楊梅。水果中有楊梅。拓展：拓展：你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事（廣告詞、對(duì)聯(lián)、歇后語等）（廣告詞、對(duì)聯(lián)、歇后語等）嗎？和同學(xué)們交流交流。嗎？和同學(xué)們交流交流。拓展：拓展： 機(jī)智妙語你來定： 美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克吐溫，在一次宴會(huì)上，與一位女士對(duì)坐，吐溫，在一次宴會(huì)上，與一位女士對(duì)坐，出于禮貌，說了一聲：出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你真漂亮！”那位女士不領(lǐng)情，卻說：那位女士不領(lǐng)情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！可惜我無法同樣地贊美您！”馬克馬克吐溫說：吐溫說：“ 有一天，德國(guó)大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路

31、有一天，德國(guó)大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：“ 你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。 ” 機(jī)智敏捷的歌德回答說：機(jī)智敏捷的歌德回答說：“ ?！闭f完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。說完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。而我卻恰恰相反而我卻恰恰相反那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話?！?拓展拓展只有你我一起去那個(gè)島上只有你我一起去那個(gè)島上 辜鴻銘早