高三歷史 歷史學科的概括能力 課件(41張)

1、歷史學科的概括能力一、歷史學科概括能力的考試地位答題行為動詞概括概括分析分析說明說明比較比較闡釋闡釋簡評簡評解讀解讀題目題目年度年度 3737題題4040題題 4141題題（1 1） （2 2） （3 3）20132013 概括概括概述概述20142014 概括概括概述概述 概述概述20152015 概括概括概括概括北京高考概括類題比重2013-20152013-2015年高年高考歷考歷史全國卷（史全國卷（、）概括類）概括類題目統(tǒng)計題目統(tǒng)計題目級別、類型題目級別、類型數(shù)量數(shù)量大題大題3535小問小問6565“概括概括”2222二、歷史學科概括能力的基本要求歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基

2、本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整3.表述準確4.邏輯清晰 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”。“初等小學可以男女同?！?；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。 結合材料，概括南京臨時政府教育改革的特點。（6分）歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象尋找共性 1912年1月19日，南京臨時政

3、府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同?！?；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。廢除舊式教育；（2）提倡共和；（3）體現(xiàn)平等開放觀念；（4）注重實踐教育；（5）強調學生的全面發(fā)參考答案參考答案 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民

4、國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同?！?；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。（1）廢除舊式（2）提倡共和；體現(xiàn)平等開放 觀念；（4）注重實踐教育；（5）強調學展。參考答案參考答案 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同校”；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實

5、不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。（1）廢除舊式教育；（2）提倡共和；（3）體現(xiàn)平等開；注重實踐教育；強調學生的全 面發(fā)展。參考答案參考答案歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象尋找共性揭示實質 清前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官33兩，這些銀兩要養(yǎng)家糊口、支付隨從和幕僚酬金及辦公費用，普遍入不敷出。 “ “大州上縣，每正賦一兩”額外加征“銀一錢五分，二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正賦”。官員薪俸偏低百姓稅負沉重歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基

6、本要求1.語言抽象尋找共性揭示實質定性判斷同學答案同學答案 政府頒布政府頒布普通教育暫行辦法普通教育暫行辦法以法律形式推動改革；以法律形式推動改革；“廢廢小學讀經(jīng)科小學讀經(jīng)科”、舊時獎勵出身等，廢除一些傳統(tǒng)的不合時代發(fā)展、舊時獎勵出身等，廢除一些傳統(tǒng)的不合時代發(fā)展的學習項目、教學材料、制度。的學習項目、教學材料、制度。“初等學校男女同校初等學校男女同?！薄啊薄爸袑W不中學不分科分科”等，開設更多方面的科目，順應時代發(fā)展，注重實用性技等，開設更多方面的科目，順應時代發(fā)展，注重實用性技能；文學藝術眾多領域都有涉及；體制、科目更全更開放。能；文學藝術眾多領域都有涉及；體制、科目更全更開放。歷史學科概括

7、能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象尋找共性揭示實質定性判斷精簡語言歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整劃分層次，逐一提取 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”： “廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”。 “初等小學可以男女同?！保?“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”； “開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。（1 1）廢除舊式教）廢除舊式教

8、育；育；（2 2）提倡共和；）提倡共和；（3 3）體現(xiàn)平等開）體現(xiàn)平等開 放觀念；放觀念；（4 4）注重實踐教）注重實踐教 育；育；（5 5）強調學生的）強調學生的 全面發(fā)展。全面發(fā)展。參考答案參考答案 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”。 “初等小學可以男女同?！保弧靶W手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”； “開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。廢除舊式教育；

9、廢除舊式教育；（2）提倡共和；（3）體現(xiàn)平等開放觀念；（4）注重實踐教育強調學生的全。參考答案參考答案 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同校”；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。（1 1）廢除舊式教育；）廢除舊式教育； 提倡共和；提倡共和；（3 3）體現(xiàn)平等開放）體現(xiàn)平等開放觀念；觀念；（4 4

10、）注重實踐教育；）注重實踐教育；（5 5）強調學生的全）強調學生的全面發(fā)展面發(fā)展參考答案參考答案 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”。初等小學可以男女同校“；”“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”； “開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。（1）廢除舊式教育；（2）提倡共和；（3）體現(xiàn)平等開 注重實踐教育；注重實踐教育；（5）強調學生的全面發(fā)展。參考答案參考答

11、案時間內容備注 春秋戰(zhàn)國牛耕、鐵農具 都江堰、鄭國渠 測知二十四節(jié)氣有利于安排農事 秦漢耬車提高播種效率選種、育秧提高產(chǎn)量的重要途徑 魏晉南北朝翻車 齊民要術 隋唐筒車、曲轅犁 宋元踏犁由人力操作，彌補耕牛的不足農桑輯要元朝政府研發(fā)的農業(yè)指導用書十二氣歷 明清農政全書 歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整3.表述準確廢止科舉制；廢止科舉制；文理兼修；文理兼修； 學校等級分明；學校等級分明； 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書

12、，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同校”；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。同學答案舉例同學答案舉例廢止科舉制；廢止科舉制；文理兼修；文理兼修； 學校等級分明；學校等級分明； 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同?！?；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身

13、、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。同學答案舉例同學答案舉例廢止科舉制；廢止科舉制；文理兼修；文理兼修； 學校等級分明；學校等級分明； 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規(guī)定，“小學讀經(jīng)一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”?！俺醯刃W可以男女同?！保弧靶W手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學、博物、物理、化學、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。同學答案舉例同學答案舉例歷史學科

14、概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整3.表述準確4.邏輯清晰不篡改材料不隨意發(fā)揮不脫離時代參考答案（1）廢除舊式教育；（2）提倡共和；（3）體現(xiàn)平等開放 觀念；（4）注重實踐教育；（5）強調學生的全 面發(fā)展。廢舊教育建新教育民主共和平等開放注重實踐全面發(fā)展歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整3.表述準確遵循材料4.邏輯清晰按照時序分層羅列VS歷史學科概括能力的歷史學科概括能力的基本要求基本要求1.語言抽象2.信息完整3.表述準確尋找共性、揭示實質、定性判斷、精簡語言4.邏輯清晰不篡改材料，不脫離時代劃分層次、逐一提取遵循材

15、料、按照時序、分層羅列1900-1961年世界政治大事年表（節(jié)選）1917年：俄國十月革命，建立世界第一個社會主 義國家1947年：美蘇冷戰(zhàn)開始1949年：新中國成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元1955年：華沙條約組織成立1961年：不結盟運動形成依據(jù)上述大事年表，結合所學知識，概述這一時期世界政治局勢的變化。（6分）1900-1961年世界政治大事年表大事年表19171917年：俄國十月社會年：俄國十月社會主義革命主義革命19471947年：美蘇冷戰(zhàn)開始年：美蘇冷戰(zhàn)開始19491949年：新中國成立，年：新中國成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀開創(chuàng)了中國歷史的新紀元元19551955年：華沙條約組織年：

16、華沙條約組織成立成立19611961年：不結盟運動形年：不結盟運動形成成社會主義制度建立和發(fā)展，打破資本主義世界統(tǒng)治體系世界政治局勢的變化世界政治局勢的變化之一之一1900-1961年世界政治大事年表19171917年：俄國十月社會年：俄國十月社會主義革命主義革命19471947年：美蘇冷戰(zhàn)開始年：美蘇冷戰(zhàn)開始19491949年：新中國成立年：新中國成立19551955年：華沙條約組織年：華沙條約組織成立成立19611961年：不結盟運動形年：不結盟運動形成成以歐洲為中心的世界政治格局被美蘇兩極格局取代世界政治局勢的變化世界政治局勢的變化之一之一1900-1961年世界政治大事年表191719

17、17年：俄國十月社會年：俄國十月社會主義革命主義革命19471947年：美蘇冷戰(zhàn)開始年：美蘇冷戰(zhàn)開始19491949年：新中國成立年：新中國成立19551955年：華沙條約組織年：華沙條約組織成立成立19611961年：不結盟運動形年：不結盟運動形成成民族解放運動高漲，資本主義民族解放運動高漲，資本主義世界殖民體系走向瓦解世界殖民體系走向瓦解兩極格局受到?jīng)_擊，世界政治兩極格局受到?jīng)_擊，世界政治格局多極化趨勢開始出現(xiàn)格局多極化趨勢開始出現(xiàn)世界政治局勢的變化世界政治局勢的變化之一之一參考答案社會主義制度建立和發(fā)展，打破資本 主義世界統(tǒng)治體系；以歐洲為中心的世界政治格局被美蘇 兩極格局取代；民族解放運動高漲，資本主義世界殖 民