幼兒園小班禮儀活動(dòng)方案

1、幼兒園小班禮儀活動(dòng)方案打招呼活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、情景表演（邀請(qǐng)大班孩子表演）2、錄相活動(dòng)過程：（一）情景導(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼1、今天來(lái)了幾個(gè)新朋友， ，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。3、你看見誰(shuí)了？（逐一請(qǐng)出小動(dòng)物）4、誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼？（二）和幼兒園里的大朋友打招呼1、來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見誰(shuí)？你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎？2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂）3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。（三）分享打招呼的快樂吃糖果1、客人老師今天也帶來(lái)了甜甜

2、的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的快樂。幼兒園小班禮儀活動(dòng)方案噓，仔細(xì)聽活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng)，有事先舉手2、認(rèn)真聽講，不打斷別人的話3、懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖：輪流說(shuō)話2、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶活動(dòng)過程：1、在樂曲聲中講故事。利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)），一邊給幼兒講故事。請(qǐng)幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？2、 將樂曲關(guān)掉，重新講故事。引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。問幼兒：別人說(shuō)話時(shí)，我們?cè)撛鯓幽兀?、與幼兒一同欣賞

3、掛圖輪流說(shuō)話的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容。不隨意走動(dòng)，有事先舉手認(rèn)真聽講，不打斷別人的話懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：我愛五星紅旗我愛國(guó)旗活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：我愛五星紅旗活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒參加過升旗儀式。2、多媒體課件活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)五星紅旗。1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)教師提問：（ 1） 這是什么？（幼兒自由發(fā)言）(2）是什么顏色的？上面有什么？教師小結(jié)：這是

4、五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。2、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗。（1）談話 :觀察圖片師；這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗？（2）尊重國(guó)旗師；國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。師: 幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正, 面對(duì)國(guó)旗行“注目禮” ，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。3、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？請(qǐng)幼兒示

5、范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。4、欣賞歌曲國(guó)旗多美麗結(jié)束。幼兒園小班社會(huì)教案：交通紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途。2知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。3能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰；顒?dòng)準(zhǔn)備：1馬路、交通紅綠燈圖片。2十字路口視頻，小司機(jī)的音樂。3自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。4電教設(shè)備：電腦?；顒?dòng)過程：（一）體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。1觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?？?，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開車吧！2出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：剛才小司機(jī)們有的撞來(lái)撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來(lái)了什么？（

6、紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢？教師：那我們一起來(lái)開車吧，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！3說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈？為什么？幼兒討論。教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。1出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽一聽： “馬路上面車子多，交通燈兒來(lái)指揮， 紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走， 黃燈亮了等一等?！?幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，

7、說(shuō)一說(shuō)。3教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。（三）觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。1教師：汽車和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣？（汽車過十字路口）2教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）3教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)

8、則。教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。（五）游戲：開汽車。游戲玩法： 請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行?；顒?dòng)延伸：1家園共育：讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色，方便各游戲角幼兒的交流。幼兒園小班社會(huì)教案: 花朵好看我不摘1、讓幼兒了解花、草等植物對(duì)人類的重要性。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、開滿鮮花的大樹一棵。2、美麗城市的課件。教學(xué)過

9、程：1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導(dǎo)幼兒體會(huì)：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。( 請(qǐng)幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎 ?) 許多鳥兒飛過來(lái)，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來(lái)了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)?！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”( 教師把大樹的臉變成哭樣) ，鳥兒們也飛走了。2、提問：?jiǎn)l(fā)幼兒回答：大

10、樹為什么哭了?( 因?yàn)榛]了 ) ；就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說(shuō)摘花的行為對(duì)嗎?你們家的周圍有什么花?( 幼兒自由回答) ；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎?( 觀看課件，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)圖上的人做得對(duì)嗎?)3 、小朋友，你們都說(shuō)得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們?cè)趺崔k呢?一起來(lái)把美麗還給大樹，讓它笑起來(lái)好嗎?( 教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)4 、完成后，教師用歡快的口吻說(shuō)：花朵回來(lái)了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回來(lái)了，人們?cè)诖髽湎鲁藳觯∨笥言跇湎峦嫠?，大樹笑得多開心啊。5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時(shí)，也要能大膽的制止他。6、觀看課件，一起來(lái)欣賞我

11、們美麗的城市!幼兒園公共場(chǎng)所禮儀教案：在外用餐（入座）活動(dòng)目標(biāo) 1. 讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。2. 培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾基本過程（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過木偶表演引出活動(dòng)主題：1. 教師利用木偶進(jìn)行情景演示，一家人外出到餐廳進(jìn)餐（人物：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我）教師講述：“今天是星期天，天氣特別好。”“我”和爺爺，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時(shí)間，全家人來(lái)到一家很干凈很漂亮的餐廳準(zhǔn)備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。走進(jìn)餐廳，聽到一個(gè)很好聽的聲音：“歡迎來(lái)到禮儀餐廳用餐?！表樦曇粽疫^去，原來(lái)是墻上的小星星眨著眼睛在說(shuō)話，大家趕快和

12、小星星打招呼問好。小星星接著說(shuō)：“我是禮儀小星星，我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！”全家人一起往里走，來(lái)到桌子旁邊，還沒等坐下，就聽見小星星說(shuō)，“等一等，不著急，我要先請(qǐng)小朋友來(lái)回答一個(gè)問題。”2. 提問：“來(lái)到禮儀餐廳應(yīng)該誰(shuí)先坐下（教師引導(dǎo)幼兒一起思考）？“（二）關(guān)鍵步驟：1. 幼兒討論并發(fā)表自己的看法，結(jié)合幼兒用書上的要求進(jìn)行表述。2. 讓我們一起來(lái)聽聽”禮儀小星星 “是怎么說(shuō)的， 教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：“外出進(jìn)餐很開心，大家一起到餐廳，站在桌邊等一等，爺爺，奶奶您先請(qǐng)。”3. 提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎？應(yīng)該誰(shuí)先坐下

13、呢？”幼兒回答教師問題，模仿說(shuō)兒歌。4. 教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。 幼兒園公共場(chǎng)所禮儀教案活動(dòng)延伸 1. 可通過角色扮演，卡片操作的方式，讓幼兒鞏固外出進(jìn)餐的禮儀。2. 在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。家園互動(dòng) 1. 家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，并要注意自己的行為。2. 幼兒忽略進(jìn)餐禮儀時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地提示幼兒，當(dāng)幼兒自覺遵守禮儀規(guī)則時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予肯定。注意事項(xiàng) 1. 禮讓長(zhǎng)輩時(shí)，要站在座位的斜后方。2. 對(duì)不熟悉的親屬，長(zhǎng)者，也應(yīng)該提醒幼兒主動(dòng)禮讓。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案：不浪費(fèi)糧食一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道糧食來(lái)之不易。2. 懂

14、得要愛惜糧食。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 課件：不良費(fèi)糧食。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。四、活動(dòng)過程：1. 通過談話引出本課主題。·教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來(lái)的嗎？（農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。）·教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。2. 教師教師播放課件圖3-5糧食來(lái)之不易 ，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的？并學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食。3. 教師教師播放課件圖 6-7 圖糧食來(lái)之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割

15、等多道工序。·教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？·幼兒討論后回答。4. 教師教師播放課件圖 8-9 圖議一議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。·教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。5. 結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。幼兒園小班社會(huì)教案：禮貌小天使教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)( 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起) ，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。2初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備 1小兔和小狗玩具。2幼兒用書。教學(xué)過程 1. 教師出示小白兔和小狗玩具，以簡(jiǎn)短的故事引出

16、活動(dòng)主題。(1) 教師：今天來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物，大家知道它們是誰(shuí)嗎?(2) 教師鼓勵(lì)幼兒積極回答。2. 讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。(1) 教師一邊演示玩具，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢 ?幼兒回答。教師小結(jié)：小朋友都說(shuō)到了一個(gè)" 請(qǐng) " 字，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧。幼兒集體模仿。(2) 教師繼續(xù)講故事：小兔對(duì)小狗這么一說(shuō)，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)該說(shuō)什么呢?幼兒回答。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，應(yīng)該

17、說(shuō) " 謝謝 " ，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。幼兒集體模仿。(3) 教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對(duì)小兔說(shuō)：" 我們一起出去玩吧!" 小兔高興地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚" 地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?幼兒思考后回答。教師小結(jié)： 不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)" 對(duì)不起 " ，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)&qu

18、ot; 沒關(guān)系" 。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!幼兒集體模仿。3、看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。(1) 教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么 ?(2) 幼兒回答。 教師小結(jié)： 書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時(shí)候要說(shuō) " 謝謝 " ，不小心傷害別人的時(shí)候要說(shuō)" 對(duì)不起 " ，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)" 沒關(guān)系 " 。4. 拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語(yǔ)。(1) 教師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一首禮貌歌。( 見活動(dòng)材料 )(2) 教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。幼

19、兒園小班環(huán)保教案：做節(jié)約用水的好孩子活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道人類生活和動(dòng)植物都離不開水。2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，有保護(hù)水資源的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī)；活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。活動(dòng)過程：一、看一看，想一想：1、請(qǐng)一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色 老師：" 那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問題。"2、老師： " 前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？"3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：" 小朋友你們看，放了幾天假

20、，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都 （顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸土的感覺）" 幼兒： " 好像生病了，快死了。" 老師： " 那我們快幫幫它，把它救活吧！"4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）二、說(shuō)一說(shuō)，聽一聽。1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！2、教師問保育老師：" 您知道為什么沒有水了嗎？" 保： " 哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話

21、呢！ " 教師： " 說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？ " （想 ）保： " 那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧！ " （出示一盆水、放錄音）3、教師：" 哦，原來(lái)是這樣呀！" 提問：1）為什么沒有水了？2）這盆水是從哪來(lái)的？3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋模簧鷼饽?？（啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）三、做一做，試一試。1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無(wú)法做的事做完，談一談感受， 強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。2、討論：1）在平時(shí)如何做節(jié)約用

22、水的好孩子？2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。3、打開水閘，老師： " 剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜捎變簣@小班環(huán)保教案：快快逃出污染區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：·萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感· 知道水被污染了， 生物就不能生存· 練習(xí)鉆過 70 厘米高的障礙物重點(diǎn)難點(diǎn)· 重點(diǎn)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感·難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動(dòng)準(zhǔn)備·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識(shí)·

23、物質(zhì)準(zhǔn)備：鴨子胸飾若干( 與幼兒人數(shù)等同) 、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干( 數(shù)量為幼兒人數(shù)的2-3 倍 ) 、小盆 4 只、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲" 長(zhǎng)高了，變矮了" ("長(zhǎng)高了 " 起立兩臂上舉；" 變矮了 " 馬上蹲下；" 誰(shuí)長(zhǎng)得最高?" 叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次) 。二、基本部分1學(xué)習(xí)新動(dòng)作幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問題。啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?得出動(dòng)作要領(lǐng)： " 雙膝彎彎

24、，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆 " 進(jìn)行兩次；幼兒邊念兒歌邊自由來(lái)回練習(xí)鉆；請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后； 2游戲 " 快快逃出污染區(qū) " 講解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來(lái)將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲： " 不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離 !" 小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。幼兒游戲，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊

25、帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。三、結(jié)束部分1、師： " 能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū) ?"2 、幼兒自由討論。3、教師小結(jié)： " 小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)， 所以我們大家應(yīng)該攜起手來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎 ?"4 、放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。延伸活動(dòng) 1、提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?幼兒園小班社會(huì)教案：學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)目標(biāo)：1、知道

26、 3 月 5 日是學(xué)雷鋒的日子。2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。活動(dòng)環(huán)節(jié)：看看聽聽認(rèn)識(shí)雷鋒一、認(rèn)識(shí)雷鋒1、提問：今天3 月 5 日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽說(shuō)過雷鋒?想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。二、放小電影，了解雷

27、鋒的感人事跡。小朋友聽老師講解邊看電影。學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)三、學(xué)雷鋒，從小事做起。那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧?；顒?dòng)反饋：原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒興趣，但是沒想到卻反響很好?！袄蠋煟娨暀C(jī)壞了” “黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的?！彼麄円宦牽吹酶度肓?。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟瘢唤o，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔

28、是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了?！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢! ”“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的。”原來(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了?！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。幼兒園小班社會(huì)教案：做有禮儀得好寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。2. 在日常與朋友

29、的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻三段動(dòng)作圖片若干活動(dòng)過程：1.觀看第一段視頻(1) 今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。(2) 結(jié)束提問：你看到了誰(shuí) ?發(fā)生在什么時(shí)候 ?早上來(lái)園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?( 你早 )在說(shuō)“你早” 的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō)， 而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作 ?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了 ( 老師示范彎腰動(dòng)作 ) 仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀 ?(3) 原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶， 早上到園見到老師、 叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早， 我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。( 輕輕起立 ) 幼兒模仿動(dòng)作

30、( 幾遍 )( 老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作) 學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰2. 觀看第二段視頻(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園， 這時(shí)她見到了好朋友， 會(huì)說(shuō)什么 ?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼 ?( 幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻 ) 請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的 ?(2) 觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么 ?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。(3) 哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué) 3. 看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌 (1) 做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說(shuō)“謝謝”，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作 ?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)(2)

31、那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作 ?( 伸手 ) 在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作 ?( 幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片 ) 為什么要做這個(gè)動(dòng)作 ?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。(3) 做個(gè)禮儀好寶寶， 伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?( 幼兒看圖并模仿動(dòng)作)(4) 結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué) (5) 誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來(lái)表演一下( 拍手、揮手動(dòng)作 ) 引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4. 完整兒歌表演學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。5.遷移經(jīng)驗(yàn)討論：剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)( 如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走 6. 延伸活動(dòng)：在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說(shuō)什么?( 你好 ) ，娃娃家的主人要說(shuō)什么?( 歡迎光臨 ) 請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作 附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭