幼兒園教師測試題

1、幼兒園教師測試題一、填空（每空 1分，共 22 分）。1、幼兒園應(yīng)建立幼兒發(fā)展（ ）檔案，并督促教師定期對 幼兒全面發(fā)展作出（）。2、幼兒園教育活動堅持（ ）結(jié)合，一日活動安排有序，做 到（ ）交替，（）交替，（）活動、（ ）活動、個別活動交替，減少消極等待。3、幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)（ ）、 （ ）和有成功感的心理環(huán)境。4 、教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學習的（ ）、（ ）、 （ ）。5、幼兒園要創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒（ ）及（ ）要求的 活動區(qū)域，活動材料豐富，數(shù)量充足，衛(wèi)生安全，并充分發(fā)揮作用。6、幼兒園應(yīng)保證每天（ ）小時以上的戶外活動時間，其中 （ ）小時體育活動時間。

2、7、幼兒園教育內(nèi)容可以相對劃分為 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五個領(lǐng)域。8、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于（ ）地位。二、選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里， 每題 1 分， 共 10 分）。1、幼兒園教育指導綱要（試行） 是（）頒布的。A、1986年B、1996年C、20XX 年D、20XX 年2、幼兒園教育是（）的奠基階段。A、基礎(chǔ)教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透， 從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)

3、度、知識、技能、能力4、綱要的基本指導思想集中反映在總則里， 貫穿在整個綱要 的各部分，它包括（ ）。A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育5、幼兒園必須把（）放在工作的首位。A 保護幼兒的生命B 幼兒的智力開發(fā)C 促進幼兒的健康發(fā)展D 家長的聯(lián)系6、課程的整合應(yīng)該關(guān)注的是（）。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、生字、拼音、英語的整合D、多個領(lǐng)域之間的整合7、幼兒園應(yīng)與（）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學B、家庭C、社區(qū)D、社會8、健康領(lǐng)域的活動要（）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁

4、以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛護 9、幼兒發(fā)展評價的方法不包括（A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價10、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。 發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是 創(chuàng)設(shè)一個能使他們（ ）并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A 、 想說B、敢說C、喜歡說D、有機會說三、判斷題（在題后括號里正確的劃，錯誤的劃×。每題1 分，共 8 分）。1、幼兒教育就是幼兒園教育。 （ ）2、促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（ ）3、幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的。 （ ）4、社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所

5、以教師要經(jīng)常告訴孩子 一些社會規(guī)則和品德要求， 幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。 （ ）5、學習 10 以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。 （ ）6、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參 與者。（ ）7、幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透。 （ ）8、幼兒園是小學的預備階段，教師的主要任務(wù)是為幼兒入小學奠定良好的知識基礎(chǔ)。 （ ）四、簡答題 （每題 4 分，共 20 分）1、什么是幼兒園的教育活動？2、我國幼兒教育的任務(wù)是什么？3、以幼兒園為核心的家園合作活動有哪些？4、教育活動內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則？5、科學、合理地安排和組織一日生活要注意哪些問題？五、案例分析（ 每題 10 分，共 20 分）1、 開學不久，幾個家長找到園長提出要求說：別的幼兒園 都在教幼兒寫字、 拼音，人家中班的孩子都能算連加、 連減題了， 咱們幼兒園整天帶著孩子做游戲、 搞活動， 將來上小學怎么跟得 上呢，如果幼兒園再不進行這些教學，我們就給孩子轉(zhuǎn)園了。你 要是園長，面對家長的要求會怎么做？2 、開學初，園長計劃組織開展墻飾創(chuàng)設(shè)活動，中三班的兩 位老師加班加點積極準備， 將活動室的四面墻壁裝飾一新， 有漂 亮的“秋天來了”的大幅畫面，有孩子們喜愛的生動形象的小動 物，還有供幼兒認讀的生字、拼音表及英語字母表，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，最終，經(jīng)大家評比榮