最新人教版Unit-1-Can-you-play-the-guitar-說課稿

1、最新人教新目標(biāo)Unit1 Can you play the guitar?說 課 稿二十三團(tuán)中學(xué)周玉瓊一、說教材1教材分析 本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“談?wù)撟约涸谀撤矫嫠哂械哪芰Α保═alking about abilities）,整個單元的內(nèi)容都是圍繞情態(tài)動詞can展開的。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用情態(tài)動詞can表達(dá)自己某一方面所具有的才能，談?wù)撟约旱南埠门c意愿，能自薦或參加各種課外俱樂部，并制作海報而且學(xué)會寫出招聘廣告。并讓學(xué)生在實踐中學(xué)會和使用目標(biāo)語，鼓勵學(xué)生積極參加穩(wěn)中有降種課外各種文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的多方面才華及團(tuán)隊精神。而本課是這一單元的第一課時，通過對本節(jié)課詞匯和句型的學(xué)習(xí)，

2、學(xué)生能夠運用所學(xué)知識去表達(dá)他們能做些什么，并能開展為參加興趣小組的調(diào)查活動，通過以上活動的開展為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2教學(xué)重點 掌握用于談?wù)撟约核邆涞哪芰Φ脑~匯(swim/ sing /dance /paint/ speak English /play chess /play the guitar)掌握用于談?wù)撟约核邆涞哪芰Φ木湫虲an you play chess ? Yes, I can . No, I cant .3教學(xué)難點 運用所學(xué)詞匯和句型來談?wù)撟约耗骋环矫嫠邆涞哪芰?教學(xué)目標(biāo) (1) 技能目標(biāo)。掌握談?wù)撃芰Φ木湫蚦an的用法,學(xué)生能聽懂對話錄音，能聽懂師生之間就本對話內(nèi)

3、容而展開的問答，會和別人展開對話，了解和傳遞信息；能就類似話題，創(chuàng)造性地自編對話。(2) 知識目標(biāo)。學(xué)生要掌握本課新單詞，還要記住新學(xué)短語、句型，為實現(xiàn)用英語流利表達(dá)奠定基礎(chǔ)。(3) 情感目標(biāo)。學(xué)生要愛學(xué)英語、愛說英語、想說語，對英語學(xué)習(xí)投以極大的興趣和熱情。學(xué)生要幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活。(4)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。改變傳統(tǒng)的死記硬背，積極主動地投入到語言的實踐中去，在實踐中提高語言的綜合使用能力，加深對基礎(chǔ)知識的掌握和記憶。通過調(diào)查采訪活動，培養(yǎng)集體意識，發(fā)展交際能力。二、說教法為了充分以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，并考慮到學(xué)生認(rèn)知特點和年齡特征，對本課我主要采取了如下幾種教法： 、用游戲、競賽等

4、活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以興趣點燃智慧的火花。 2用比較與chant 的方法讓學(xué)生更清楚地的掌握知識、更準(zhǔn)確地運用知識。 3聽、說、讀、寫的練習(xí)始終融入一定的語言情境中，讓他們在真實的語言情境中交流表達(dá)、運用和鞏固。4借助多媒體，為學(xué)生提供直觀、生動、形象的畫面與視頻，讓學(xué)生的各個器官都得到有效調(diào)動，從而，為他們的學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。、開展形式多樣的活動調(diào)查采訪、討論交流、表演等活動，這為取得更佳教學(xué)效果也起著一定的促進(jìn)作用。三、說學(xué)法 為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識，我采用了以下教學(xué)方法： 、用游戲、競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以興趣點燃智慧的火花。 2用比較與chant 的方法讓學(xué)

5、生更清楚地的掌握知識、更準(zhǔn)確地運用知識。 3聽、說、讀、寫的練習(xí)始終融入一定的語言情境中，讓他們在真實的語言情境中交流表達(dá)、運用和鞏固。4借助多媒體，為學(xué)生提供直觀、生動、形象的畫面與視頻，讓學(xué)生的各個器官都得到有效調(diào)動，從而，為他們的學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。、開展形式多樣的活動調(diào)查采訪、討論交流、表演等活動，這為取得更佳教學(xué)效果也起著一定的促進(jìn)作用。三、說學(xué)法 我所采用的教法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法：1養(yǎng)成聽的習(xí)慣。學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好 2科學(xué)儲備大量知識學(xué)生不掌握豐富的知識就不可能進(jìn)行很好的語言交流。要學(xué)會在實踐中學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)，這樣學(xué)來的知識

6、記憶深刻、靈活度大。 3及時鞏固，反復(fù)記憶。凡教師在課堂上所講到的語言難點，學(xué)生應(yīng)及時整理，再次認(rèn)識并積極使用。對前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則常常是學(xué)了新的，忘了舊的。4積極操練，重在口頭。在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計的每個教學(xué)活動，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時進(jìn)行英語交流。只有這樣，才能將書本知識變成自己的知識和語言能力；也只有這樣，才能實現(xiàn)脫口說英語的目的。四.說教學(xué)程序在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我首先為學(xué)生播放了由音樂片斷及戶內(nèi)外體育活動匯集的一段視頻，引領(lǐng)著學(xué)生在感受視頻帶來的美妙與精彩，為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。接著

7、，引導(dǎo)學(xué)生們帶著對音樂與體育活動的向往去與他人分享彼此的感受，進(jìn)而與學(xué)生一起走入新課學(xué)習(xí)在新課學(xué)習(xí)過程中，我首先以多媒體形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的真實情景，讓學(xué)生們在溫習(xí)已知知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)而學(xué)習(xí)新的知識。在這個過程中，學(xué)生們始終在直觀、生動、形象的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)與交流。為了達(dá)到鞏固新詞的目的，我設(shè)計了一個對play football和 play the piano的對比活動，讓學(xué)生們能過觀察對比發(fā)現(xiàn)了這兩組詞的不同用法。又通過用chant的方式幫助學(xué)生去將學(xué)過的詞用運I can 的句子中，以達(dá)到詞不離句之效果。此外，我還設(shè)計了挑戰(zhàn)記憶游戲活動，讓學(xué)生在記憶快速閃現(xiàn)的圖的同時，還要用英語表達(dá)出來

8、，七年級的學(xué)生有較強的自我表現(xiàn)欲，正是這一心理特征，相信他們的學(xué)習(xí)主動性能夠得以更有效的調(diào)動、學(xué)習(xí)興趣得到更有效的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)之后，我為了引出I want to join the club.句型，我設(shè)計了談能力、說興趣環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力報名參加不同的興趣小組。之后，學(xué)生們通過問答練習(xí)、表演、游戲活動在不斷地運用和鞏固著新知。在鞏固拓展延伸知識環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了調(diào)查采訪活動。通過展示調(diào)查表、調(diào)查方法，讓學(xué)生在調(diào)查活動中感受英語學(xué)習(xí)的實用性和有趣性，再通過匯報調(diào)查結(jié)果，使學(xué)生們獲得學(xué)習(xí)英語的成就感，從而使他們對英語學(xué)習(xí)充滿信心與決心。在學(xué)習(xí)快進(jìn)入尾聲的時候，為了給學(xué)生一個輕松而愉快的學(xué)習(xí)氛圍，同時也給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個思考的空間，我播放了一段flash動畫歌曲，看著畫面上有孩子幫父母所做家務(wù)事后，進(jìn)而組織學(xué)生討論交流他們在家能為父母做些什么呢，從而使學(xué)生情感得以升華，達(dá)到教書育人之目的。之后的環(huán)節(jié)就是鞏固驗收、總結(jié)所得，在這個過程中，我設(shè)計了一些習(xí)題對學(xué)生進(jìn)行及時的