第一部分 第一章 第1講 地球與地球儀

1、基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【考綱下載考綱下載】 義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此，義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必容的基礎(chǔ)，因此，義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必然要涉及的內(nèi)容。地球部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識，然要涉及的內(nèi)容。地球部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識，是高中地理知識必要的載體。是高中地理知識必要的載體?！灸繕?biāo)定位目標(biāo)定位】 1.掌握經(jīng)緯線的特點及應(yīng)用，學(xué)會利用經(jīng)緯掌握經(jīng)緯線的特點及應(yīng)用，學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)來確定位置、判斷方向、計算球面距離及時差等。網(wǎng)來確定位置、

2、判斷方向、計算球面距離及時差等。2.學(xué)學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)為背景，通過提供關(guān)鍵性點、線和面的信息，會用經(jīng)緯網(wǎng)為背景，通過提供關(guān)鍵性點、線和面的信息，綜合各要素進(jìn)行區(qū)域空間定位。綜合各要素進(jìn)行區(qū)域空間定位。第第1講地球與地球儀講地球與地球儀基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【目標(biāo)定位目標(biāo)定位】 1.掌握經(jīng)緯線的特點及應(yīng)用，學(xué)會利用經(jīng)緯掌握經(jīng)緯線的特點及應(yīng)用，學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)來確定位置、判斷方向、計算球面距離及時差等。網(wǎng)來確定位置、判斷方向、計算球面距離及時差等。2.學(xué)學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)為背景，通過提供關(guān)鍵性點、線和面的信息，會用經(jīng)緯網(wǎng)為背景，通過提供

3、關(guān)鍵性點、線和面的信息，綜合各要素進(jìn)行區(qū)域空間定位。綜合各要素進(jìn)行區(qū)域空間定位。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)地球和地球儀地球和地球儀1地球的形狀和大小地球的形狀和大小基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)2地球儀地球儀基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)根據(jù)上圖，可以把經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度對比如下：根據(jù)上圖，可以把經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度對比如下：(1)經(jīng)線和緯線的特點經(jīng)線和緯線的特點經(jīng)線經(jīng)線緯線緯線形狀形狀_

4、圓圓長度長度相等，約相等，約_千米千米從赤道向兩極逐漸從赤道向兩極逐漸_，_最最長長相互關(guān)系相互關(guān)系所有經(jīng)線都相交于所有經(jīng)線都相交于_所有緯線都相互所有緯線都相互_間隔間隔任意相鄰兩條經(jīng)線任意相鄰兩條經(jīng)線間的間隔在間的間隔在_上上最大最大任意相鄰兩條緯線間的任意相鄰兩條緯線間的間隔間隔_指示方向指示方向_方向方向_方向方向半圓半圓2萬萬變短變短赤道赤道南、北兩極點南、北兩極點平行平行赤道赤道處處相等處處相等南北南北東西東西基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)經(jīng)度和緯度的劃分經(jīng)度和緯度的劃分圖示圖示劃分劃分分布規(guī)律分布規(guī)律劃分半球

5、劃分半球經(jīng)經(jīng)度度從從_向東向東、向西各、向西各分分180東經(jīng)度的度數(shù)東經(jīng)度的度數(shù)愈向東愈向東_，西經(jīng)度的度數(shù)西經(jīng)度的度數(shù)愈向西愈向西_20W0160E為為_，160E18020W為為_緯緯度度從從_向向南南、向北各分、向北各分90北緯的度數(shù)愈北緯的度數(shù)愈向北向北_，南緯的度數(shù)愈南緯的度數(shù)愈向南向南_以以_為為界，界，以北為北半以北為北半球，以南為南球，以南為南半球半球本初子午線本初子午線愈大愈大愈大愈大東半球東半球西半球西半球赤道赤道愈大愈大愈大愈大赤道赤道基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(3)經(jīng)緯網(wǎng)及其意義經(jīng)緯網(wǎng)及其意義概念：在

6、地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織而成的網(wǎng)格。概念：在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織而成的網(wǎng)格。意義：經(jīng)緯網(wǎng)在確定地理位置、兩地之間方向和量算距意義：經(jīng)緯網(wǎng)在確定地理位置、兩地之間方向和量算距離等方面有重要作用。離等方面有重要作用?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn) 經(jīng)緯線是人們虛擬定義的刻度線，既可用來劃分地經(jīng)緯線是人們虛擬定義的刻度線，既可用來劃分地球表面區(qū)域，也可用來表示球面位置。它是一個理論設(shè)球表面區(qū)域，也可用來表示球面位置。它是一個理論設(shè)想線，線無粗細(xì)，點無大小。根據(jù)這個特點可知，一些想線，線無粗細(xì)，點無大小。根據(jù)這個特點可知，一

7、些界線和坐標(biāo)點不能絕對化，如時區(qū)分界線上各點到底屬界線和坐標(biāo)點不能絕對化，如時區(qū)分界線上各點到底屬于哪個時區(qū)，日界線上各地到底屬于哪一天等類似問題于哪個時區(qū)，日界線上各地到底屬于哪一天等類似問題不必深究。不必深究。名師助學(xué)名師助學(xué)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)南北方向與東西方向的區(qū)別南北方向與東西方向的區(qū)別南北方向是絕對的，是有限方向，地球上最南點是南北方向是絕對的，是有限方向，地球上最南點是南極點，最北點是北極點；而東西方向是相對的，是無南極點，最北點是北極點；而東西方向是相對的，是無限方向，地球上沒有最東點和最西點，定向時采

8、用劣弧限方向，地球上沒有最東點和最西點，定向時采用劣弧定向法。定向法。誤區(qū)警示誤區(qū)警示基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn) 順地球自轉(zhuǎn)的方向，經(jīng)度數(shù)值增大的為東經(jīng)度，順地球自轉(zhuǎn)的方向，經(jīng)度數(shù)值增大的為東經(jīng)度，經(jīng)度數(shù)值減小的為西經(jīng)度。東經(jīng)度數(shù)增大的方向經(jīng)度數(shù)值減小的為西經(jīng)度。東經(jīng)度數(shù)增大的方向(或西經(jīng)或西經(jīng)度數(shù)減小的方向度數(shù)減小的方向)為地球自轉(zhuǎn)的方向。為地球自轉(zhuǎn)的方向。 同一經(jīng)線圈上的兩條經(jīng)線，度數(shù)和為同一經(jīng)線圈上的兩條經(jīng)線，度數(shù)和為180，東西，東西經(jīng)相反經(jīng)相反(0和和180經(jīng)線除外經(jīng)線除外)。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳

9、理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)常見經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀要領(lǐng)常見經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀要領(lǐng)考點一常見經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀要領(lǐng)考點一常見經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀要領(lǐng)【圖解考點圖解考點】類型類型俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖常見常見例圖例圖基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)演變演變簡圖簡圖截取一段緯線，在其上標(biāo)注經(jīng)度，截取一段緯線，在其上標(biāo)注經(jīng)度，如圖：如圖：取一段經(jīng)線，在其上標(biāo)注緯度，如取一段經(jīng)線，在其上標(biāo)注緯度，如圖：圖：基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)判讀判讀要

10、領(lǐng)要領(lǐng)關(guān)注經(jīng)緯線的表現(xiàn)形關(guān)注經(jīng)緯線的表現(xiàn)形式：緯線為圓弧線，經(jīng)式：緯線為圓弧線，經(jīng)線則是從圓心出發(fā)的線線則是從圓心出發(fā)的線判斷圓心是北極點還判斷圓心是北極點還是南極點，確定緯線是是南極點，確定緯線是南緯度還是北緯度南緯度還是北緯度依據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向及依據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向及經(jīng)線經(jīng)度值的變化特經(jīng)線經(jīng)度值的變化特征，確定經(jīng)線是西經(jīng)度征，確定經(jīng)線是西經(jīng)度還是東經(jīng)度還是東經(jīng)度橫線橫線(或弧線或弧線)一般代表一般代表緯線，由南向北增大為北緯緯線，由南向北增大為北緯度，反之為南緯度度，反之為南緯度豎線豎線(或弧線或弧線)一般代表經(jīng)一般代表經(jīng)線，由西向東增大為東經(jīng)線，由西向東增大為東經(jīng)度，反之為西經(jīng)度度，反之為西經(jīng)

11、度同一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖中相鄰的同一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖中相鄰的兩條經(jīng)兩條經(jīng)(緯緯)線之間經(jīng)線之間經(jīng)(緯緯)度度差一般是相等的差一般是相等的基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀中，兩點間的東西方向的判斷是高頻率出經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀中，兩點間的東西方向的判斷是高頻率出錯的地方，可抓住以下三點進(jìn)行突破：錯的地方，可抓住以下三點進(jìn)行突破：(1)同在東經(jīng)度：經(jīng)度值同在東經(jīng)度：經(jīng)度值_；(2)同在西經(jīng)度：經(jīng)度值同在西經(jīng)度：經(jīng)度值_；(3)若分別在東西經(jīng)，則有以下兩種情況：若分別在東西經(jīng)，則有以下兩種情況：【融會貫通融會貫通】大者在東大者在東大者在西大者

12、在西基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)如果圖中的經(jīng)緯度差都是如果圖中的經(jīng)緯度差都是5，則，則 ()。A圖中四個方塊所表示的面積一定相等圖中四個方塊所表示的面積一定相等B圖中的三條緯線和三條經(jīng)線的長度一定都相等圖中的三條緯線和三條經(jīng)線的長度一定都相等C圖中的三條經(jīng)線長度一定相等圖中的三條經(jīng)線長度一定相等D圖中圖中O點一定在南北回歸線之間點一定在南北回歸線之間【對點演練對點演練】1右圖表示地球局部經(jīng)緯網(wǎng)，圖中三右圖表示地球局部經(jīng)緯網(wǎng)，圖中三條縱線表示經(jīng)線，三條橫線表示緯條縱線表示經(jīng)線，三條橫線表示緯線，線，a、b相交于點相交于點O

13、。讀圖完成。讀圖完成(1)(2)題。題?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)如果緯線如果緯線b剛好是北溫帶和熱帶的界線，則在剛好是北溫帶和熱帶的界線，則在O點上空點上空俯視，所見的地球可能為下圖中的俯視，所見的地球可能為下圖中的 ()。解析解析(1)由于地球儀上所有經(jīng)線的長度均相等，而圖中三由于地球儀上所有經(jīng)線的長度均相等，而圖中三條經(jīng)線所跨的緯度也相等，故這三條經(jīng)線的長度相等。條經(jīng)線所跨的緯度也相等，故這三條經(jīng)線的長度相等。(2)北溫帶和熱帶的界線是北回歸線，因此從北回歸線上空看北溫帶和熱帶的界線是北回歸線，因此從北回歸線上空

14、看地球，可以看到北極圈的全部、北半球的大部分、南半球地球，可以看到北極圈的全部、北半球的大部分、南半球的小部分。的小部分。答案答案(1)C(2)A基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)理論依據(jù)：理論依據(jù)：“經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。”A方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線呈直線。方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線呈直線。B弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖(以極點經(jīng)緯網(wǎng)圖為例以極點經(jīng)緯網(wǎng)圖為例)考點二經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)用考點二經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)用【圖解考點圖解考點】定定“方向方向”基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專

15、項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)A、B兩點位于同一緯線上，根據(jù)自兩點位于同一緯線上，根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷轉(zhuǎn)方向判斷B在在A的正東方。的正東方。B、C位于同一經(jīng)線上，根據(jù)極點位位于同一經(jīng)線上，根據(jù)極點位置判斷置判斷C位于位于B的正南方。的正南方。C、A既不在同一經(jīng)線上，也不在同既不在同一經(jīng)線上，也不在同一緯線上，根據(jù)以上原理分別判斷東一緯線上，根據(jù)以上原理分別判斷東西、南北方向，可確定西、南北方向，可確定C在在A的東南的東南方。方。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)B同一緯線上每隔同一緯線上每隔1個經(jīng)度實地距離相差為個經(jīng)度實地距

16、離相差為111cos 千米千米(為當(dāng)?shù)氐乩砭暥葹楫?dāng)?shù)氐乩砭暥?，如，如AD為為30111cos 30千米。千米。C南北緯南北緯60緯線上經(jīng)度相差緯線上經(jīng)度相差1對應(yīng)在地面長的弧長對應(yīng)在地面長的弧長約為赤道上的一半。約為赤道上的一半。D在不同緯線上經(jīng)度在不同緯線上經(jīng)度1所對應(yīng)的弧長不相等，由赤道所對應(yīng)的弧長不相等，由赤道向兩極遞減。向兩極遞減。定定“距離距離”基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)地球上最短航線要選擇大圓的劣弧。地球上最短航線要選擇大圓的劣弧。(1)可以利用現(xiàn)成大圓，如經(jīng)線圈、赤道圈、晨昏圈?？梢岳矛F(xiàn)成大圓，如經(jīng)線圈、赤

17、道圈、晨昏圈。(2)沒有現(xiàn)成大圓，做大圓劣弧。北半球兩點的大圓劣弧如沒有現(xiàn)成大圓，做大圓劣弧。北半球兩點的大圓劣弧如下圖左圖所示，應(yīng)是向高緯下圖左圖所示，應(yīng)是向高緯(或者向極點彎曲或者向極點彎曲)，所以若從，所以若從E到到F，則先東北，則先東北東東東南，若東南，若F向向E，則西北，則西北西西西西南，南半球的大圓也應(yīng)向高緯彎曲，如下圖中南，南半球的大圓也應(yīng)向高緯彎曲，如下圖中G到到H，先，先東南東南東東東北，東北，H到到G，則西南，則西南西西西北。西北。定定“最短航線最短航線”基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)地球上對稱點的計算方法地

18、球上對稱點的計算方法(1)關(guān)于赤道對稱的兩點：經(jīng)度關(guān)于赤道對稱的兩點：經(jīng)度_ ，緯度相反，數(shù)值相等。如緯度相反，數(shù)值相等。如A(40N，20W)與與B(_)。(2)關(guān)于地軸對稱的兩點：經(jīng)度關(guān)于地軸對稱的兩點：經(jīng)度_，和為和為180；緯度相同。如；緯度相同。如【融會貫通融會貫通】A(40N，20W)與與(_)。(3)關(guān)于地心對稱的兩點關(guān)于地心對稱的兩點(對跖點對跖點)：經(jīng)度相對，和為：經(jīng)度相對，和為180，緯度南北相反，數(shù)值相等。如，緯度南北相反，數(shù)值相等。如A(40N，20W)與與D(_)。相同相同40S，20W相對相對40N，160E40S，160E基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考

19、點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)圖中的北京、新加坡、紐約和巴西利亞四個城市中位置圖中的北京、新加坡、紐約和巴西利亞四個城市中位置完全符合西半球、北半球、中緯度地區(qū)三個條件的是完全符合西半球、北半球、中緯度地區(qū)三個條件的是 ()。A北京北京 B紐約紐約 C新加坡新加坡 D巴西利亞巴西利亞【對點演練對點演練】2(2010天津文綜改編天津文綜改編)讀下圖，回答讀下圖，回答(1)(3)題。題?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)圖中的北京圖中的北京(3954N，11623E)位于紐約位于紐約(4043N，74

20、W)的的 ()。A西南方向西南方向 B東南方向東南方向 C西北方向西北方向 D東北方向東北方向(3)新加坡新加坡(122N，10345E)與我國北京南北相距約為與我國北京南北相距約為 ()。A4 300千米千米 B1 500千米千米 C4 500千米千米 D2 800千米千米基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)解析解析第第(1)題，圖中顯示四城市中北京與紐約均位于北半題，圖中顯示四城市中北京與紐約均位于北半球中緯度地區(qū)，而只有紐約在西半球。第球中緯度地區(qū)，而只有紐約在西半球。第(2)題，比較北京題，比較北京與紐約的緯度可知，北京在紐約

21、南方；比較兩地的經(jīng)度可與紐約的緯度可知，北京在紐約南方；比較兩地的經(jīng)度可知，北京在紐約的西方，因此北京在紐約的西南方。第知，北京在紐約的西方，因此北京在紐約的西南方。第(3)題，題中所問的是新加坡與北京的南北距離，因此求出兩題，題中所問的是新加坡與北京的南北距離，因此求出兩地的緯度差，再乘以地的緯度差，再乘以111千米即可。千米即可。答案答案(1)B(2)A(3)A基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)對區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)確定位是解決區(qū)域問題的基礎(chǔ)與前提，區(qū)域?qū)^(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)確定位是解決區(qū)域問題的基礎(chǔ)與前提，區(qū)域圖是地理知識考查的有效載體。復(fù)習(xí)時要

22、善于利用經(jīng)緯網(wǎng)圖是地理知識考查的有效載體。復(fù)習(xí)時要善于利用經(jīng)緯網(wǎng)及其他定位方法進(jìn)行區(qū)域定位，要熟記主要經(jīng)緯線穿過的及其他定位方法進(jìn)行區(qū)域定位，要熟記主要經(jīng)緯線穿過的主要地理單元和地理事物，為進(jìn)行區(qū)域特點分析和比較奠主要地理單元和地理事物，為進(jìn)行區(qū)域特點分析和比較奠定基礎(chǔ)。定基礎(chǔ)。(1)世界區(qū)域經(jīng)緯度空間定位法世界區(qū)域經(jīng)緯度空間定位法就世界地圖而言，我們可以整合為下面的知識，作為頭腦就世界地圖而言，我們可以整合為下面的知識，作為頭腦中的知識儲備。中的知識儲備。利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行區(qū)域空間定位判讀方法利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行區(qū)域空間定位判讀方法基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提

23、升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)要牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣大致經(jīng)緯度。要牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣大致經(jīng)緯度?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)西半球南北美，六九十、河入海。西半球南北美，六九十、河入海。南北美洲都處在西半球，南北美洲都處在西半球，60W大致穿過南美洲的中部，大致穿過南美洲的中部，90W大致穿過北美洲的中部，且經(jīng)過兩河河口附近，一大致穿過北美洲的中部，且經(jīng)過兩河河口附近，一個是拉普拉塔河的河口附近，一個是密西西比河的河口，個是拉普拉塔河的河口附近，一個是密西西比河的河口，分別對應(yīng)兩個重要的城市阿根廷首都布宜諾

24、斯艾利斯和美分別對應(yīng)兩個重要的城市阿根廷首都布宜諾斯艾利斯和美國石油化工和造船為主的城市新奧爾良。國石油化工和造船為主的城市新奧爾良。北緯北緯30大致通過四條河流的河口，如下圖：大致通過四條河流的河口，如下圖：四條河流分別是四條河流分別是A.埃及尼羅河河口埃及尼羅河河口(30N，30E)、B.西西亞兩河河口亞兩河河口(30N，50E)、C.中國錢塘江河口中國錢塘江河口(30N，120E)、D.美國密西西比河河口美國密西西比河河口(30N，90W)?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)中國區(qū)域經(jīng)緯度空間定位法中國區(qū)域經(jīng)緯度空間定位

25、法畫圖定位畫圖定位三個矩形三個矩形(具體畫法見下圖具體畫法見下圖)。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)棋子定位棋子定位8個棋子從上到下，從左到右分別是：吐個棋子從上到下，從左到右分別是：吐魯番盆地南面、河西走廊附近、河套平原南部、秦皇島、魯番盆地南面、河西走廊附近、河套平原南部、秦皇島、拉薩附近、橫斷山脈、巫山、杭州拉薩附近、橫斷山脈、巫山、杭州(作為定位的標(biāo)桿作為定位的標(biāo)桿)。四至定位：最北端四至定位：最北端53N，最南端，最南端4N，最東端，最東端135E，最西端，最西端73E。南北分界線定位：南北分界線定位：34N35N。依據(jù)

26、框圖定位。依據(jù)框圖定位。定位不求十分精確，大致即可。定位不求十分精確，大致即可。 考試中不要被圖中不熟悉的經(jīng)緯度考試中不要被圖中不熟悉的經(jīng)緯度“牽著鼻子走牽著鼻子走”，要將，要將不熟悉的經(jīng)緯度轉(zhuǎn)化成自己熟悉的經(jīng)緯度來定位。不熟悉的經(jīng)緯度轉(zhuǎn)化成自己熟悉的經(jīng)緯度來定位。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)據(jù)圖示信息可以推斷據(jù)圖示信息可以推斷 ()。A1月平均氣溫甲城市高于乙城市月平均氣溫甲城市高于乙城市B1月平均氣溫甲城市低于乙城市月平均氣溫甲城市低于乙城市C7月平均氣溫甲城市高于乙城市月平均氣溫甲城市高于乙城市D7月平均氣溫甲城市

27、低于乙城市月平均氣溫甲城市低于乙城市【例例】 (2012新課標(biāo)文綜新課標(biāo)文綜)讀下圖，完成讀下圖，完成(1)(2)題。題。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)圖中甲、乙兩城市分別位于圖中甲、乙兩城市分別位于 ()。A關(guān)中平原、浙閩丘陵關(guān)中平原、浙閩丘陵 B江漢平原、山東丘陵江漢平原、山東丘陵C漢水谷地、黃淮平原漢水谷地、黃淮平原 D汾河谷地、松嫩平原汾河谷地、松嫩平原基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【審答流程審答流程】 (一一)獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息(

28、二二)調(diào)動和運用知識解題調(diào)動和運用知識解題答案答案(1)A(2)C 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2011海南地理海南地理，3)讀圖讀圖，完成，完成12題。題?？枷蛞豢枷蛞?利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向和位置（利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向和位置（3年年5考考）基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)A南北南北 B東西東西 C東北東北西南西南 D西北西北東南東南A甲、乙兩河流汛期均出現(xiàn)在夏季甲、乙兩河流汛期均出現(xiàn)在夏季B平均流速甲河較乙河快平均流速甲河較乙河快C含沙量甲河較乙河大含沙量甲河較乙河大

29、D流量甲河較乙河大流量甲河較乙河大1圖示島嶼的山脈主體走向大致為圖示島嶼的山脈主體走向大致為 ()。2根據(jù)圖示信息可以判斷出根據(jù)圖示信息可以判斷出 ()?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)解析解析第第1題，首先依據(jù)圖中河流的流向可以判斷山脈的題，首先依據(jù)圖中河流的流向可以判斷山脈的位置，然后據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定山脈的走向。第位置，然后據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定山脈的走向。第2題，依據(jù)圖中題，依據(jù)圖中經(jīng)緯度，可判斷該島嶼所處的氣候區(qū)為熱帶氣候區(qū)。甲河經(jīng)緯度，可判斷該島嶼所處的氣候區(qū)為熱帶氣候區(qū)。甲河流域面積廣，集水量更大，流量要比乙河大。流域面積廣，集水量

30、更大，流量要比乙河大。答案答案1.B2.D基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)3(2010北京文綜北京文綜，3)下圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國省級行政下圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國省級行政中心圖層的疊加圖，圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等中心圖層的疊加圖，圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等。讀圖，回。讀圖，回答下題。答下題?？枷蚨枷蚨?利用經(jīng)緯網(wǎng)確定兩地距離（利用經(jīng)緯網(wǎng)確定兩地距離（3年年2考考）基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為 ()。A3 B5 C8 D10解析解析該圖為中國省級行政中心經(jīng)緯網(wǎng)圖。由圖判斷，位該圖為中國省級行政中心經(jīng)緯網(wǎng)圖。由圖判斷，位于最南方的城市為?？?，其緯度為于最南方的城市為海口，其緯度為20N，北京為，北京為40N，可推知緯線間距為，可推知緯線間距為5。答案答案B基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)4(2011北京文綜北京文綜，5)讀下圖讀下圖，回答下題回答下題?？枷蛉枷蛉?利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行空間定位（利用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行空間定位（3年年8 8考考）基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究核心考點探究技能專項提升技能專項提升真題重組集