《伯牙絕弦》PPT課件(2)-新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、 伯牙絕 弦伯牙絕 弦學(xué)習(xí)目標(biāo)一 1自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。 2 再讀課文，根據(jù)自己對(duì)文言文的理解注意停頓恰當(dāng)。 3回憶一下，我們學(xué)習(xí)文言文有哪些方法 伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善善哉，峨峨兮若泰山！哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水， 鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河！河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。我們學(xué)習(xí)文言文的方法 借助課后的注釋?zhuān)?聯(lián)系上下文理

2、解； 通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)知道學(xué)古文不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)用自己的話讀懂課文的意思讀懂課文讀懂課文學(xué)法指導(dǎo)：1、自由讀兩遍，第一遍運(yùn)用看注釋、查工具書(shū)、看插圖、看資料等方法初步讀懂每句話的意思，再根據(jù)意思讀第二遍，努力讀準(zhǔn)字音，讀好句子。2、小組內(nèi)合作交流，達(dá)成共識(shí)。3、全班交流。1 ）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)?！吧粕啤保荷朴冢瞄L(zhǎng)。善于，擅長(zhǎng)。 “鼓鼓”：彈。彈。 伯牙善于彈琴，鐘子期善于伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。欣賞。 2）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”：太好了。哉：語(yǔ)氣助詞表示太好了。哉：語(yǔ)氣助詞表示 感感嘆。嘆。 “峨峨”：高。高。 “兮”：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于

3、語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊啊”。 “若”：好像。好像。 “志在高山”：心里想到高山心里想到高山 伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽(tīng)了）說(shuō)：鐘子期（聽(tīng)了）說(shuō)：“太好了！簡(jiǎn)直就像太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）！巍峨的泰山（屹立在我眼前）！”3）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋洋洋”，廣大。廣大。 伯牙心里想到流水，鐘子伯牙心里想到流水，鐘子期說(shuō)：期說(shuō)：“妙極了！這琴聲宛如妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流奔騰不息的江河（從我心中流過(guò)）！過(guò)）！” 4） 伯牙所念，鐘子期必得之?！八钏睢保核氲降摹Ｋ氲降?。“得得”：懂得。懂得。

4、 “之之” ：他，指伯牙。：他，指伯牙。 不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。準(zhǔn)確地道出他的心意。5）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 “謂謂”，覺(jué)得。覺(jué)得。 “知音知音”，理解自己心意、有共同語(yǔ)言的人。理解自己心意、有共同語(yǔ)言的人。“破琴破琴”，把琴摔碎。把琴摔碎。 “復(fù)復(fù)”，再，重新。再，重新。 鐘子期死后，伯牙（悲痛欲絕）覺(jué)鐘子期死后，伯牙（悲痛欲絕）覺(jué)得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自己的）知音了，于是，他把心愛(ài)琴摔碎，終己的）知音了，于是，他把心愛(ài)琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭?。身不?/p>

5、彈琴了。 伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽(tīng)了）說(shuō)：（聽(tīng)了）說(shuō)：“太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）啊！泰山（屹立在我眼前）啊！”伯牙心里想伯牙心里想到流水，鐘子期說(shuō)：到流水，鐘子期說(shuō)：“妙極了！這琴聲宛妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過(guò)）！如奔騰不息的江河（從我心中流過(guò)）！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后，伯牙（悲痛地道出他的心意。子期死后，伯牙（悲痛欲絕），覺(jué)得世界上再也找不到（比鐘

6、子欲絕），覺(jué)得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自己的）知音了，于是，他把期更能了解自己的）知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭?。琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭?。用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事：用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事：學(xué)習(xí)目標(biāo)二 再讀課文，感受友情：你從哪里看出伯牙和鐘子期互為知音？ 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。鐘子期善聽(tīng)。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，

7、鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山?！?志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 我們也來(lái)贊一贊伯牙的琴技 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 楊柳依依 白雪皚皚 云霧蒙蒙 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：，鐘子期曰：“ 善善哉，哉， ！” 伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。 2 2、伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂(lè)家，、伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂(lè)家，生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但他因?yàn)殓娮悠诘乃蓝驗(yàn)殓娮悠诘乃蓝敖^弦絕弦”了，了，你怎樣看待他的舉動(dòng)？結(jié)合課文內(nèi)你怎樣看待他的舉動(dòng)？結(jié)

8、合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解容說(shuō)說(shuō)你的理解。 伯牙作為楚國(guó)著名的宮廷樂(lè)師，伯牙作為楚國(guó)著名的宮廷樂(lè)師，名滿天下，雖然聽(tīng)者眾多，但聽(tīng)到的都是那名滿天下，雖然聽(tīng)者眾多，但聽(tīng)到的都是那些毫無(wú)價(jià)值的、沒(méi)有意義的、空虛的、膚淺些毫無(wú)價(jià)值的、沒(méi)有意義的、空虛的、膚淺的贊美，他始終覺(jué)得無(wú)人真正聽(tīng)懂他的琴聲。的贊美，他始終覺(jué)得無(wú)人真正聽(tīng)懂他的琴聲。 他在心中無(wú)數(shù)次的呼喚，呼喚能真正聽(tīng)他在心中無(wú)數(shù)次的呼喚，呼喚能真正聽(tīng)懂他琴聲的人呀！終于有一年中秋，伯牙來(lái)到懂他琴聲的人呀！終于有一年中秋，伯牙來(lái)到江邊用琴聲排遣心中的苦悶，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，江邊用琴聲排遣心中的苦悶，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，此時(shí)，此地，此人，鐘子期，一個(gè)山野村夫竟此

9、時(shí)，此地，此人，鐘子期，一個(gè)山野村夫竟識(shí)透了自己的每一個(gè)音符。識(shí)透了自己的每一個(gè)音符。 于是，他們相約來(lái)年再來(lái)此相聚，然而世事難料，在第二年于是，他們相約來(lái)年再來(lái)此相聚，然而世事難料，在第二年的這個(gè)時(shí)候子期沒(méi)有來(lái)，迎接他的卻是一堆黃土和冰冷的墓碑。的這個(gè)時(shí)候子期沒(méi)有來(lái)，迎接他的卻是一堆黃土和冰冷的墓碑。此刻，他多想在墳前再為鐘子期鼓一段?。∮谑?，他內(nèi)心的痛此刻，他多想在墳前再為鐘子期鼓一段??！于是，他內(nèi)心的痛楚全化為了琴聲。楚全化為了琴聲。 鐘子期死了，伯牙再也沒(méi)鐘子期死了，伯牙再也沒(méi)有了知音，再也沒(méi)有人能真正欣賞有了知音，再也沒(méi)有人能真正欣賞自己的音樂(lè)，理解自己的感受，所自己的音樂(lè)，理解自己

10、的感受，所以他決定以他決定“絕弦絕弦”。同時(shí)他的舉動(dòng)。同時(shí)他的舉動(dòng)也是對(duì)知音的悼念。也是對(duì)知音的悼念?！笆涝贌o(wú)知音”子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！瑤琴為君死！伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨善哉，峨峨兮若泰山！峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念