南通市紫瑯第一小學文化設計項目

1、南通市紫瑯第一小學文化設計項目招標文件（資格后審）項目編碼：JSZRNTZB2021026招 標 人：南通市紫瑯第一小學招標代理人：江蘇中潤工程建設咨詢有限公司日 期：二二一年二月目 錄第一章投標人須知及投標人須知前附表4第二章 設計任務書19第三章合同條款及格式24第四章投標文件格式35第五章評標辦法(綜合評標法)40招標文件備案表編制人（組長簽字）：日期： 2021年2月3日招標人（蓋章）法定代表人或其授權(quán)委托人（簽字或蓋章）日期：2021年2月3日招標代理機構(gòu)（蓋章）法定代表人（簽字或蓋章）日期：2021年2月3日第一章投標人須知及投標人須知前附表一、投標人須知前附表序號內(nèi)容規(guī)定1項目名

2、稱：南通市紫瑯第一小學文化設計項目建設地點：南通市紫瑯第一小學校校園內(nèi)計費最高限價：人民幣10萬元.工程規(guī)模：本項目分為 壹 個標段。主入口一樓和二樓連廊、爬山虎閱讀館門頭和入口樓梯改造、一樓童創(chuàng)空間和戶外導視系統(tǒng)、二樓開新平臺、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及教室走廊文化、教師辦公室三層連廊空間、陽光食堂文化展示、藝體中心大廳及操場文化展示和功能室文化氛圍及爬山虎劇院門頭改造、學校五園文化共計十大空間設計。設計工期：90日歷天（需根據(jù)招標人提供的文化理念內(nèi)容對南通市紫瑯第一小學進行校園文化空間設計）A、中標后30日內(nèi)需設計出令招標人滿意的設計策劃方案并論證（至少邀請一位業(yè)界專家）；B、中標后的50

3、日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖；C、中標后的70日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖；D、中標后的90日內(nèi)需提供出令招標人滿意的設計策劃方案、效果圖、設計方案、施工圖；E、后續(xù)服務：配合招標人及后續(xù)施工相關的設計工作（項目實施開始至工程竣工驗收止），含施工前技術交底及施工過程中的相關問題配合解決。2設計范圍(包含但不僅限于以下)：1、主入口一樓和二樓連廊、爬山虎閱讀館門頭和入口樓梯改造、一樓童創(chuàng)空間和戶外導視系統(tǒng)、二樓開新平臺、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及教室走廊文化、教師辦公室三層連廊空間、陽光食堂文化展示、藝體中心大廳及操場文

4、化展示和功能室文化氛圍及爬山虎劇院門頭改造、學校五園文化等共計十大空間設計。2、具體設計需求見第二章設計任務書。3、策劃文案內(nèi)容，對各布置區(qū)域內(nèi)容的布局可按設計單位的理念進行合理安排，以便更有效的表達各個空間設計布展思路和意圖。3資金來源：財政撥款招標方式：公開招標投標保證金數(shù)額：本次招標不收取投標保證金。履約保證金數(shù)額：合同總價的 5% 。4本工程不組織現(xiàn)場踏勘，投標人自行與招標人聯(lián)系對現(xiàn)場及其周圍環(huán)境進行考察，以便投標人獲取有關編制投標文件的簽署合同所涉及現(xiàn)場的資料。投標人承擔踏勘現(xiàn)場所發(fā)生的自身費用。招標人向投標人提供有關現(xiàn)場的資料和數(shù)據(jù)，是招標人現(xiàn)有的能使投標人利用的資料，但招標人對投

5、標人由此而做出的推論、理解和結(jié)論概不負責。5投標有效期：投標截止日后45日歷天內(nèi)有效。投標文件份數(shù)：A.資格審查文件：正本壹份，副本貳份，共叁份；B.技術文件：正本壹份，副本貳份，共叁 份；C.商務文件：正本壹份，副本貳份，共叁 份。6投標文件遞交截止時間：2021年3月4日9 時30分提交地點：南通市紫瑯第一小學會議室（南通市勝利路306號），如有變動另行通知。特別提醒：開標地點停車位有限，請各潛在投標人合理選擇交通工具，或提前到達投標地點。7開標時間：2021年3月4日9 時30分開標地點：南通市紫瑯第一小學會議室（南通市勝利路306號），如有變動另行通知。8評標專家確定方式：評標委員會構(gòu)

6、成3人或3人以上單數(shù)，由招標人按規(guī)定組建。9中標人在收到中標通知書后7天內(nèi)，應派代表與招標人聯(lián)系，商討簽訂合同事宜，并完成合同訂立。10招標人：南通市紫瑯第一小學地 址：南通市勝利路306號 招標人：錢老師 電話11招標代理人：江蘇中潤工程建設咨詢有限公司地 址：南通市崇川區(qū)青年中路2號聯(lián) 系 人：高 工聯(lián)系電話0513-85594381 郵 箱：jszrntzb二、投標須知（一）總則1、工程說明1.1本招標工程說明詳見投標須知前附表（以下簡稱“前附表”）第1項。1.2本招標工程項目按照中華人民共和國招標投標法等有關法律、行政法規(guī)和部門規(guī)

7、章以及地方政府部門有關規(guī)定，通過公開招標方式選定設計單位。2、招標內(nèi)容和范圍、設計周期及設計工作要求2.1 本次招標的內(nèi)容和范圍見前附表第2項；2.2 本工程設計周期要求見前附表第1項；2.3 本工程設計工作要求應滿足下列要求：2.3.1 原則上不改變建筑及總體內(nèi)裝空間布局，根據(jù)實際情況可作適度調(diào)整。2.3.2 交通流線不可變化。2.3.3 各投標人根據(jù)各分項空間效果、展示形式、展示方式及展示內(nèi)容的編排、裝飾材料的選擇要求分別進行設計。2.3.4 設計成果需包括以下幾大方面：策劃文案，效果圖、設計方案，施工圖等內(nèi)容及闡述說明。2.3.5 重點突出主題：緊緊圍繞校園文化理念進行設計，體現(xiàn)南通市紫

8、瑯第一小學追求“本土化、現(xiàn)代化、國際化”的辦學定位，體現(xiàn)學校面向未來，著眼當下，以“三有六善”為素養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)造性人格特質(zhì)的未來勞動者、建設者，努力把學校辦成南通市優(yōu)質(zhì)教育的窗口，辦成中國基礎教育的新高地。2.3.6 合理組織參觀流線，需考慮并滿足師生、重要來賓及專業(yè)人士的不同參觀需求等人性化要求。2.3.7 風格簡潔大氣，同時應能夠體現(xiàn)地方特色，設計理念綜合考慮整體性、地域性、新技術性、歷史性、人文主義和可持續(xù)利用的原則；主題形象和色彩明確，體現(xiàn)統(tǒng)一性和現(xiàn)代感。2.3.8 注意建筑應有及原有的通透性，各主題區(qū)域力求過渡自然，避免死板分隔，保證通行線路流暢和師生安全。2.3.9 中

9、標人在中標后的30日內(nèi)需設計出令招標人滿意的設計策劃方案并論證（至少邀請一位業(yè)界專家），中標后的50日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖，中標后的70日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖，中標后的90日內(nèi)需提供出令招標人滿意的設計策劃方案、效果圖、設計方案、施工圖。注：需根據(jù)招標人提供的文化理念內(nèi)容對南通市紫瑯第一小學進行校園文化空間設計。2.3.10 設計過程中需根據(jù)業(yè)主要求對方案進行調(diào)整優(yōu)化，直至通過招標人審核確認，相關調(diào)整設計費用、調(diào)整方案文本印制費及專家論證費等，包含在投標報價中。2.3.11 滿足招標人的工期、質(zhì)量、安全等要

10、求；設計工期必須滿足投標須知前附表中的要求。中標單位的設計工期考核于中標通知書下發(fā)次日起計算。除招標人原因外，延誤了設計文件交付時間，則扣除合同規(guī)定的履約保證金，并且每延誤一天，扣減合同設計費的千分之五；若延誤超過20天的，招標人有權(quán)單方面終止合同，拒付合同款，扣除合同規(guī)定的履約保證金，并追究中標人的相應責任；2.3.12 設計標準按現(xiàn)行有關專業(yè)規(guī)范、強制性條文及有關設計批復的文件精神執(zhí)行。設計文件按招標人的要求執(zhí)行。2.3.13 項目后續(xù)實施制作時，設計人須派遣設計代表進行技術交底，協(xié)助解決各種和設計有關的實施與設計問題，包括修改、完善設計或局部變更設計；同時，按規(guī)定參加項目質(zhì)量及竣工驗收工

11、作,其費用也包括在投標報價中。2.3.14 中標單位必須切實履行項目實施階段的全過程跟蹤服務工作，履行招標文件中的有關規(guī)定以及投標文件中所作出的各項承諾。項目實施階段要求設計單位自開工之日起到竣工驗收移交之前全過程配合甲方解決現(xiàn)場需要協(xié)助解決的問題。2.3.15 中標單位須承諾在設計過程中按照招標人設計意向及招標文件的設計需求以及設計過程中雙方簽署的會議紀要，執(zhí)行對項目設計的協(xié)調(diào)和組織工作。2.4 圖紙設計要求2.4.1 原則要求：（1）符合國家設計規(guī)范。滿足招標人的審查通過，確保安全、實用、美觀、經(jīng)濟。（2）本項目中標單位中標后必須完成本項目方案調(diào)整設計、擴初設計及效果圖設計任務。 （3）方

12、案及擴初設計、效果圖設計成果須得到招標人確認，應當按雙方共同簽署的會議紀要有效執(zhí)行和推進2.4.2 全套圖紙應滿足如下內(nèi)容：（1）應滿足國家相關規(guī)范及招標人要求的設計深度。（2）負責在后續(xù)施工過程中所發(fā)生的圖紙設計變更等。（3）后續(xù)施工過程中如需設計方到現(xiàn)場解決相關問題時，設計人員應保證在24小時內(nèi)到達施工現(xiàn)場。（4）及時提供完整的方案設計、效果圖，配合甲方完成效果圖審查。2.4.3 其余詳見第二章 設計任務書。3、資金來源3.1本工程資金來源見前附表第3項。4、投標人資格要求4.1投標人應當具備的主要資格條件：4.1.1參加投標的設計單位應為中國大陸境內(nèi)合法注冊的獨立企業(yè)法人或事業(yè)法人。4.

13、1.2營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營范圍包含創(chuàng)意策劃、設計、制作等內(nèi)容。4.2以下條件屬于資格審查的必要合格條件：（1）具有獨立訂立合同的能力；（2）未處于被責令停業(yè)、投標資格被取消或者財產(chǎn)被接管、凍結(jié)和破產(chǎn)狀態(tài)；（3）沒有因騙取中標或者嚴重違約以及因設計原因發(fā)生重大工程質(zhì)量事故等問題，被有關部門暫停投標資格并在暫停期內(nèi)；（4）企業(yè)的資質(zhì)類別、等級和項目負責人的資質(zhì)等級滿足招標文件要求；（5）資格審查材料中的重要內(nèi)容沒有失實或者弄虛作假；（6）擬派本工程的項目負責人業(yè)績要求：無；（7）單位負責人為同一或者存在控股、管理關系的不同單位，不得參加同一標段投標或者未劃分標段的同一招標項目的招標；（8）符合法律、法規(guī)規(guī)

14、定的其他條件。4.3本項目不接受聯(lián)合體投標。未盡之處具體詳見招標文件“評標辦法”中的“資格審查標準匯總表”。提供的資格審查材料及審查標準，前后矛盾的以資格審查標準匯總表為準。5、 踏勘現(xiàn)場5.1 經(jīng)招標人允許，投標人可為踏勘目的進入招標人的項目現(xiàn)場，但投標人不得因此使招標人承擔有關的責任和蒙受損失，投標人應承擔踏勘現(xiàn)場的責任和風險。 5.2 投標人自行對工程現(xiàn)場及周圍環(huán)境進行踏勘，以便投標人獲取有關編制投標文件和簽署合同所涉及的現(xiàn)場資料。投標人承擔踏勘現(xiàn)場發(fā)生的一切費用。 5.3 招標人向投標人提供的有關現(xiàn)場的數(shù)據(jù)和資料，是招標人現(xiàn)有的能被投標人利用的資料，招標人對投標人作出的任何推論、理解和

15、結(jié)論均不負責任。5.4 投標人應充分考慮標書制作過程中的數(shù)據(jù)變化因素，檢查確認標書內(nèi)容的正確完整和對招標文件的響應程度。5.5 投標人自行現(xiàn)場勘察咨詢本項目招標范圍內(nèi)的現(xiàn)狀，如果存在某些缺陷且投標人在投標前又沒有提出招標答疑，引起實際設計過程中可能發(fā)生的修改、調(diào)整、完善等情況所發(fā)生的費用視為已包含在本項目總體報價中。6、投標費用6.1本項目招標文件費用人民幣400元，無論是否中標，該費用不予退還。該費用須與投標文件一并遞交，否則其投標文件將被拒絕接收。6.2本項目招標代理費1400元，本項目評委費按南通市財政局通財購（2018）18號文執(zhí)行（按實收?。?，由中標人承擔，包含在投標報價中，不單列。

16、6.3投標人應承擔投標文件編制與遞交等參加本次招標活動所涉及的一切費用。無論投標結(jié)果如何，招標人對上述費用不負任何責任。7、其他說明7.1投標人所提交的投標文件不退還；7.2本招標文件與網(wǎng)上公告不一致之處，以本招標文件為準。（二）招標文件內(nèi)容、澄清及修改8、招標文件的組成8.1招標文件包括下列內(nèi)容:第一章：投標人須知及投標人須知前附表第二章：設計任務書第三章：合同條款第四章：投標文件格式第五章：評標辦法8.2除上述內(nèi)容外，招標人發(fā)出的對招標文件的所有澄清和修改內(nèi)容，均作為招標文件的組成部分，對招標人和投標人起約束作用。投標人在投標截止時間前，應通過“南通市教育局網(wǎng)8.3投標人應認真審閱招標文件

17、所有的內(nèi)容，如果投標人的投標文件不能實質(zhì)性地響應招標文件要求，將作廢標處理。9、招標文件的澄清9.1投標人從“南通市教育局網(wǎng)9.2招標人不組織集中答疑，投標人如對招標公告、招標文件、圖紙、招標控制價等文件存在前后矛盾，部分條款說明不清、存在歧義、違反相關法律法規(guī)，存在限制性條款等有疑問的應在2021年2月7日17時前向招標人提出澄清要求，以電子文件形式發(fā)送至指定郵箱：jszrntzb（不具單位名稱，不加蓋單位公章）。招標人在收到疑問材料后2日內(nèi)予以解答，并于2021年2月9日17時前將解答內(nèi)容（若有）以電子文檔上傳至“南通市教育局網(wǎng)在開標截止時間前，投標人未以書面、電子文件形式提出疑問（質(zhì)疑）

18、的，視為投標人接受招標公告、招標文件所注全部條款。開標后投標人再對招標公告、招標文件等提出質(zhì)疑或投訴的，招標人有理由不予受理，由此引起的損失由投標人自行承擔。9.3招標文件的澄清答疑將在投標人須知前附表規(guī)定的時間前，在“南通市教育局網(wǎng)投標人對招標人提供的招標文件所做出的推論、解釋和結(jié)論，招標人概不負責。投標人由于對招標文件的任何推論和誤解均由投標人自負。在投標截止時間15天前，招標人可以修改招標文件，并以書面形式在“南通市教育局網(wǎng)10、招標文件的修改10.1招標文件發(fā)布后，在投標截止期前，確需對招標文件進行修改的，招標人以招標文件澄清、答疑方式，經(jīng)“南通市教育局網(wǎng)10.2招標人在投標截止期前對

19、招標文件的所作澄清、答疑、修改作為招標文件的組成部分，對招標人、投標人均具有約束力。為使投標人有合理的時間將修改通知內(nèi)容考慮進去，招標人可以酌情延長遞交投標文件的截止日期，具體時間將在修改通知中寫明。當招標文件、修改通知內(nèi)容相互矛盾時，以最后發(fā)出的書面通知為準。10.3本工程采用電子答疑，招標人對招標文件的所作澄清、答疑、修改均以“南通市教育局網(wǎng)（三）投標報價11.1除非招標文件中另有規(guī)定,投標價格是指招標文件中明確的全部設計工作內(nèi)容的報酬，包括現(xiàn)場勘察、方案設計費用、各種效果圖設計費、圖紙費、測量費、現(xiàn)場服務咨詢費、交通、食宿費用、專家評審費等所有費用。11.2投標報價要求：11.2.1設計

20、費按固定總價報價。11.2.2投標報價的原則：（1）本工程招標人設定最高限價（總價）為10萬元。（2）投標報價文件進行符合性評審，所有投標報價均不得等于或高于招標人的最高限價（總價），不符合以上條件的投標報價將被視為無效報價。（3）本工程設計費包括委托內(nèi)容及要求所需的所有費用。11.3中標人必須根據(jù)招標人的要求以及雙方簽署的會議紀要對設計圖進行修改，雙方均不得朝令夕改，中標人對所承擔項目設計的完整性負責。中標單位不履行的，招標人有解除合同、追究違約責任、要求賠償損失等權(quán)利。（四）投標文件12、投標文件包括下列內(nèi)容：本項目投標文件由資格審查文件、技術文件、商務文件三部分組成。12.1 資格審查文

21、件應包括下列內(nèi)容：12.1.1營業(yè)執(zhí)照復印件；12.1.2法定代表人身份證明書或法定代表人授權(quán)委托書（如有）（格式參見第四章）；12.1.3投標承諾書；12.1.4投標人認為必要的其他資料。以上所有復印件均需加蓋投標單位公章。未盡之處具體詳見第五章“評標辦法”中的“資格審查標準匯總表”。提供的資格審查材料及審查標準，前后矛盾的以資格審查標準匯總表為準。12.2技術文件應包括下列內(nèi)容：12.2.1策劃方案；12.2.2設計方案；12.2.3企業(yè)及項目負責人相關證明材料；12.3商務文件應包括下列內(nèi)容：12.3.1 投標函（格式參見第四章）；12.3.2法定代表人身份證明書或法定代表人授權(quán)委托書（

22、如有）（格式參見第四章）。13、投標文件的要求13.1投標文件應使用招標文件第四章所提供的投標文件格式，表式可以按同樣格式進行擴展。13.2投標人不得以他人名義投標，也不得利用偽造、轉(zhuǎn)讓、無效或者租借的資質(zhì)證書參加投標。14、投標文件的份數(shù)和簽署14.1 投標人應按投標須知前附表第5項規(guī)定的套數(shù)提交投標文件。14.2 投標文件的正本和副本均需打印或使用不褪色的藍、黑墨水筆書寫，字跡應清晰易于辨認，并應在投標文件封面上清楚的注明“正本”或“副本”。正本與副本如有不一致之處，則以正本為準, 投標人自行承擔由此可能產(chǎn)生的風險。14.3 投標文件應按招標文件第四章投標文件格式的規(guī)定填寫、簽字、蓋章。1

23、4.4 全套投標文件應無涂改或行間插字和增刪，如有修改，修改之處均應蓋投標人法人章。（五）投標文件的遞交15、投標文件的裝訂、包封、密封和標志15.1投標文件的資格審查文件、技術文件、商務標文件須分別單獨裝訂成冊分別密封。15.2資格審查文件應裝訂成冊，統(tǒng)一密封包裝，包封應寫明招標項目名稱“資格審查文件”，并在封袋上加蓋投標人單位公章和單位法定代表人章。15.4技術文件應裝訂成冊，統(tǒng)一密封包裝，包封應寫明招標項目名稱、“技術文件”， 并在封袋上加蓋投標人單位公章和單位法定代表人章。15.5商務標文件應裝訂成冊，統(tǒng)一密封包裝，包封應寫明招標項目名稱、“商務文件”， 并在封袋上加蓋投標人單位公章和

24、單位法定代表人章。15.6資格審查文件、技術文件（如果有A3大小的圖紙類，可單獨密封）、商務標文件均采用 A4 版面統(tǒng)一裝訂。15.6投標人未按本條規(guī)定提交的投標文件將被視作無效投標文件，不得參與評標。15.7投標保證金（現(xiàn)金，無需密封在標書內(nèi)）在遞交投標文件時單獨遞交招標人查驗、保管。16、投標截止期16.1投標人應按投標須知前附表第6項規(guī)定的時間和地點將投標文件遞交到指定地點。16.2招標人可以按本須知第7條規(guī)定以修改通知的方式，酌情延長遞交投標文件的截止日期。在上述情況下，招標人與投標人以前的投標截止期方面的全部權(quán)力、責任和義務，將適用于延長后新的投標截止期。16.3超過投標截止期送達的

25、投標文件將被拒絕并原封退給投標人。16.4提交投標文件的投標人少于三個的，招標人將依法重新招標。17、投標文件的修改與撤回17.1投標人可以在遞交投標文件以后，在規(guī)定的投標截止期之前，以書面形式向招標人遞交修改或撤回其投標文件的通知。在投標截止期以后，不得更改投標文件。17.2投標人的修改或撤回通知，應按本須知第15條規(guī)定的要求編制、密封、標志和遞交（密封袋上應標明“修改”或“撤回”字樣）。17.3投標截止期以后，在投標有效期內(nèi)，投標人不得撤回其投標文件，否則其投標保證金將被沒收。（六）開標、評標、定標18、開標由招標人或招標代理機構(gòu)主持，邀請所有投標人參加。各投標人授權(quán)委托人必須攜帶本人身份

26、證原件或法定代表人準時到場參加開標會議，否則作中途退標處理。19、由投標人或者其推選的代表檢查投標文件的密封情況，也可以由招標人委托的公證機構(gòu)檢查并公證。經(jīng)確認無誤簽字后，當眾啟封投標文件及修改文件，并公布投標文件的主要內(nèi)容。20、評標委員會評標由招標人依法組建的評標委員會負責。評標委員會由招標人代表，以及有關技術、經(jīng)濟等方面的專家組成。21、評標方式及評標辦法評標辦法詳見“第五章評標辦法”。22、評標過程保密22.1凡屬于對投標文件的審查、澄清、評價和比較的有關資料及有關中標候選人的推薦情況、與評標有關的其他任何情況均應嚴格保密，都不應泄露。22.2投標人任何試圖影響或干擾招標人和評委會的評

27、標活動或授予合同的行動，都可能導致其投標被拒絕。22.3中標人確定后，招標人不對未中標人就評標過程以及未能中標的原因做出任何解釋。未中標人不得向評委會組成人員或其他有關人員索問評標過程的情況和材料。23、投標文件的澄清在評標過程中，評標委員會認為需要，可以書面形式要求投標人對投標文件中的有關問題進行澄清或提供補充說明及有關資料，有關澄清的要求與答復應采用書面形式，但不應尋求、提出或允許更改投標價格或投標文件的實質(zhì)性內(nèi)容。若投標人拒絕回答評標委員會提出的問題，則視為不響應招標文件要求。24、投標文件的響應性24.1評標時，招標人將評定每份投標文件是否在實質(zhì)上響應了招標文件的要求。所謂實質(zhì)上響應，

28、是指投標文件應與招標文件的所有實質(zhì)條款、條件和要求相符，無顯著差異或保留，或者糾正這些顯著差異或保留將不會對其他實質(zhì)上響應招標文件要求的投標文件的投標人的競爭地位產(chǎn)生不公正的影響；對合同中約定的招標人的權(quán)利和投標人的義務方面不造成重大的限制。24.2如果投標文件不響應招標文件實質(zhì)性要求的，招標人將予以拒絕，并且不允許投標人通過修改或撤銷其不符合要求的差異或保留，使之成為具有響應性的投標。24.3投標文件有下述情形之一的，經(jīng)評標委員會評審后按廢標處理：（1）投標文件未按照招標文件的要求予以密封和標志的；（2）投標文件未按要求加蓋投標單位的企業(yè)和企業(yè)法定代表人印章（或簽字）的；（3）如投標文件加蓋

29、企業(yè)法定代表人委托代理人印章（或簽字）的，企業(yè)法定代表人委托代理人沒有合法、有效的委托書（原件）的；（4）投標人資格條件不符合國家有關規(guī)定或招標文件要求的；（5）投標人名稱或組織結(jié)構(gòu)與資格預審時不一致的（不適用于資格后審）；（6）除在投標截止時間前經(jīng)招標人書面同意外，項目負責人與資格預審時不一致的（不適用于資格后審）；（7）組成聯(lián)合體投標未提供聯(lián)合體各方共同投標協(xié)議的（僅適用于聯(lián)合體投標）；（8）在同一招標項目中，聯(lián)合體成員以自己名義單獨投標或者參加其他聯(lián)合體投標的（僅適用于聯(lián)合體投標）；（9）聯(lián)合體成員與資格預審確定的結(jié)果不一致的（僅適用于聯(lián)合體投標）；（10）投標人的投標報價超出招標文件規(guī)

30、定范圍的；（11）同一投標人提交兩個及以上不同的投標文件或者投標報價，但招標文件要求提交備選投標的除外；（12）未按招標文件要求提供投標保證金的；（13）投標文件載明的招標項目完成期限超過招標文件規(guī)定的期限的；（14）明顯不符合技術規(guī)范、技術標準的要求的；（15）投標文件提出了不能滿足招標文件要求或招標人不能接受的條件的；（16）不同投標人的投標文件以及投標文件制作過程出現(xiàn)了評標委員會認為不應當雷同的情況的；（17）以他人的名義投標、串通投標、以行賄手段謀取中標或者以其他弄虛作假方式投標的；（18）不符合招標文件有關暗標的要求（適用于暗標評審）；（19）資格審查文件以及技術標中出現(xiàn)投標報價的；

31、（20）投標文件的關鍵內(nèi)容字跡模糊、無法辨認的；（21）投標單位未按招標文件要求填寫相關承諾書的；評標委員會對投標文件確認為廢標的，應當由三分之二以上評委簽字確認。25、評標委員會完成評標后，應按規(guī)定向招標人提交書面評標報告，評標報告應由評標委員會全體成員簽字。對評標結(jié)論持有異議的評標委員會成員可以書面方式闡述其不同意見和理由。評標委員會成員拒絕在評標報告上簽字且不陳述其不同意見和理由的，視為同意評標結(jié)論。評標委員會對此應做出書面說明并記錄在案。26、確定中標人26.1評標委員會將根據(jù)總得分由高到低依次推薦中標候選人，具體見“第五章評標辦法”。26.2評選結(jié)果于評審結(jié)束后在直接宣布。（七）授予

32、合同27、中標27.1確定中標人后，招標人向中標人發(fā)出中標通知書，中標通知書將成為合同的組成部分。27.2中標人收到中標通知書后，應在7日內(nèi)與招標人簽訂合同。中標人不與招標人訂立合同的，取消其中標資格，并且，給招標人造成的損失超過投標保證金數(shù)額的，還應當對超過部分予以賠償。28、合同簽訂28.1中標通知書發(fā)出后3日內(nèi)，中標人應按本須知前附表第3項規(guī)定的金額向招標人提交履約保證金。28.2若中標人不能按本須知第27.2條的規(guī)定執(zhí)行，招標人將有充分的理由視為中標人放棄中標項目和簽訂合同的權(quán)利，該行為給招標人造成損失超過投標保證金數(shù)額的，還應當對超過部分予以賠償。28.3招標人與中標人將根據(jù)中華人民

33、共和國合同法的規(guī)定，依據(jù)招標文件和投標文件簽訂設計合同。29、 所有投標單位其投標文本的知識產(chǎn)權(quán)均歸招標人所有。（八）關于投標人異議和投訴30、對招標文件有異議的，潛在投標人或者其他利害關系人應當在投標截止時間5日前提出。31、對開標有異議的，應當在開標現(xiàn)場提出。開標結(jié)束后投標人不得對開標事項再提出異議。32、對評標結(jié)果有異議的，投標人或者其他利害關系人應當在中標候選人的公示期間提出。33、投標人或者其他利害關系人認為招標投標活動不符合法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的,可以依法向招標人提出異議，也可以在知道或者應當知道之日起10日內(nèi)，向有關行政監(jiān)督部門投訴，但就中華人民共和國招標投標法實施條例第二十二條

34、、第四十四條、第五十四條規(guī)定事項進行投訴的，應當依法先向招標人提出異議。34、投標人提出的異議或投訴須符合蘇建規(guī)字20164號文的相關規(guī)定，否則，不予受理。第二章 設計任務書一、項目概況（一）基本概況1、學校定位：南通市紫瑯第一小學是在市委市政府“建設具有區(qū)域影響力的創(chuàng)新之都”戰(zhàn)略定位之下，建成的南通創(chuàng)新區(qū)配建學校，承載著留住新人才，安居方樂業(yè)的辦學使命。學校隸屬于南通市教育局，同為南通市教科院附屬小學，定位為服務于新南通建設人才子女。 2、培養(yǎng)目標：切實落實市委市政府“打造現(xiàn)代化教育高地、新時代教育之鄉(xiāng)”目標，以“三化”（本土化、現(xiàn)代化、國際化）為辦學宗旨，以“守樸開新”為校訓，以“三有”（

35、有愛心、有創(chuàng)見、有行動）、“六善”（善思維、善表達、善共情、善擔當、善審美、善創(chuàng)造）為素養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)造性人格特質(zhì)的未來勞動者、建設者。3、建設創(chuàng)新：“兩大中心”（童創(chuàng)中心與童耕中心），實現(xiàn)從“大腦到大腦”、“從種子到種子”和“從身手到身手”的項目化學習；“五行園”教育教學場（金、木、水、火、土園），實施“省樹省花”、“南通果樹群英會”等系列項目；“八大學習場”（言語、數(shù)學、科學、勞動、體育、藝術等），均實現(xiàn)數(shù)字化學習并投入使用。（二）基本要求1、定位：本項目為中央創(chuàng)新區(qū)重點實施項目。在充分吸取先進成熟校園文化布置的基礎上，面向公眾開展校園文化建設成果和布置藍圖，將校園建設成為具有濃

36、厚學習氛圍，“德育”、“新勞動教育”兼具，陶冶學生情操，構(gòu)筑健康人格，全面提高學生素質(zhì)的教育文化環(huán)境。2、原則：2.1創(chuàng)意與定位能完美反映校園理念及規(guī)劃、活力與愿景，具有鮮明的校園面貌特色。2.2設計風格不應拘泥于展示形式，須創(chuàng)新，可引進先進的展現(xiàn)手法和形式；2.3布置方式和方法要符合校園建筑風格和內(nèi)裝風格，體現(xiàn)“ 三化”即本土化、現(xiàn)代化、國際化的辦學宗旨和“守樸開新”的理念文化。2.4室內(nèi)空間及景觀部分要做到有機整合?？臻g主題明確，各區(qū)域間既相互獨立，又緊密聯(lián)系，過渡自然，體現(xiàn)學校校園文化特色的同時，保證參觀流線組織合理性。2.5展示空間有良好的適應性和可發(fā)展性，以滿足今后實際應用功能變化發(fā)

37、展的需求。2.6設計方案具備較強的可實施性與操作性。便于日常維護和更新，體現(xiàn)低碳節(jié)能原則，充分考慮節(jié)約成本的要求。2.7充分考慮安全性，符合公共場所安全、消防規(guī)范等要求。二、設計范圍：1、共計十大空間設計。三、設計時間要求中標人需按招標人要求控制設計進度；A、 中標后，根據(jù)招標人提出的方案設計主入口一樓和二樓連廊、爬山虎閱讀館門頭和入口樓梯改造、一樓童創(chuàng)空間和戶外導視系統(tǒng)、二樓開新平臺、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及教室走廊文化、教師辦公室三層連廊空間、陽光食堂文化展示、藝體中心大廳及操場文化展示和功能室文化氛圍及爬山虎劇院門頭改造、學校五園文化開始起，30日內(nèi)需設計出令招標人滿意的設計策劃方案并

38、論證（至少邀請一位業(yè)界專家），中標后的50日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖及相關所需材料，中標后的70日內(nèi)需進行至少邀請兩位業(yè)界專家論證的設計策劃方案、設計方案、效果圖及相關所需材料，中標后的90日內(nèi)需提供出令招標人滿意的設計策劃方案、 效果圖，設計方案、施工圖及相關所需材料。B、后續(xù)服務：配合招標人及后續(xù)施工相關的設計工作（項目實施開始至工程竣工驗收止），含施工前技術交底及施工過程中的相關問題配合解決。四、設計要求1、設計成果需包括以下幾大方面：策劃文案、效果圖、設計方案、施工圖。2、設計要求和說明：2.1重點突出主題：緊緊圍繞校園文化理念進行設計，體現(xiàn)南通

39、市紫瑯第一小學整體校園文化理念和主題，突出師生共同參與和交流理及功能。2.2合理組織參觀流線，需考慮并滿足師生、重要來賓及專業(yè)人士的不同參觀需（訴）求等人性化要求。3.3 風格簡潔大氣，同時應能夠體現(xiàn)地方特色，設計理念綜合考慮整體性、地域性、新技術性、歷史性、人文主義和可持續(xù)利用的原則；主題形象和色彩明確，體現(xiàn)統(tǒng)一性和現(xiàn)代感。3.4 注意建筑應有及原有的通透性，各主題區(qū)域力求過渡自然，避免死板分隔，保證通行線路流暢和師生安全。3.5 中標人在中標后的90日內(nèi)需設計出令招標人滿意的設計策劃方案、 效果圖、設計方案及施工圖。4、具體設計需求：以下項目需求都需要根據(jù)招標人的要求提供完整的策劃方案、各

40、空間的展示效果圖及設計方案及施工圖設計服務等。序號項目名稱一、策劃方案1紫瑯第一小學校園文化設計創(chuàng)建的設計思路與要求：根據(jù)現(xiàn)場踏勘和資料收集，對建筑空間的九大主題空間及戶外空間的五園設計有獨到的設計設立理解及規(guī)劃，并形成主題文化設計策劃方案二、 主入口一樓和二樓連廊2根據(jù)學校整體理念進行提煉并設計，要求：1、設計原創(chuàng)，內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意；2、色彩、輔助圖案、基本設計元素必須規(guī)范統(tǒng)一有內(nèi)涵；3、設計內(nèi)容符合校園整體文化理念；4、整個風格有內(nèi)涵、有深度、有地域性、充滿厚重的文化氣息及現(xiàn)代文明。三、爬山虎閱讀館門頭和入口樓梯改造3根據(jù)校園整體理念及特點進行方案設計閱讀館門頭及入口樓梯，要求：1

41、、設計主題符合校園整體理念文化，積極向上；2、整體創(chuàng)設理念具有積極的文化意義，功能與創(chuàng)建完美融合；3、與現(xiàn)有校園風格主題相得益彰。四、一樓童創(chuàng)空間和戶外導視系統(tǒng)4根據(jù)現(xiàn)場踏勘和資料收集，研究并疏理創(chuàng)建思路，提煉主題，要求：1、結(jié)合學校核心理念，主題突出；2、創(chuàng)意新穎，符合紫瑯第一小學主題室場及空間整體架構(gòu)創(chuàng)設要求；3、安全性與美觀性兼具；4、符合小學生娛樂、學習的需求、滿足童趣與創(chuàng)想的主題理念表達；6、布局合理、功能明確，兼顧展示性與互動性。五、二樓開新平臺5開新平臺作為貫穿幾個建筑的地地方，要求：1、設計主題符合整體校園文化理念、特色；2、風格能夠貫穿幾個建筑空間風格，具有連貫性、整體性；3

42、、展示校園文化、突出主題特色，內(nèi)容豐富、互動休閑閱讀學習兼具。六、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及教室走廊文化6根據(jù)現(xiàn)場勘查及紫瑯第一小學校園文化設計規(guī)劃，要求：1六善空間主題文化包括善思維、善表達、善共情、善擔當、善審美、善創(chuàng)造；2、六善空間創(chuàng)意設計符合學校六善少年培養(yǎng)目標；3、教室走廊與六善空間有機統(tǒng)一，具有互動學習和展示功能，美觀性與安全性統(tǒng)一，且具有教育意義；4、不同主題空間風格兼容并蓄、有機結(jié)合，符合校園文化、班級文化展示需求；5、設計風格清新簡約大氣，具有文化氣息、整體布置內(nèi)容與班級空間氛圍相得益彰。七、教師辦公室三層連廊空間 7根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，要求：1、滿足教師休息需求，自由放

43、松；2、整體風格簡潔、淡雅，符合南通市紫瑯第一小學校園文化基調(diào)；3、環(huán)保、綠色、節(jié)能，與辦公空間主題文化有機統(tǒng)一。八、陽光食堂文化展示8根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，提煉主題，規(guī)劃內(nèi)容，要求：1、滿足校園食堂文化展示功能需求，具有教育意義，2、風格美觀、大氣，具有文教氣息，引導學生養(yǎng)成珍惜、勤儉等美好品德。九、藝體中心大廳及操場文化展示和功能室文化氛圍及爬山虎劇院門頭改造9根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，根據(jù)功能及校園特色文化理念進行文化創(chuàng)設，要求：1、融入校園特色文化理念，體育主題突出，滿足基本體育文化展示需求，2、互動、教育、體驗性；3、考慮人員流通性及安全性；4、激發(fā)學生的體育精神和體育興趣，培養(yǎng)強健

44、的青少年；1、融入學校主題元素和文化理念的同時，符合主題意境；2、視覺美觀性、人員安全性、環(huán)保節(jié)能性等多方需求；3、設計風格符合整體校園文化建設基調(diào)，大氣、文藝。十、學校五園文化11根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，提煉主題，規(guī)劃內(nèi)容，要求：1、結(jié)合南通地域文化，融入學校核心理念，主題突出，2、創(chuàng)意新穎，符合紫瑯第一小學五行園整體架構(gòu)創(chuàng)設要求，3、安全性與美觀性兼具，4、與現(xiàn)有校園建筑風格相得益彰，5、整體創(chuàng)設理念具有積極的文化教育功能，內(nèi)容和形式完美融合。五、其他要求（1）本項目設計應遵守國家有關法律法規(guī)，必須符合國家有關的強制性標準，且標準和內(nèi)容必須按照本項目的有關要求。（2）中標設計單位需按進度計

45、劃提供相應的策劃、效果圖、設計方案、施工圖等，配合甲方完成效果圖審查及其他按有關規(guī)定需要承擔及配合的相關工作。（3）投標人在其工作范圍內(nèi)應確保其各自獨立準備的全部設計文件在中國境內(nèi)外都沒有且也不會侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)（包括但不限于著作權(quán)、商標權(quán)、專利權(quán)）或?qū)Ｓ屑夹g或商業(yè)秘密；投標人如果在其設計文件中使用或包含任何其他人的知識產(chǎn)權(quán)或?qū)Ｓ屑夹g或商業(yè)秘密，應保證已經(jīng)獲得權(quán)利人的合法、有效、充分的授權(quán)；招標人擁有中標人所提交的全部設計文件（包括設計方案、設計成果）的使用權(quán)和受益權(quán)，并使用于招標項目。未盡事宜按有關規(guī)定執(zhí)行。第三章合同條款及格式紫瑯第一小學校園文化設計合同工程名稱：工程地點：合同編號

46、：(由設計人編填)設計證書等級：發(fā)包人：設計人：簽訂日期：中華人民共和國建設部國家工商行政管理局監(jiān)制紫瑯第一小學校園文化設計合同招標人：南通市紫瑯第一小學設計人：發(fā)包人委托設計人承擔工程設計，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。第一條、本合同依據(jù)下列文件簽訂：1.1 中華人民共和國合同法1.2 國家、江蘇省及南通市有關設計管理法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件。1.3 項目工程批準文件。第二條、項目名稱、地點、投資、設計內(nèi)容及標準：2.1 項目的名稱：南通市紫瑯第一小學校園文化設計2.2 項目的地點：南通市紫瑯第一小學2.3 項目特征及附注說明： / 2.4 項目設計金額： 萬元2.6 項目的設計內(nèi)容及標準：策劃

47、方案、各空間的展示效果圖及設計方案及施工圖設計服務。具體包括：1、建筑空間：主入口連廊一二層、爬山虎閱讀館門頭及入口樓梯改造、童創(chuàng)空間、開新平臺、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及普通教室走廊文化、教師辦公室休息區(qū)、陽光食堂文化展示、藝體中心大廳及操場文化展廳、爬山虎劇院門頭改造等空間設計。2、戶外空間：五行園包括水園、木園、土園、火園、金園設計。序號項目名稱一、策劃方案1紫瑯第一小學校園文化設計創(chuàng)建的設計思路與要求：根據(jù)現(xiàn)場踏勘和資料收集，對建筑空間的九大主題空間及戶外空間的五園設計有獨到的設計設立理解及規(guī)劃，并形成主題文化設計策劃方案二、 主入口一樓和二樓連廊2根據(jù)學校整體理念進行提煉并設計，要求

48、：1、設計原創(chuàng)，內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意；2、色彩、輔助圖案、基本設計元素必須規(guī)范統(tǒng)一有內(nèi)涵；3、設計內(nèi)容符合校園整體文化理念；4、整個風格有內(nèi)涵、有深度、有地域性、充滿厚重的文化氣息及現(xiàn)代文明。三、爬山虎閱讀館門頭和入口樓梯改造3根據(jù)校園整體理念及特點進行方案設計閱讀館門頭及入口樓梯，要求：1、設計主題符合校園整體理念文化，積極向上；2、整體創(chuàng)設理念具有積極的文化意義，功能與創(chuàng)建完美融合；3、與現(xiàn)有校園風格主題相得益彰。四、一樓童創(chuàng)空間和戶外導視系統(tǒng)4根據(jù)現(xiàn)場踏勘和資料收集，研究并疏理創(chuàng)建思路，提煉主題，要求：1、結(jié)合學校核心理念，主題突出；2、創(chuàng)意新穎，符合紫瑯第一小學主題室場及空間整體架

49、構(gòu)創(chuàng)設要求；3、安全性與美觀性兼具；4、符合小學生娛樂、學習的需求、滿足童趣與創(chuàng)想的主題理念表達；6、布局合理、功能明確，兼顧展示性與互動性。五、二樓開新平臺5開新平臺作為貫穿幾個建筑的地地方，要求：1、設計主題符合整體校園文化理念、特色；2、風格能夠貫穿幾個建筑空間風格，具有連貫性、整體性；3、展示校園文化、突出主題特色，內(nèi)容豐富、互動休閑閱讀學習兼具。六、教學樓的六善素養(yǎng)文化空間及教室走廊文化6根據(jù)現(xiàn)場勘查及紫瑯第一小學校園文化設計規(guī)劃，要求：1六善空間主題文化包括善思維、善表達、善共情、善擔當、善審美、善創(chuàng)造；2、六善空間創(chuàng)意設計符合學校六善少年培養(yǎng)目標；3、教室走廊與六善空間有機統(tǒng)一，

50、具有互動學習和展示功能，美觀性與安全性統(tǒng)一，且具有教育意義；4、不同主題空間風格兼容并蓄、有機結(jié)合，符合校園文化、班級文化展示需求；5、設計風格清新簡約大氣，具有文化氣息、整體布置內(nèi)容與班級空間氛圍相得益彰。七、教師辦公室三層連廊空間 7根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，要求：1、滿足教師休息需求，自由放松；2、整體風格簡潔、淡雅，符合南通市紫瑯第一小學校園文化基調(diào)；3、環(huán)保、綠色、節(jié)能，與辦公空間主題文化有機統(tǒng)一。八、陽光食堂文化展示8根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，提煉主題，規(guī)劃內(nèi)容，要求：1、滿足校園食堂文化展示功能需求，具有教育意義，2、風格美觀、大氣，具有文教氣息，引導學生養(yǎng)成珍惜、勤儉等美好品德。九

51、、藝體中心大廳及操場文化展示和功能室文化氛圍及爬山虎劇院門頭改造9根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，根據(jù)功能及校園特色文化理念進行文化創(chuàng)設，要求：1、融入校園特色文化理念，體育主題突出，滿足基本體育文化展示需求，2、互動、教育、體驗性；3、考慮人員流通性及安全性；4、激發(fā)學生的體育精神和體育興趣，培養(yǎng)強健的青少年；1、融入學校主題元素和文化理念的同時，符合主題意境；2、視覺美觀性、人員安全性、環(huán)保節(jié)能性等多方需求；3、設計風格符合整體校園文化建設基調(diào)，大氣、文藝。十、學校五園文化11根據(jù)現(xiàn)場勘查及實際情況，提煉主題，規(guī)劃內(nèi)容，要求：1、結(jié)合南通地域文化，融入學校核心理念，主題突出，2、創(chuàng)意新穎，符合紫瑯

52、第一小學五行園整體架構(gòu)創(chuàng)設要求，3、安全性與美觀性兼具，4、與現(xiàn)有校園建筑風格相得益彰，5、整體創(chuàng)設理念具有積極的文化教育功能，內(nèi)容和形式完美融合。2.7項目的設計標準：（1）滿足招標人的工期、質(zhì)量、安全等要求；設計工期必須滿足投標須知前附表中的要求。中標單位的設計工期考核于中標通知書下發(fā)次日起計算。除招標人原因外，延誤了設計文件交付時間，則扣除合同規(guī)定的履約保證金，并且每延誤一天，扣減合同設計費的千分之五；若延誤超過20天的，招標人有權(quán)單方面終止合同，拒付合同款，扣除合同規(guī)定的履約保證金，并追究中標人的相應責任；（2）設計標準按現(xiàn)行有關專業(yè)規(guī)范、強制性條文及有關設計批復的文件精神執(zhí)行。設計文

53、件按招標人提供的有關文件精神執(zhí)行。（3）本項目后續(xù)實施制作時，設計人須派遣設計代表進行技術交底，協(xié)助解決各種和設計有關的實施與設計問題，包括修改、完善設計或局部變更設計；同時，按規(guī)定參加項目質(zhì)量及竣工驗收工作,其費用也包括在投標報價中。（4）中標單位必須切實履行項目實施階段的全過程跟蹤服務工作，履行招標文件中的有關規(guī)定以及投標文件中所作出的各項承諾。項目實施階段要求設計單位自開工之日起到竣工驗收移交之前全過程配合甲方解決現(xiàn)場需要協(xié)助解決的問題。（5）中標單位須承諾在設計過程中按照招標人設計意向及招標文件的設計需求以及設計過程中雙方簽署的會議紀要，執(zhí)行對項目設計的協(xié)調(diào)和組織工作。第三條、招標人應向設計人提交的有關資料及文件序號資料及文件名稱份數(shù)提交日期有關事宜1設計任務書1第四條、根據(jù)實際需要提供，設計人應向招標人交付的設計資料及文件序號資料及文件名稱份數(shù)提交日期有關事宜1方案設計文本3份按業(yè)主