慈母情深參評課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載18 慈母情深學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解和積累本課“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語。2、有感情地朗讀課文，通過品味課文中描寫母親言行的詞句，感受母親愛子之情。3、感受慈母情深，體驗(yàn)人間至深至愛親情，理解親情無價(jià)。課時重點(diǎn)在感受、體驗(yàn)和傾訴中理解深沉的母愛以及“我”對母親的感激之情。教學(xué)過程一、古詩引入、揭示課題1、母愛是世界上最偉大的、最無私的，唐朝著名的詩人孟郊就用一首游子吟來歌頌了偉大的母愛。讓我們一起來感受一下（媒體演示、配樂欣賞）2、是啊，偉大而無私的母愛化作一根根的絲線，帶給我們無限的溫暖。當(dāng)代著名作家梁曉聲也有一篇歌頌?zāi)笎鄣纳⑽拇饶盖樯睢＃ò鍟?、媒體演示、齊讀、 ）二、檢查預(yù)習(xí)、

2、整體感知1、慈母的情到底有多深？它深在哪兒呢？相信你們通過預(yù)習(xí)，已有了一定的了解，那我們來檢查一下，根據(jù)預(yù)習(xí)，在括號中填入課文中出現(xiàn)的生字、新詞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載屏幕出示：我一直想買青年近衛(wèi)軍，想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要錢買書，母親用（）的手將錢塞給我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去、學(xué)生交流3、重點(diǎn)指導(dǎo)：（ 1）龜裂的讀音，看到過龜裂的手嗎？誰來描述一下。（ 2）“攥”字筆順，老師板書。4、 “失魂落魄”什么意思？為什么失魂落魄？引讀。三、細(xì)讀課文、感悟母愛1、拿到錢的我為什么“鼻子一酸” ，想要哭了？自由朗

3、讀，劃出有關(guān)語句，加以體會。2、學(xué)生交流：（ 1）七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 a 震耳欲聾什么意思？b 帶著這種感覺，齊讀這句話。 c 出示對話，學(xué)生自由朗讀體會。 d 再讀句子，教師總結(jié)（ 2）除了可怕的噪聲，還有哪些可以看出環(huán)境惡劣？（周圍幾只燈泡烤著我的臉）a 為什么用“烤”而不用“照”？b 媒體出示：空間非常低矮。低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗，七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。 因?yàn)楣饩€陰暗， 每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開。摘自學(xué)習(xí)必備歡迎下載梁曉聲的母親d 學(xué)生自由朗讀，體會環(huán)境惡

4、劣。 （板書： 環(huán)境惡劣 ）（ 3）、我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。a 學(xué)生朗讀，談?wù)劯惺堋 媽媽極其瘦弱是因?yàn)閏 帶著感情，再讀句子。（ 4）背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親a 學(xué)生朗讀、找出特別之處b 比較句子：我的母親，背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。c 再次朗讀，體會感情。（ 5）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入了忙碌“立刻”什么意思？可以看出什么？（體會四個“立刻”，細(xì)致入微地刻畫

5、出了母親工作的辛苦、忙碌。）母親那么憔悴，就不能喘口氣嗎？為什么？（板書： 工作辛苦 ）（ 6）分角色朗讀，板書：一元五角。一元五角現(xiàn)在能買什么？當(dāng)時的一元五角意味著什么？媒體出示：六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。多數(shù)工人的每月工資不過二三十元， 一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。連續(xù)三年的自然災(zāi)害使我們的共和國處在艱難時期。國營商店只賣一種肉“人造肉”， 是淘米泔水經(jīng)過沉淀之后做的。 因?yàn)榧Z食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“搶手貨”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載母親上班的地方離家很遠(yuǎn)， 沒有就近的公共汽車可乘， 即便有，母親也必舍不得花五分錢一毛錢乘車。摘自梁曉聲的母親（ 7）當(dāng)我

6、開口向母親要錢時，身旁的女人是怎么說的，母親又是怎么說的？怎么做的？默讀課文，畫出有關(guān)句子。出示句子：母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用龜裂的手指點(diǎn)著。 母親卻已經(jīng)將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說： “我挺高興他愛看書的！”朗讀，體會感情（板書： 支持買書 ）是啊，是偉大的愛，是無私的愛。這一切匯成四個字慈母情深（齊讀）板書：無私、偉大四、情感升華、學(xué)會表達(dá)（配樂）就這樣，我鼻子一酸，攥著母親的血汗，攥著母親的疲憊，也攥著母親那無私而又偉大的愛，跨門出去。此情此景，我有多少話要對母親說，我有多少情要對母親訴。同學(xué)們 ，拿出筆，把你的內(nèi)心想法寫在省略號后面，可以寫你的悔恨，可以寫你的感動，可以寫你的幸福，可以寫你的決心但不管你寫什么，你的話中“母親”這個詞語不得少于三次。 （學(xué)生創(chuàng)作、交流）總結(jié)：從你們一遍又一遍對自己說的話中， 我感受到你們長大了，你們懂事了，這都要?dú)w功于慈母情深（學(xué)生齊讀）我不僅深深感動于梁曉聲的母親， 也想到了自己的母親， 你們的母親我想也是這樣， 把你們當(dāng)作自己的心肝， 讓我們一起用自己的注視，自己的表情，自己的內(nèi)心，自己的行為去報(bào)答母親。