初三作文600字隨筆

1、初三作文 600 字隨筆 明月在哪兒 ? ?明月就在你的心底。明月之心便是 驅(qū) 散黑暗引游子 歸 家的擔(dān)當(dāng)。而你的 “明月心 ”便是無(wú) 論世間滄桑如何，依舊 熱心待人，真 誠(chéng)付出的擔(dān)當(dāng)。以下就是來(lái)自小 編為 大家整理的初三作文 600 600 字隨筆， 歡迎閱讀和借 鑒。 當(dāng)上給予我生命，我悄然降 臨于這個(gè)五彩 繽紛的世界，搭上了人生旅途的快 車(chē)。我恍 惚間，已行駛了 14 14 年，旅途中 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的 風(fēng)景。 “走，咱 們?nèi)ベI(mǎi)菜吧。 ”媽媽拉著那只稚嫩的小手走在街上。 現(xiàn)在陽(yáng)光灑在我 們身上， 那么的柔和。我 們踏進(jìn)那喧鬧的菜市 場(chǎng)，路過(guò)大大小小的店 鋪，媽媽卻一眼也沒(méi)

2、有瞧上。 一位 滿(mǎn)頭 白發(fā) ，衣著樸素的老奶奶， 躲在暗角，我和 媽媽 上前走去，和 藹 地問(wèn)道：“這青 菜多少 錢(qián) 1 1 斤? ?”兩“，兩 塊?！崩夏棠涕_(kāi)心的 說(shuō)道。他的嘴唇干裂，如同已干涸的土地，透 著血絲，卻還是忍著痛處上揚(yáng)了嘴角。 “那便來(lái) 1 1斤。 ”那時(shí)的我并不懂 為什么媽媽放著鮮 艷的菜不 買(mǎi)，而要 買(mǎi)老奶奶的 ? ? 回到家后，我 問(wèn)媽媽。原來(lái)商場(chǎng)店大欺客， 爾虞我詐，短斤少兩， 為謀求利益不 擇手 段，倒不如老奶奶來(lái)得 實(shí)誠(chéng) 。 在這短暫 的站點(diǎn)，我收 獲了誠(chéng)信的畫(huà)卷。我 帶著它，去 續(xù)踏上了人生之旅。 “?！彼退氖迨鍋?lái)了。送水的 爺爺算是我家的 “?？汀绷?。這位爺爺

3、 每天汗流 浹背， 不辭辛 勞的忙著， 賺點(diǎn)零碎 錢(qián)維持生計(jì)。有一次我如往常一 樣，打開(kāi) 門(mén)卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人送 水。我急忙把 媽媽叫來(lái)，那年 輕的小伙攙這送水爺爺：“我爸他前日 傷著了腰，再加上他 的腳不像以前那么利索了，我 執(zhí)意讓他別來(lái)，他說(shuō)一定要來(lái) 給您退錢(qián)?！眿寢屵B忙拿出水 卡，那 爺爺二話(huà)不說(shuō)把錢(qián)交給媽媽。可媽媽攥 著錢(qián)對(duì)他說(shuō)： “錢(qián)不要緊，身體重要。 ”不“過(guò) 即使我動(dòng)不了，我也會(huì) 還錢(qián)給你們，這是我的責(zé)任。 ”正是這樣一份責(zé)任，讓我感到成 長(zhǎng) 中的溫暖。 這一站，我收 獲了責(zé)任的畫(huà)卷。我 帶著他去 續(xù)向前行 駛。前方是未知的， 誰(shuí)知道下 站又會(huì)有什么 靚麗 的風(fēng)景。人生的列 車(chē)走走停

4、停，我 帶著每站獨(dú)特的畫(huà)卷，一直前行。 網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、 現(xiàn)代化的象征，按 說(shuō)，和你在一起，我會(huì)收 獲知識(shí)和快 樂(lè)，可 是，你卻 讓我失去了太多太多 鏡頭 一 “爸爸，學(xué)校收 資料費(fèi)，要 27 27 塊錢(qián) ?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后， 頗感不 滿(mǎn) 地問(wèn)我： “上周不是才交了 18 18 元資 料費(fèi)嗎? ?”我心里害怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在欺 騙他，生怕爸爸 知道我是 騙錢(qián)上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的 問(wèn)題，但爸爸 還是從他的兜里掏出了 2727 元錢(qián)遞給我，說(shuō)：到校就交給老師，可不要丟了?。?”網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一 起，我失去了比金 錢(qián)還要寶 貴的誠(chéng)實(shí)。 鏡頭二 英語(yǔ)課上了還不

5、到十分鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清楚， 這是我與 A A 在網(wǎng)絡(luò)玩了一 整夜游 戲的結(jié) 果。心里面 雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將 頭 靠在課桌上睡著了。當(dāng)然，英 語(yǔ)老師沒(méi)有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批 評(píng)我一番，外 帶 罰站兩節(jié)課的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了比金 錢(qián)還寶貴的人格尊 嚴(yán)。 鏡頭三 我的朋友 B B 被外校的 C C 打了一頓，B B 將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著 如何解決這個(gè)問(wèn)題。D D 說(shuō)：不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人 聯(lián)合起來(lái)收拾收拾 C C。 ”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我 們組織了六個(gè)人在路

6、上截住了 C C， 對(duì)他進(jìn)行窮追猛打，直至將 C C 打得頭破血流、肋骨折斷網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一 起，我失去了比金 錢(qián)還寶貴的善良品格。 網(wǎng)絡(luò)啊， 雖說(shuō)你是高科技、 現(xiàn)代化的象征，但你 讓我們失去了太多寶 貴的東西！我懇 請(qǐng)你想一個(gè)良方， 讓我和你在一起的 時(shí)候，只收 獲知識(shí)和快 樂(lè)，不要再失去所剩無(wú)幾的 財(cái) 陰沉的天空扯來(lái)一片 烏云掩住了自己 憂(yōu)傷的臉。 鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把 圖釘灑在我的 心上，再一個(gè)個(gè)被用力地 踩了進(jìn)去。 你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！ . ” 刺耳的五個(gè)字幽靈般在我 腦際糾纏 不散，失望的淚水不能自已地滑 過(guò)我的臉頰，肆意 地滴在緊緊握住的那 張單薄的試卷上

7、。 烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂 風(fēng)抓亂了我的 長(zhǎng)發(fā) ，雨飄零而至。悲 傷就像秋千蕩了出去又回來(lái) 幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜 讀。多少次累得昏睡，睡醒又 讀 ; ;多少次整夜無(wú)眠，撐 開(kāi)雙眼。疲 憊 的身軀、煎熬的心靈， 換來(lái)的，竟是 這? ?！ 回家的路竟格外 長(zhǎng)。我 該怎么辦? ?“小佳 ! !怎樣，這次考試? ?”小羽 輕輕走了過(guò)來(lái)。對(duì)于“怎樣”，我已無(wú)心回答。我停止了挪 動(dòng)的腳步，耷拉著 頭，只顧自言自語(yǔ)：有什么用！? ?努力又怎樣? ?什么考試我我再也不 會(huì)了! ! ”我哽咽住了。小羽似乎 覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。 小佳，不是這樣的你看！

8、”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧 線(xiàn)，停滯在了半空 中。 “看， 這月亮多美啊 ！在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么 ? ?它為何不同 周?chē)粯? ?它用力地綻放自己的光 輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因 為有理想啊 ！”我 猛地抬起 頭，她的雙眼 閃爍著晶瑩的光，雙手 攬我入懷：“小佳，一次考 試又能說(shuō)明什么? ? 你就是那 輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力 還怕發(fā)不了光 嗎? ?” 她溫暖的胸膛包裹著我。 風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她 閃爍 的雙眼中看到了 光明，似乎她就是天空的那 輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn) 頭，露出了久 違的笑容。 人生漫漫， 難 免會(huì)有失意、

9、傷痛、迷茫。 送你一 輪明月， 讓如水的月光 滌凈 心中失意的 塵埃。 送你一 輪明月， 讓如洗的清 輝拂去 傷痛的心痕，灑 滿(mǎn)人生的道路。 送你一 輪 明月， 讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我 們迎接下一 輪的太陽(yáng)。 游魚(yú)用肢體傳達(dá)它們的信息，人 類(lèi)則用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。 漢語(yǔ)是 13 13 億中國(guó)人及 諸多海外 華人的母 語(yǔ)，我們不能沒(méi)有它。在那次刻骨 銘心的活 動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。 那是一個(gè)多少 難忘的日子，天 邊架起了七色的彩虹，海 邊跳起了浪花之舞。那天早上， 老師把我們帶到了黃金海岸沙 灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的 對(duì)著大海吶喊，有的 對(duì)著藍(lán) 天狂吟，有的站在海 邊大笑，就 這

10、樣我們班這次有趣的 語(yǔ)文活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。一聲哨子 響了過(guò)后，老 師用那手中的遮陽(yáng) 傘的傘柄在沙灘上重重地畫(huà)了一橫，接著提出了 問(wèn)題： 同學(xué)們， 誰(shuí)能用準(zhǔn)確的 語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它象征著什么 ?話(huà)音剛落，同學(xué) 們你爭(zhēng)我搶的回答， 一 支馬良的神筆 、 一個(gè)甜美的微笑 、 海龍王的定海神 針 ,答案千奇百怪。 老師面帶微笑地說(shuō)： 同學(xué)的回答都正確，我 們祖國(guó)的 語(yǔ)言就是 這么神奇、奧妙。 然 后老師又給我們講了一個(gè)故事：一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，看到地上一個(gè)坑， 問(wèn)漢語(yǔ)怎么說(shuō)。 有人 說(shuō)是一個(gè)坑，有人 說(shuō)是一個(gè)洞，有的卻 說(shuō)是老鼠的家。 這些不同的答案 讓他覺(jué)得好奇 后來(lái)，他決定留在中國(guó)學(xué) 習(xí)漢語(yǔ)。在老師的問(wèn)

11、題中，在這個(gè)故事里，我 們體會(huì)到了 語(yǔ)文的 無(wú)窮樂(lè) 趣，就像 魚(yú)兒有了清澈的溪水般快活，就像小 鳥(niǎo)有了自由般的快 樂(lè)，就像花兒有了 春雨滋 潤(rùn) 般含苞怒放。 要讓我們的口才更好，我 們需要 語(yǔ)文; ;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我 們需要語(yǔ)文; ;要讓我 們的性情更溫和，我 們需要語(yǔ)文; ;要讓我們的未來(lái)更美好，我 們更需要 語(yǔ)文。 同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最 優(yōu)美的 漢語(yǔ)交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧 ! !這就 是我 記憶中印象最深的一次 語(yǔ)文課外活動(dòng)。 一輪明月高 懸夜空，我與爸爸走在 歸家的路上。我 問(wèn)爸爸： “那掛在天上的是什么 ? ?”爸 爸略微沉吟，說(shuō)道：那叫白玉盤(pán)，潔白又無(wú)瑕，豈如

12、人心父親喃喃的話(huà)語(yǔ)令我有些 疑惑?？?見(jiàn)月兒孤伶伶地留在天的那 頭想來(lái)甚是無(wú)趣。不知她可愿與我一起聊聊那些 歡樂(lè) 的事。 花樣年華難 免會(huì)有一片屬于自己的小天地。于是我喜 歡上了這彎月，將涓涓心事 說(shuō)與 她聽(tīng)。凄清夜晚，她伴著 陣陣松濤將我心中愁思 掃盡; ;她點(diǎn) 綴著冉冉枯葉，潺潺冷溪，令 這 秋日不再沉 悶; ;她也會(huì)與 魚(yú)兒戲于池塘，水面 蕩起的漣漪平添幾 許詩(shī)意。明明月光，癡癡醉 的少年，天地仿佛已被忘卻，唯有淡淡 歡愉在人的心底流淌。 可人總要長(zhǎng)大， 總要?jiǎng)e離。在人海漂泊中 嘗盡人情淡薄，她清冷的柔光告 訴我，世事 本無(wú)常，莫 嘆 人心不古。 熱情熱心盡作冷淡冷漠， 遠(yuǎn)不如以一腔 詩(shī)

13、情換取杯中粼粼， 長(zhǎng)歌 三曲，一 飲而盡。自古以來(lái)她就是 詩(shī)人的寵兒。 “舉杯邀明月， 對(duì)影成三人 ”，與太白共 飲， 翩然起舞， 豈不妙哉; ;“露從今夜白，月是故 鄉(xiāng)明”，多少凄凄 長(zhǎng)夜，你 給了子美兄沉重的寄 托; ; ”春花秋月何 時(shí)了，往事知多少 ”，她帶給李后主的 傷感有誰(shuí)能領(lǐng)會(huì)? ?她說(shuō)：“人有悲 歡離 別，月有陰晴 圓缺，世事如白云 蒼狗， 變幻無(wú)常，何苦 執(zhí)著? ?” 站在這繁華城市的 頂端， 輕擁著月光。她 見(jiàn)證了我童年 時(shí)的純真無(wú)邪，少年 時(shí)代的許 許清 歡，入世后的無(wú)奈慨 嘆，她到底想告 訴 我什么呢 ? ?人生匆匆百年，任他生前 風(fēng)光無(wú)限， 死后亦在土 饅頭中長(zhǎng)眠; ;一時(shí)之悲喜，卻教人 徹夜難眠，人為何而活? ?月兒為何存在? ?遙對(duì)星 空，心中耿耿久久不能散去。 夜幕沉沉，漫漫 長(zhǎng)路一人行。 總 有一些角落是無(wú)法被燈光照耀到的。森森寒意砭膚刺 骨。徐徐前行，忽 見(jiàn)階 前盈盈若