《老人與海》閱讀指導(dǎo)課

1、老人與海閱讀指導(dǎo)課主備人 徐曉燕閱讀目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀和交流，使學(xué)生了解老人與海的故事內(nèi)容，并能從老漁夫圣地亞哥的身上受 到潛移默化的影響，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)與樂(lè)觀精神。2激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)鑒賞的角度賞析名著。通過(guò)課外讀物的再次閱 讀，教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞的能力。3、了解作家海明威的生平與文學(xué)功績(jī)。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書(shū)氛圍，采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱 讀習(xí)慣；在閱讀中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美，領(lǐng)悟做人的一些道理，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。 閱讀重點(diǎn)：指導(dǎo)課外閱讀的方法。課前準(zhǔn)備： 多媒體課件、學(xué)生讀書(shū)筆記。課前預(yù)習(xí)： 課前開(kāi)展閱讀老人與海

2、的課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：一、話題導(dǎo)入六年級(jí)我們的第一本漂流書(shū)是老人與海，讀了一段時(shí)間了，今天我們第一次聊聊好 嗎？這是一部寫(xiě)于1952年的作品，在1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞中有這樣的描述：“精 通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”，“他忠實(shí)、勇敢地再現(xiàn)了他所處時(shí)代的艱辛和危難”。這里的他，指的 是海明威。今天，讓我們走近海明威，再次走進(jìn)這本老人與海。二、走近作者1、說(shuō)說(shuō)你心目中的海明威（1）課件出示海明威頭像，師簡(jiǎn)介海明威。大家看，這就是老人與海的作者美國(guó)作家海明威，他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭，曾做過(guò)記 者，1923年開(kāi)始寫(xiě)作。1952年發(fā)表的小說(shuō)老人與海在美國(guó)文學(xué)史上留下了濃重的一筆。 也因此，他在1954

3、年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（2）你心目中的海明威是個(gè)怎樣的人呢？（學(xué)生交流自己所了解的海明威）（3）學(xué)生齊讀海明威對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)。一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)用剝蝕卻依舊艷麗 無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光一一超越極限。（4）補(bǔ)充其他名人對(duì)海明威的評(píng)價(jià)。海明威有著一種強(qiáng)烈的愿望，他試圖把自己對(duì)事物的看法強(qiáng)加于我們，以便塑造出一種 硬漢的形象當(dāng)他在夢(mèng)幻中向往勝利時(shí)，那就必定會(huì)出現(xiàn)完全的勝利、偉大的戰(zhàn)斗和圓滿 的結(jié)局。一一美國(guó)藝術(shù)史家貝瑞孫老人與海所刻畫(huà)出來(lái)的正是海明威的一輩子最好的畫(huà)像，正如海明威所說(shuō)，“我一直 讀過(guò)200多遍，每讀一次，我就多

4、一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到 的東西”。一一美國(guó)作家索爾貝婁師：據(jù)說(shuō)，海明威寫(xiě)老人與海前后校改了兩百多次。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深深影響著后人， 經(jīng)久不衰。三、概括回顧老人與海誰(shuí)能簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)老人與海這個(gè)故事？老人與海寫(xiě)古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了 一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小 船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。師：這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲 劇式的小說(shuō)，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。四、精彩分享1 .有沒(méi)有想

5、和大家分享的片段？老人與海中人物的內(nèi)心展現(xiàn)的極其豐富，你能找出來(lái) 讀一讀嗎？2. 除了一個(gè)人豐富的心理描寫(xiě)以外，作品中還有哪些有特色的文字？ 海明威的文字簡(jiǎn)明、 干凈，就像人們寫(xiě)按字?jǐn)?shù)計(jì)費(fèi)的電報(bào)一樣惜墨如金。他自己說(shuō)：“我站著寫(xiě)，而且是一只腳站 著。我采取這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想?！毕襁@樣 簡(jiǎn)潔的文字你還能找到嗎？海明威簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式和細(xì)致的心理描寫(xiě)，在美國(guó)文學(xué)中引發(fā)了一場(chǎng)“文學(xué)革命。后來(lái)的 許多作家都受到了他的影響。難怪諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞中會(huì)說(shuō)他精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”。3、交流讀書(shū)筆記，體會(huì)經(jīng)典名言，評(píng)析人物形象4. 老人與海一經(jīng)面世，便風(fēng)靡一時(shí)，多次被搬上熒幕。讓我們回到上個(gè)世紀(jì)五十年代 的美國(guó)，再次走進(jìn)老人的內(nèi)心世界。（視頻）五、課外拓展：1從桑地亞哥身上你獲得什么啟發(fā)？（說(shuō)話訓(xùn)練）“如果有一天厄運(yùn)來(lái)臨，我”2.閱讀老人與海可以領(lǐng)悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面對(duì)困難，