兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法.doc

1、寸光陰不可輕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法馬蘭小學(xué) 張淑教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法， 推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法， 能正確進(jìn)行計(jì)算。2、通過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)到三位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的遷移，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)遷移類推的能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。3、在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，激發(fā)探索計(jì) 算方法、解決實(shí)際問(wèn)題的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：探索筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理并掌握計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)： 1理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。2. 正確規(guī)范地計(jì)算和書寫乘法豎式。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)課1、口算 :16X 4 230 X 4

2、 19 X 3 180 X 4 140 X 72、筆算 :145X 2= 45 X 12=學(xué)生自己動(dòng)手完成，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法，豎式計(jì)算乘法要注意哪些問(wèn)題？小結(jié): 兩位數(shù)乘兩位數(shù)， 用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)， 乘得的數(shù) 的末位和個(gè)位對(duì)齊，用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘得的數(shù)的 末位和十位對(duì)齊，再把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。3、揭示課題 : 三位數(shù)乘兩位數(shù)。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：任務(wù)呈現(xiàn)：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12 小時(shí)，火車每小時(shí)約行 145 千米，該城市到北京大約有多少千米？（ 1 ）李叔叔的城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？145X 12= （板書 :145 X 12=）（

3、2）猜一猜 : 李叔叔家離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法？（3）你能用豎式計(jì)算出準(zhǔn)確答案嗎？2、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立思考，自己試著在練習(xí)本上算一算。小組內(nèi)交流。3、展示交流：理解算法，掌握方法。應(yīng)說(shuō)以下幾點(diǎn)：（1）、數(shù)位對(duì)齊；（2）先算2X 145 （ 3）再算1 X 145 （10X 145）;、最后將兩次乘法結(jié)果相加。（4） 、討論 ： 、 290 和 145 分別是怎么得到的？、為什么145與290不用數(shù)位對(duì)齊？小練習(xí)：用豎式計(jì)算。142X 23 214 X 34（先完成前一個(gè)反饋后再練習(xí)，最后將 214X 34 改為 34X 214）學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，完成后，反饋交流。任務(wù)二：溝通聯(lián)

4、系，歸納算法。1 、任務(wù)呈現(xiàn)：比較一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有什么區(qū)別和聯(lián)系？（設(shè)計(jì)意圖：遷移類推的辦法，不僅是一種有益的聯(lián)想，也是解決問(wèn)題時(shí)經(jīng) 常采用的一種思路。讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，并在 探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移以及分析、 概括的能力。）2、自主學(xué)習(xí)：獨(dú)立思考，組內(nèi)交流。3、展示交流：小組匯報(bào)。三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)1、三級(jí)跳：列豎式計(jì)算163X21時(shí)，要先算（），再算（），最后算（）2、筆算競(jìng)技：比一比，哪組算得又快又準(zhǔn)。134X 12 25 X 116241 X 23 217 X 42四、課堂總結(jié)，課外延伸。1 、今天我們學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算時(shí)要注意什么？2、如果讓你計(jì)算四位數(shù)乘兩位數(shù)，你有辦法嗎？下課試試看。（設(shè)計(jì)意圖：四位數(shù)乘