速算社團活動總結(jié)

1、安陽市西關(guān)小學速算社團工作總結(jié)本學期開展了“口算、速算”興趣小組教學活動，旨在強化學生的實際應 用能力。在我們的共同努力下， 本學期的速算社團活動進展順利， 現(xiàn)進行總結(jié)：一、活動安排整個學期的教學活動能夠順利進行， 最重要的是整個教學體系能夠安排的 合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符 合數(shù)學興趣小組的主題。 由學生自主選擇興趣小組， 并開展與之切合的教學活 動，不僅可以調(diào)動學生的積極性， 提高學習效率， 而且更有利于進一步發(fā)展學 生的興趣愛好。二、教學活動1、抓出勤 有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須 嚴肅提出。 因為在有些學生的

2、意識中， 興趣小組活動可有可無， 沒有重視的態(tài) 度。學生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。2、抓紀律上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。 雖然為興趣小組活動， 但最為基 本的紀律問題也要重視。 要綜合學生的上課風格， 揚長避短， 營造出活潑但不 放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。3、重備課興趣小組備課不需要陳詞老套， 但也絲毫不能疏忽。 備課要從培養(yǎng)學生興 趣入手，選擇學生們感興趣的，學習起來較容易的而又有必要的活動教案。4、重上課 四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。結(jié)合 學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用 于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、

3、感悟。正如新課標所述，教師的作用應該是 巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學生們學 習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。三、教學思維(1) 選擇新奇的內(nèi)容 , 引發(fā)學生的學習興趣小學各年級， 特別是低年級學生的思維以直觀形象為主， 可多選擇選擇一 些圖形兼并的習題為內(nèi)容。 或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可 以起到激發(fā)學生學習的熱情。(2) 選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略” ，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己 未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。 興 趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密

4、切聯(lián)系的內(nèi)容。(3) 選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味 ; 如果脫離課本 內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮 , 正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個 平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系 , 并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應 用題和典型應用題 . 在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關(guān)系 ,采用靈活的解 題方法解答有趣的應用題 . 小組的活動內(nèi)容來自課本 , 高于課本 ,容易引起學生 的學習興趣 . 因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應注意新奇性 , 實踐性和綜合性 , 在"趣"字上下功夫

5、.(4) 改變原有的課堂教學方法 , 組織生動有趣的實踐活動前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出 : 要滿足學生的精神需要 , 必須讓學生過 著豐富的精神生活 .學生在學習活動 ,體育運動 ,社會交往和其他方面的活動中 獲得豐富的生活體驗 , 情緒體驗 .著名心理學家皮亞杰認為 , 兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn) 的. 皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動 , 使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生 積極作用 , 通過思維過程的同化 ,順應, 不斷豐富認識結(jié)構(gòu) ,發(fā)展智力 .開展活動 ,目的是讓所有的學生都行動起來 , 如"數(shù)學知識調(diào)查活動 "," 故 事會",&

6、quot; 數(shù)學園地設計 "等, 人人帶著任務參加 , 從籌備策劃到具體實施 , 從查找 資料到總結(jié)成果 , 從頭至尾參與 , 能得到全面鍛煉 . 有一次, 趣味小組在年級里 舉行"有問必答 "活動, 搜集和編輯趣味題 , 發(fā)信給外班同學請求答復 . 同時自己 也準備回答別人的問題 . 在有問必答活動中學生學會查資料 , 學會編題 , 學會寫 信和發(fā)信 . 各方面能力都得到提高 .開展活動 ,可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象 , 并依賴感知覺 進行思維 , 形成抽象概念 , 使學生認識和理解客觀世物 ,同時學生在活動中得到 自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會 .因此,組織興趣小組要在 "動"字上下功夫 .（5）,組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素 , 使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇 , 是不能持久的 ,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部 動力才能長久保持 .四、教學效果經(jīng)過一學期的活動開展， 我們社團學生的計算能力