必修三導(dǎo)學(xué)案

1、第四章第 1 節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第 1 課時(shí)）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 分析生態(tài)因子的組分和類型2. 理解生態(tài)因子概念及對(duì)生物生存的影響3. 不同生態(tài)系統(tǒng)中主要限制因子，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 生態(tài)因子的概念 2 、生態(tài)因子組成成分【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】生態(tài)因子對(duì)生物的作用【課前預(yù)習(xí)】1環(huán)境中對(duì)生物的、 、 、 和等有或影響的因子，稱為生態(tài)因子。生態(tài)因子可分為和。非生物因子包括 等，生物因子包括。2、等生態(tài)因子對(duì)生物的生存都有一定的影響。【課內(nèi)探究】1、生物生存所依賴的無機(jī)環(huán)境因素對(duì)生物有重要作用。1）圖 1 表示玉米螟（一種昆蟲）的幼蟲發(fā)生滯育（發(fā)育停滯）與

2、日照長(zhǎng)短的關(guān)系。據(jù)圖可知日照時(shí)數(shù)為 小時(shí)，玉米螟幼蟲滯育率最高；日照時(shí)數(shù)達(dá) 18 小時(shí)，不滯育玉米螟幼蟲約占%，（ 2）圖 2 表示一種夜蛾的蛹發(fā)生滯育與日照長(zhǎng)短及溫度的關(guān)系。據(jù)圖可知，當(dāng)溫度30，日照時(shí)數(shù)為 小時(shí)時(shí)， 這種夜蛾的滯育率最高， 達(dá)%；與上述相同日照條件下， 溫度 20時(shí) ， 夜 蛾 蛹 的 滯 育 率 達(dá) 到 % 。 可 見 夜 蛾 蛹 發(fā) 生 滯 育 是因素綜合作用的結(jié)果。除上述因素外，影響夜蛾生長(zhǎng)發(fā)育的無機(jī)環(huán)境因素還可能有 等。3）一般來說，影響昆蟲晝夜活動(dòng)的主要環(huán)境因素是 2謝爾福德耐受性定律：生態(tài)因子在低于或超過生物體的耐受極限時(shí)均可成為，但在生態(tài)因子的耐 受范圍內(nèi)，每

3、種生物都具有一個(gè)?！镜湫屠}】1東北某林區(qū)，山頂是冷杉林，中部是紅松林，山底是落葉闊葉林，造成這種分布狀況的主要因素 是（ ）A陽光B 水分C溫度D 土壤2、雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶針葉林，頂部 高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是（ ）A 、陽光B、土壤C、溫度D、水分3、許多鳥類在春夏之際交配繁殖，啟動(dòng)這種繁殖行為的外界因子是（）A 溫度B 降水C光照D 食物4、下列非生物因素中對(duì)動(dòng)物分布影響最小的是（）A土壤 B溫度 C水分 D 光照5、影響生物生存的因子包括甲：陽光，乙：捕食，丙：空氣、?。核?、戊：寄生己互利共生其中哪 些為非生物

4、因子 （ ）A 甲乙丙丁 B 甲乙 C甲丙丁 D 甲戊己1）2）（3）（4） A、陽光6、分析下列各種敘述，選擇有關(guān)的非生物因素編號(hào)，填入下面的括號(hào)中： 決定山區(qū)植物垂直分布的主要因素是（ ） 決定水中綠色植物垂直分布的主要因素是（ 與大多數(shù)魚類的洄游有關(guān)的主要因素是（ ） 檉柳有十分發(fā)達(dá)的根系和很小的鱗片狀葉，與此有關(guān)的主要因素是（ B 、溫度C、水分D 、空氣E、土壤的理化特性當(dāng)堂檢測(cè)】1、兩棲類冬眠，非洲肺魚夏眠和蜂鳥的日眠的主要原因分別是（ A 、溫度、溫度、溫度B 、溫度、溫度、陽光C、食物、溫度、水D 、溫度、水、食物2、下列生物的形態(tài)、生理、分布受水影響的是（ A 蛾子在夜間活動(dòng)

5、 B 柑橘不宜在北方栽種C 三七、人參只有在密林下層才能生長(zhǎng)的好 D 仙人掌的葉特化為刺3、某一品種的菊花通常在秋季開花，若使其在夏季開花，應(yīng)當(dāng)采取的關(guān)鍵措施是（ A. 補(bǔ)充光照，使光照時(shí)間延長(zhǎng)B.適當(dāng)提高溫度C.遮光，使光照時(shí)間縮短D.適當(dāng)多澆水4、在我國(guó)柑橘適于栽種在南方，蘋果適于栽種在北方，受到限制的因素是（A 陽光 B 溫度 C 水 D 土壤肥力要是5、生物與環(huán)境的聯(lián)系是多種多樣的。人們對(duì)不同緯度的企鵝進(jìn)行 比較（如右圖） 。影響企鵝身高、體型的外界因素主B 溫度的高低D 競(jìng)爭(zhēng)物種的不同A光照的長(zhǎng)短C 食物的不同課后練習(xí)】 必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)第四章第 1 節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第

6、 2 課時(shí)）主備人：張伏家審核：高二生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成2. 列舉食物鏈和食物網(wǎng)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 生態(tài)系統(tǒng)概念和成分 2 、食物鏈和食物網(wǎng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1食物鏈和食物網(wǎng) 2. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)【課前預(yù)習(xí)】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)，和通過，彼此 、而構(gòu)成的一個(gè)。（ 1 ）成分：等：是最基本、最關(guān)鍵的、2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必不可少的成分。 主要 指。此外還有等。 綠色植物通過將無機(jī)物合成有機(jī)物生物成分：指各種動(dòng)物 ：是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分。指某些和，和等腐生動(dòng)物，它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等，最終將注意：生態(tài)系統(tǒng)必有的成分是和。（2）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)： 生態(tài)系統(tǒng)中的

7、生物由于而形成的結(jié)構(gòu)稱為。生態(tài)系統(tǒng)中的許多相互交錯(cuò)形成更為復(fù)雜的網(wǎng)狀食物 是指處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的的總和。 同一種生物在不同食物鏈中，可以占有。植物（生產(chǎn)者） 總是第營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即消費(fèi)者）為第營(yíng)養(yǎng)級(jí)；而肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不 是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時(shí)，則處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)；當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時(shí)，則處于第營(yíng)養(yǎng) 級(jí)。*3 食物鏈的種類生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈主要有 、 、 三種類型。捕食食物鏈?zhǔn)且詾榛A(chǔ)，從開始的食物鏈。寄生食物鏈?zhǔn)且詾榛A(chǔ)，從開始的食物鏈。 腐生食物鏈?zhǔn)且詾榛A(chǔ)，從開始的食物鏈。【課內(nèi)探究】1、.下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：（ 1）該生態(tài)系統(tǒng)中主

8、要成分是， 圖中未表示的成分是。（2）屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有。（ 3）蜘蛛與青蛙的關(guān)系是。（ 4）為了避免植食鳥類吃農(nóng)作物， 有人用細(xì)網(wǎng)將農(nóng)作物罩上，其結(jié)果是。（ 5）生產(chǎn)上常采用噴灑農(nóng)藥的方法治蟲， 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這種做法帶來的危害是，該食物網(wǎng)中所體現(xiàn)的治蟲方法的最大優(yōu)越性在于。 11農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈： 如果有人大量捕捉蛙， 短期內(nèi)對(duì)該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響 是A有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B 水稻蟲害嚴(yán)重C蛇的數(shù)量迅速增加 D鼠的數(shù)量迅速增加【典型例題】1下圖為某一帶草原幾種生物之間的食物關(guān)系圖。試分析（ l ）圖中共有 條食物鏈。（ 2）貓頭鷹占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為 （ 3）圖中的

9、哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最多？ 量最終來自于 。營(yíng)養(yǎng)級(jí)。，各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能2“螳螂捕禪，黃雀在后”此成語所隱含的捕食鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)是（ A2個(gè)B.3個(gè) C.4個(gè) D.5 個(gè)9某生物從微觀結(jié)構(gòu)看，它無核膜和多種細(xì)胞器，但從生態(tài)系統(tǒng)宏觀結(jié)構(gòu)看，它又是生產(chǎn)者，這種 生物應(yīng)該是（ ） A 大腸桿菌 B乳酸菌 C藍(lán)藻D酵母菌【當(dāng)堂檢測(cè)】1下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是（）A 一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者 B 燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C 一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者 D 一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草2在一個(gè)陰濕山洼中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu) 成一個(gè)（ ）A生態(tài)系

10、統(tǒng) B 生物群落 C 生態(tài)系統(tǒng)最主要的成分是（ ） A 非生物成分 B 生產(chǎn)者 下列各組生物，全部屬于生產(chǎn)者的一組是 A 硝化細(xì)菌、紫菜、地衣 B 木耳、 C衣藻、小麥、醋酸菌D 海帶、連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（A 生產(chǎn)者和非生物成分 B 消費(fèi)者和非生物成分 C生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D生產(chǎn)者和分解者 下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：該食物 網(wǎng)含 條食物鏈，貓 頭鷹占有 的營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于消費(fèi)者。兔與鼠的關(guān)系是，蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是由于某種原因，鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況分別為 【課后練習(xí)】 必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)種群 D 食物網(wǎng)3456C 消費(fèi)者） 團(tuán)

11、藻、白菜 蘋果樹、酵母菌）D 分解者第二章第 1 節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第主備人：張伏家 審核：高二生物組 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描述生態(tài)系統(tǒng)的分類及分類的依據(jù)2. 描述各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及關(guān)系3 課時(shí)）3. 理解生物圈的概念及與人類的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1生態(tài)系統(tǒng)可分為哪些類型2. 各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】城市生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點(diǎn)【課前預(yù)習(xí)】1生態(tài)系統(tǒng)可分為和。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括和 。陸地生態(tài)系統(tǒng)有、 、 等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及、等人工生態(tài)系統(tǒng)。2地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，包括、 和。3人類是生物圈中的一部分，并且對(duì)生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)起作用。【課內(nèi)探究】1下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖

12、分析回答：（）該圖中有食物鏈。（）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有。（）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比， 它突出的優(yōu)點(diǎn)是。（）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是。 （）該生態(tài)工程遵循的原理有等（）人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系2城市生態(tài)系統(tǒng)的組成？城市生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)？【典型例題】1下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是 一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲崇明島東

13、灘的全部生物東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán) 境九段沙濕地的全部動(dòng)物及綠色植物2海洋生態(tài)系統(tǒng)中能在水深超過200m 的水域中生活的是（A 浮游植物 B大型海藻 C 植食性動(dòng)物 D 某些肉食動(dòng)物3下列關(guān)于草場(chǎng)放牧的有關(guān)說法不正確的是（ ）A適當(dāng)?shù)姆拍量梢源龠M(jìn)牧草的生長(zhǎng)B不同季節(jié)放養(yǎng)的牲畜數(shù)量應(yīng)當(dāng)基本相同，實(shí)現(xiàn)對(duì)草場(chǎng)的合理利用 C超載放牧，牧草的根系變粗，根量變少，影響牧草的生長(zhǎng)D 超載放牧，影響牧草的形成，影響牧草的繁殖 4（多選）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)大量使用農(nóng)藥，其后果是（）A 農(nóng)產(chǎn)品被污染 B 農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量提高 C 害蟲抗藥能力增強(qiáng) D 害蟲抗藥能力受到控制 5（多選）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）A

14、城市生態(tài)系統(tǒng)由于綠色植物稀少，所以物質(zhì)和能量的流通量小B農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于有人為的管理調(diào)節(jié)，所以不會(huì)受到旱澇災(zāi)害和病蟲害的影響C草原生態(tài)系統(tǒng)由于植被植株矮小，還是很多的呼吸消耗的有機(jī)物少，所以可供動(dòng)物和微生物利用的有機(jī)物D濕地由于常作為生活用水和工農(nóng)業(yè)用水的水源，所以被稱為 “地球之腎【當(dāng)堂檢測(cè)】1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A 海洋生態(tài)系統(tǒng)B陸地生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng)D生物圈 2一個(gè)腐木的空洞中溫度較外界低，底部有積水，洞內(nèi)有原生動(dòng)物、細(xì)菌。苔蘚、蜘蛛和蚯蚓，這 一腐木的空洞可稱為一個(gè)（ ）A生態(tài)系統(tǒng) B 群落 C 部落 D 種群3農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是（）A 人 B 人工種植的農(nóng)作物 C

15、人工種植的生物 D 人工養(yǎng)殖的動(dòng)物4城市生態(tài)系統(tǒng)的三大組成系統(tǒng)之間相互聯(lián)系，其中起決定性調(diào)控作用的是（）A 人類的管理和決策 B高度密集的物質(zhì)流 C 高度密集的能量流 D高度發(fā)展的信息流 5野兔、鼴鼠等有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在（）A 森林生態(tài)系統(tǒng) B 草原生態(tài)系統(tǒng) C 濕地生態(tài)系統(tǒng) D 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)6生態(tài)學(xué)中將低潮時(shí)水深不超過6m的淺海水域劃歸為A 海洋生態(tài)系統(tǒng) B 草原生態(tài)系統(tǒng) C 濕地生態(tài)系統(tǒng) D 沼澤生態(tài)系統(tǒng)7營(yíng)樹棲、攀援生活的動(dòng)物種類特別多的生態(tài)系統(tǒng)是（）A 森林生態(tài)系統(tǒng) B 草原生態(tài)系統(tǒng) C 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D 湖泊生態(tài)系統(tǒng)【課后練習(xí)】 必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè) 第二章第二節(jié)：生態(tài)系

16、統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第 1 課時(shí)） 主備人：張伏家 審核：高二生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述能量流動(dòng)的概念2、描述各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能量流動(dòng)的方向和能量流動(dòng)的特點(diǎn)3、學(xué)會(huì)解釋實(shí)際生活中能量流動(dòng)的現(xiàn)象【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn) 2 能量金字塔【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)【課前預(yù)習(xí)】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量的 的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)。 是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的動(dòng)力。2 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是和 。單向流動(dòng)是指。逐級(jí)遞減是指。3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律可用“ 金字塔”表示4、請(qǐng)補(bǔ)充好下列食物鏈能量流動(dòng)的示意圖：生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者【課內(nèi)探究】1、賽達(dá)伯格湖中的生產(chǎn)者的能量流入是通過作用實(shí)現(xiàn)的

17、？還有無其他途徑了？ 因此可以說：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 生態(tài)系統(tǒng)中總能量是2、生產(chǎn)者的能量流向有：自身消耗被下 生物所利用 被 所利用。消費(fèi)者的能量流向與生產(chǎn)者的相同嗎？3、分析流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的百分比為 研究賽達(dá)伯格湖的科學(xué)家林德曼經(jīng)過大量研究后得出：能量傳遞效率為4、流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，為什么不能百分之百地流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)？5、研究能量流動(dòng)的目的是：【典型例題】1右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.甲庚代表不同的生物箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是 ()A 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈 ,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) B 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

18、C 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種 , 可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性2下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)A 、B、C、D 分別屬于生態(tài)系統(tǒng) 的成分，它們的名稱分別是：A. ； . ； . ； . 。（ 2）C 屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)，箭頭依次變小表示。（ 3）圖中 A 主要通過作用固定能。（4）圖中 a2 代表從第營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。（ 5） a3<a2 的原因是。（6）從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)只有。假若生產(chǎn)者固 定的總能量為 1000，按林德曼傳遞效率計(jì)算，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為?！井?dāng)堂檢測(cè)】1諺

19、語“一山不容二虎” ，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)為（ ）A 虎的個(gè)體太大，生活的空間也大B虎的性情孤僻，不喜歡群居C虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了D虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)很高的生物，能得到的能量少，個(gè)體數(shù)量就少2如果成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上，鳥又以該樹上的昆蟲為食。那么樹、 字塔應(yīng)是（ ）昆蟲和鳥的能量金B(yǎng)DA3在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草食動(dòng)物所同化的能量等于（A 生產(chǎn)者固定的太陽能總量B生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量C被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄物中的能量D用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量 4大象是植食性動(dòng)物，有一種螳螂專以象糞為食，設(shè)一大象在某段時(shí)間所同化的能量為1

20、07 千焦，則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的約有（）666 6A0 kJB. 106 kJC. 2×106 kJD. 1062×106 kJ5肉類和雞蛋的價(jià)格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，這是由于（）A 動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩，花工多，投資大B. 動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高C食物鏈延長(zhǎng)，能量流失多，動(dòng)物性食品成本高D. 植物栽培比較容易6下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖， 1 2 3 4 各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不 正確的是（ ）生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者A生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性 B表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量分解者C一般情況下，

21、為的 10 20D從能量關(guān)系看【課后練習(xí)】必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)第二章第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)2 課時(shí)）主備人：張伏家 審核：高二生物組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 2說明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。 3關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)和溫室效應(yīng)的關(guān)系。 4認(rèn)同生物和環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系【課前預(yù)習(xí)】1生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)又稱為。是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的等元素，不斷進(jìn)行著從到，再 回到的過程。2物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力來自。而又是的載體。3 、 、 、等過程一旦受到干擾，將會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 4碳在無機(jī)

22、環(huán)境中的主要存在形式。碳在生物體內(nèi)的存在形式。 碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式，碳在生物群落之間的循環(huán)形式，碳進(jìn)入生物體的途徑， 碳在生物體之間的傳遞途徑?！菊n內(nèi)探究】1、寫出下圖的問答 :（1）寫出的生理過程及產(chǎn)生 CO2的方式。 _（ 2 ）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以 形式進(jìn)行循環(huán)。（3）碳循環(huán)中最簡(jiǎn)單的循環(huán)途徑是在 和大氣之間的循環(huán) 。2、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式過程范圍特點(diǎn)聯(lián)系【典型例題】 1在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是A 能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán) B 物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C 能量只能在食物鏈中流動(dòng) D 能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置 2

23、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖， D為大氣，請(qǐng)據(jù)圖回答： （ 1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 （ 2）碳元素在大氣中與 A、 進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中 （3）圖中 D到 C過程是通過 C 到 D過程是通過作用實(shí)現(xiàn)的，A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分，B、 固定太陽能開始的。C之間的傳遞是以 形式A 為， B 為A 為， B 為 作用實(shí)現(xiàn)的，B 到 D過程是通過作用實(shí)現(xiàn)的，B 到 D過程是通過作用實(shí)現(xiàn)的。碳循環(huán)始終與結(jié)合在一起。（ 4）生物群落中有一部分碳以 形式儲(chǔ)藏在地層中。碳在無機(jī)環(huán)境中以 形式存在?！井?dāng)堂檢測(cè)】1、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化必不可少的生物因素是（ ）A. 綠色植物和動(dòng)物 B

24、. 綠色植物和微生物C. 動(dòng)物和微生物 D. 綠色植物或微生物2、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2進(jìn)入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A分解者B 植食動(dòng)物 C 肉食動(dòng)物 D 綠色植物3關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述正確的是A生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)B 消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)C物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進(jìn)行D 不同的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行4目前地球大氣的 CO2 濃度增高，由于溫室效應(yīng)， 地球表面的溫度也有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠 化等惡果，導(dǎo)致 CO2 增高的主要原因是A人口劇增，呼出 CO2 增多B工業(yè)污染和自然資源的不合理利用C大量生物物種滅絕D

25、自然因素破壞了生態(tài)平衡5施用農(nóng)藥 DDT 的地區(qū)，雖然占陸地面積的一部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā) 現(xiàn)了 DDT ，這種現(xiàn)象說明了A DDT 是揮發(fā)性物質(zhì)B DDT 已加入全球性的生物地化循環(huán)C考察隊(duì)將 DDT 帶到南極D 含 DDT 的動(dòng)物曾經(jīng)在施藥地區(qū)生活過6右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“”表示碳的流動(dòng)方向 請(qǐng)回答：（1）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間形式傳遞。（ 2）在陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是。（3）寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母和箭頭表示）若生產(chǎn)者有 1000kg ，按林德曼定律計(jì)算，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增加Kg.（4） 由于現(xiàn)代工業(yè)

26、的迅速發(fā)展，生物圈中碳循環(huán)的平衡被打破，加劇了“溫室效應(yīng)” ，對(duì)陸地生態(tài)系 統(tǒng)和人類的生存構(gòu)成威脅。請(qǐng)就如何改變現(xiàn)狀，提出你的建議（至少寫 2 條）【課后練習(xí)】 必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè) 第二章第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第 3 課時(shí)） 主備人：張伏家 審核：高二生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 。2. 說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3. 描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【課前預(yù)習(xí)】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：（ 1 ）：以為傳遞形式的信息。包括、聲、 、電、磁

27、等。如植物的生長(zhǎng)。（ 2） ：以等化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息。包括、告警外激素、尿液等（ 3）：以生物的或傳遞的信息。包括動(dòng)物求偶時(shí)的、運(yùn)動(dòng)等（ 4）：以和傳遞的信息。包括食物的數(shù)量、種類等。如。2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如； 二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如噴灑人工合成的的環(huán)保型防蟲法。3信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 :調(diào)控生物體的正常進(jìn)行和的繁衍調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 , 以維持的穩(wěn)定 .【課內(nèi)探究】1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)信息傳遞的說法中，錯(cuò)誤 的是（）A蜜蜂跳舞、孔雀開屏等傳遞的信息屬于行為信息 B植物根系能夠向重力、向水或向肥生長(zhǎng)都與物理信息的刺激有關(guān) C鳥類到了繁殖季節(jié)，就

28、會(huì)筑巢產(chǎn)卵，與光照等物理信息的傳遞有關(guān) D物理信息可以來源于無機(jī)環(huán)境和生物，感受信息的是生物2下列現(xiàn)象中，與生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用無關(guān) 的是 A蝙蝠的環(huán)境識(shí)別、取食與飛行B 萵苣種子的萌發(fā)C狼與兔的獵捕或躲避獵捕D 植物在中午萎蔫3下列有關(guān)信息傳遞在實(shí)踐中的應(yīng)用的說法中，正確的是A利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些有害動(dòng)物的同時(shí)，會(huì)使這些動(dòng)物適應(yīng)這種變化B向田間施放人工合成的昆蟲性引誘劑可干擾昆蟲間正常的交尾C使用一種能使雄性小鼠精子死亡的物質(zhì)，使雌雄小鼠交配不正常而影響繁殖D利用性引誘劑吸引并捕殺某種性別的昆蟲影響繁殖的方法，會(huì)加速該種生物的變異 4為什么“茉莉花香”“甜瓜香氣”屬于

29、化學(xué)信息而不是物理信息；“烏賊墨汁”屬于物理信息， “野狼嚎叫”“孤雁哀鳴”屬于物理信息而不是行為信息？典型例題】1下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（ ）A 可傳播的信息、情報(bào) 2下列屬于化學(xué)信息的是（A 綠色植物接受光刺激3動(dòng)物的性外激素屬于（B許多指令、數(shù)據(jù)C很多信號(hào)等 D 人的想法）B 動(dòng)物蛾類具有趨光性 C 狗通過尿液找到來路 D 孔雀開屏 ）A 物理信息 B化學(xué)信息 C營(yíng)養(yǎng)信息 D 行為信息4蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā)，說明（ ）生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍，都離不開信息的作用生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞C信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D 信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定5

30、在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)， “綠色”為食草動(dòng)物提供了可食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的 氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明（ ）A 生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開信息的作用B生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D 生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 6下列哪一種是物理信息（）A 光B乙烯C蜜蜂跳舞D 生物堿【當(dāng)堂檢測(cè)】1下列不屬于行為信息的是（）孔雀開屏蜜蜂跳舞蝙蝠的回聲定位鳥類發(fā)出的聲音A B C D 2利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當(dāng)蜜蜂感受這一信息后，就會(huì)飛到花園采蜜， 這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

31、（ ）A 物理信息B化學(xué)信息C營(yíng)養(yǎng)信息 D 行為信息3一些鳥類在求偶時(shí)的行為非常獨(dú)特，通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，雄鳥在傳遞什么信息（）A 物理信息B化學(xué)信息 C營(yíng)養(yǎng)信息 D 行為信息4下列各項(xiàng)中，既屬于植物體的向性運(yùn)動(dòng)，又是由于物理信息引起的生命活動(dòng)的是（）A 曇花夜間開放B 向日葵的花盤隨太陽的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)C合歡樹的葉子夜間合攏，白天開放D 含羞草的葉子受到震動(dòng)后葉片合攏5金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪一種信息（）A 物理信息B 化學(xué)信息C行為信息D其它信息【課后練習(xí)】 必修 3生物學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)第二章第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第 4 課時(shí)）主備人：張伏家 審核：高二生物組【

32、學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的概念2、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)3、掌握設(shè)計(jì)生態(tài)瓶時(shí)注意的問題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持 2. 生態(tài)瓶的制作注意問題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】生態(tài)瓶的制作注意問題 【課前預(yù)習(xí)】 1、概念：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)指生態(tài)系統(tǒng)保持的狀態(tài)。 是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)發(fā)展的重要標(biāo)志。生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于環(huán)境的干擾，具有一種、 和的能力。2、生態(tài)系統(tǒng)生物種 類越多 ,自動(dòng)越強(qiáng),反之,生物越少 ,越簡(jiǎn)單 , 就越小 .3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要是通過調(diào)節(jié)方式進(jìn)行的。4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過 時(shí), 便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的破壞 , 引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)崩潰 .5、生態(tài)系統(tǒng)的

33、穩(wěn)態(tài)是通過其中各個(gè)生物種群所具有的 和來維持的，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的是保持生 態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件?！菊n內(nèi)探究】1設(shè)計(jì)生態(tài)瓶時(shí)應(yīng)該注意的問題：生態(tài)瓶制作完成時(shí)所形成的生態(tài)系統(tǒng)，必須是的。 生態(tài)瓶中的各種生物之間以及生物與環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行和。 生態(tài)瓶必須是，既讓里面的植物見光，又便于學(xué)生進(jìn)行觀察。 生態(tài)瓶投放的生物，必須具有較強(qiáng)的生活力。投放的動(dòng)物宜小不宜大，數(shù)量不宜過多，以免破 壞食物鏈。生態(tài)瓶。如果模擬的是池塘生態(tài)系統(tǒng)，瓶中的水量應(yīng)為容器的4/5。生態(tài)瓶不要放在，否則會(huì)導(dǎo)致水溫過高，而使水草死亡。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不要隨意移動(dòng)生態(tài)瓶 的位置。2現(xiàn)有浮萍、滿江紅、黑藻、生有雜草的土塊、螺螄、蝸

34、牛、蚯蚓、小魚、河水（或井水、晾 曬后的自來水） 、洗凈的沙、凡上林（或蠟） 、廣口瓶等材料。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，制作一個(gè)小 生態(tài)瓶，了解影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的各種因素。【典型例題】1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A 在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 B在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 2一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞主要的標(biāo)志是A 分解者大量減少 B 生產(chǎn)者大量減少 C 動(dòng)物大量減少 D 食物網(wǎng)簡(jiǎn)化 3在一個(gè)用鋼化玻璃做成

35、的封閉水缸內(nèi)，如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動(dòng)物，還有一些水草和藻 類以及一些微生物，開始時(shí)它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行了 遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是 （ ）A. 氧氣含量減少B. 二氧化碳含量減少C.厭氧微生物數(shù)量增多D. 動(dòng)物數(shù)量減少4如下圖所示，表示單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系， 圖中的 A 點(diǎn)代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。 請(qǐng)據(jù)圖分析并回 答下列問題： （ 1）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小， 原因是： （ 2）將放牧量控制在點(diǎn)最有利于草原中牧草有機(jī)物的積累。在該點(diǎn)牧草所積累的有機(jī)物中所貯存的能量去向有 。適宜的放牧量控制在 B 點(diǎn)和 C 點(diǎn) 之間，為什么 ?（ 3）過度放牧可以使草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，其原因是如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期在圖中C 點(diǎn)以上，會(huì)造成怎樣的后果 ? 。（ 4）圖中的研究結(jié)果給我們的啟示是：在開發(fā)利用草原生態(tài)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該?！井?dāng)堂檢測(cè)】1下列各項(xiàng)措施中，能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡C. 適當(dāng)增加物種數(shù)目和種類 D. 限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量2、據(jù)國(guó)家林業(yè)局發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明，我國(guó)已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。目前，全 國(guó)四分之一以上的國(guó)土荒漠化，每年