【【統(tǒng)編人教版】六年級(jí)下語(yǔ)文《快樂(lè)讀書吧,漫步世界名著花園》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)】統(tǒng)編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

1、【統(tǒng)編人教版】六年級(jí)下語(yǔ)文快樂(lè)讀書吧, 漫步世界名著花園優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)】統(tǒng)編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書快樂(lè)讀書吧： 漫步世界名著花園 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著， 了解作品內(nèi)容， 感知人物形象及作品意 蘊(yùn)，從而使心靈受到感染和浸潤(rùn)。2. 通過(guò)交流學(xué)習(xí)、鞏固閱讀文學(xué)名著的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感 知人物形象及作品意蘊(yùn)，從而使心靈受到感染和浸潤(rùn)。2. 通過(guò)交流學(xué)習(xí)、鞏固閱讀文學(xué)名著的方法。課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激 情導(dǎo)入。1. 一滴清水，可以折射出太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書， 可以凈化一個(gè)人的美好心

2、靈。 自從我們學(xué)校開展書香校園 活動(dòng)以來(lái)， 大家都閱讀了許多好書，與許多書中的人物近距離地進(jìn) 行了對(duì)話?！境鍪菊n件 1】下面，老師想和大家玩一個(gè) “猜猜看 ”的游戲，請(qǐng) 大家根據(jù)老師提供的關(guān)鍵詞猜一猜人物的名字：上下五千年 腐刑 史記 （司馬遷） 赤壁之戰(zhàn) 草船借箭 軍 師 （諸葛亮） 西游記 大鬧天宮 七十二變 （孫悟空） 水滸傳 賣刀 青面獸 （楊志） 航海 荒島 二十八年 （魯濱 遜） 2. 魯濱遜漂流記這本書讀完的舉手？ 3. 讀了超過(guò)一遍的舉 手？ 今天的快樂(lè)讀書吧就來(lái)匯報(bào)交流聊聊這本書。板書： 魯濱遜 漂流記 二、 了解作品內(nèi)容，感知人物形象?！境鍪菊n件 2】1. 利用電影片段激趣

3、。魯濱遜漂流記 這部小說(shuō)被改編成了電影， 可以播放一些經(jīng)典 片段，激發(fā)學(xué)生了解原著的興趣。 魯濱遜給你留下的怎樣的印象？為 什么？ 用自己的話， 結(jié)合故事內(nèi)容， 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)人物的主要性格特征。2. 這本書吸引了不少讀者對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)對(duì)主 人公魯濱遜的意見和看法。學(xué)生可先讀原著，再去看完整的影片，可 以把影片情節(jié)和小說(shuō)對(duì)比， 看看電影主要展示了哪些內(nèi)容， 又忽視了 哪些內(nèi)容。總結(jié)：閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解， 即使讀同一本書， 不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。三、制訂閱讀計(jì)劃。 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)制訂閱讀計(jì)劃已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)， 可適當(dāng)放手 讓學(xué)生通過(guò)討論的方式自主完成，

4、教師只需在學(xué)生感到困難的地方進(jìn) 行點(diǎn)撥。學(xué)生可以先看目錄和總頁(yè)碼， 再結(jié)合自己平時(shí)閱讀的速度來(lái) 估計(jì)，看完一本書大概需要多長(zhǎng)時(shí)間就有數(shù)了。也可以根據(jù)章節(jié)來(lái)。教師也可提供閱讀計(jì)劃表，或讓學(xué)生自己制作?！境鍪菊n件 3】下面提供了一份模板： 班級(jí) 姓名 制訂日期 課外閱讀 目標(biāo)計(jì)劃閱讀書目 必讀書目 選讀書目 閱讀時(shí)間 安排計(jì)劃 我計(jì)劃每天堅(jiān)持讀書 30 分鐘，周末 每天讀書 60 分鐘。為了實(shí)現(xiàn)我的讀書目標(biāo)，我會(huì)天天堅(jiān)持，把讀書 體會(huì)和身邊的人一起交流， 把好詞好句摘抄并積累下來(lái)， 運(yùn)用到以后 的寫作當(dāng)中。我的讀書座右銘 俗話說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。” 如果現(xiàn)在不抓緊讀書，老來(lái)只能

5、“書到用時(shí)方恨少”啊！ 日期 所讀 書目 閱讀量 家長(zhǎng)簽名 三、交流外國(guó)文學(xué)作品的閱讀 方法 （一）了解課外閱讀情況 1 你還閱讀哪些外國(guó)文學(xué)作品，哪 些作品中的人物給你留下了深刻的印象？ 2 談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、 怎樣進(jìn)行閱讀的。（二）交流外國(guó)文學(xué)作品的閱讀方法 1 充分表達(dá)自己在閱讀外 國(guó)文學(xué)作品中所遇到的困難。如，有些名著讀起來(lái)有些難，不像流行讀物那樣通俗易懂； 不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍； 不了解人物思想和行動(dòng)的原因；對(duì)外國(guó)民族文化知之甚少； 時(shí)空跨度大，內(nèi)容上感到生疏； 作品太長(zhǎng)，需要的較多的閱讀時(shí)間等。2 討論閱讀方法 （1）激發(fā)持續(xù)的閱讀興趣：外國(guó)文學(xué)作品是人類文明的寶貴財(cái)富

6、， 是幾千年來(lái)各國(guó)民族創(chuàng)作的藝術(shù)瑰寶。 優(yōu)秀的 作品其實(shí)就是生動(dòng)形象的教科書， 對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、 風(fēng)土人情等進(jìn)行綜合反映。 是我們了解世界的窗口， 更是我們與文學(xué) 大師對(duì)話的階梯，是精神的享受。下面我們就來(lái)討論，有哪些好的閱 讀方法，能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。（2）小組討論 A 劃分小組，推選小組長(zhǎng)組織討論，匯總大家 的意見，最后參與班級(jí)交流。B 明確討論要求：小組成員要結(jié)合課內(nèi)外閱讀經(jīng)驗(yàn)，探討閱讀 外國(guó)文學(xué)作品的方法。C 最好能結(jié)合自己閱讀的外國(guó)文學(xué)作品。（3）全班交流【出示課件 4】各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)閱讀方法：A對(duì)于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡(jiǎn)

7、單，是人類智 慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來(lái)，越讀越有味。B 在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助 理解作品內(nèi)容和價(jià)值。 讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記， 收獲會(huì)更大。C 閱讀中可以在書上頁(yè)面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的 感觸，閱讀后通過(guò)寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。 并可以 與讀過(guò)這本書的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行交流。D 看到特別喜歡的段落或精彩的語(yǔ)句，可以摘抄在筆記本中， 并把頁(yè)碼標(biāo)注下來(lái)。E 如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。F. 讀完整本書以后， 還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)， 以及作者在書中想 要表達(dá)的一些想法。四、學(xué)以致用【出

8、示課件 5】1. 做好閱讀記錄。 學(xué)生在讀書的過(guò)程中需要做好閱讀記錄，以方便讀后展開交流?？梢詫ｉT用一個(gè)練習(xí)本來(lái)做讀書筆記， 或者自己設(shè)計(jì)、 打印一份讀書 筆記表。如下圖提供了一份模板：書名 閱讀時(shí)間 閱讀頁(yè)碼 妙詞摘抄 佳句摘抄 主要內(nèi)容 讀 書心得 家長(zhǎng)寄語(yǔ) 五、拓展延伸 1 相信你可以讀更多 在這個(gè)單 元里，我們接觸了好幾本世界名著，它們不僅情節(jié)引人入勝，更有復(fù) 雜的內(nèi)涵，正因?yàn)槿绱?，閱讀才更有樂(lè)趣。魯濱遜漂流記背后鮮明的時(shí)代烙印， 騎鵝旅行記字里行 間的懷鄉(xiāng)之情，湯姆·索亞歷險(xiǎn)記對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺， 都需要我們慢慢去品味。正如劉易斯 . 卡羅爾創(chuàng)作的愛麗絲漫游奇境也是如此。【出示課件 6】2. 播放愛麗絲漫游奇境的電影片段，激發(fā)學(xué)生閱 讀興趣 介紹愛麗絲漫游奇境的主要內(nèi)容，了解故事情節(jié)，感知 人物形象，并將本節(jié)課的閱讀方法運(yùn)用起來(lái)。五、課堂小結(jié) 1. 同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品，我們會(huì)置 身一個(gè)異彩紛呈的歷史畫廊， 進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)， 那跌宕起伏 的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物，將使我們開闊眼界，豐