電流電壓電阻導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載九年級物理中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案電學(xué)（一）電流、電路和電壓與電阻一、自主學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)知識梳理）兩種電荷絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫。毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫。電荷 電荷間的相互作用： 同種電荷相互。異種電荷相互。電荷量：指電荷的多少，單位庫侖（C），元電荷 eC。導(dǎo)體與絕緣體組成：由、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線組成。電路串聯(lián)：組成電路的元件相連。連接方式分別連在一起。并聯(lián)：組成電路的元件三種狀態(tài)：、短路和斷路。形成：的定向移動形成電流；只有電路時才有電流。方向：電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向，電路中的電流是從出發(fā)回到。單位：安（ A），1AmA A. 。電電流連接方式：在被測電路中。學(xué)電流

2、表連接方法：電流從接線柱流入，從接線柱流出?；x擇量程：試觸法。礎(chǔ)電流串聯(lián)：處處電流相等，即I。規(guī)律并聯(lián)：干路電流等于支路電流這和，即I。作用：使電路中形成。單位：伏（ V ）， 1kV 103V 106mV。連接方式 ：和被測電路。電壓電壓表連接方法 ：電流從接線柱流入， 從接線柱流出。選擇量程 ：試觸法。電壓串聯(lián)：總電壓等于各部分電路兩端電壓之各，即U。規(guī)律并聯(lián)：各支路兩端電壓相等，即U。物理意義 ：導(dǎo)體對電流的作用，是導(dǎo)體本身的一種屬性。影響因素 ：導(dǎo)體、材料、和溫度。電阻單位：歐姆（ ）， 1M k 。原理 ：通過改變連入電路中電阻絲來改變電阻?；瑒幼冏饔?：改變電路中，調(diào)節(jié)用電器兩端

3、。阻器連接方式 ：在要改變的電路中。連接方法：接入“”兩接線柱。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 理解電流（電流強度）的概念、電流強度的單位。2 知道電壓的概念及其單位；知道干電池、家庭電路的電壓值。3 知道電阻及其單位；知道決定電阻大小的因素。4 會用電流表測電流；會用電壓表測電壓；會根據(jù)電表的特征判斷電路故障；5 知道滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造；會用滑動變阻器改變電流；知道電阻箱的示數(shù)。二、合作探究（考點梳理與提升）【考點一 】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識別判斷電路的連接方式常采用下列方法：1、定義法：電路中各個元件如果是首尾相連的為串聯(lián)，如果并列地連接在電路兩點間的為并聯(lián)。2、電流路徑法 ：從電源的正極開始沿電流的

4、方向觀察，若電流無分支、逐個經(jīng)過所有用電器回到電源的負極，即電流只有一條路徑，該電路為串聯(lián)，如果電流有多條路徑，則為并聯(lián)。3、斷路法：斷開任何一個用電器，若其他用電器不能再正常工作，則這幾個用電器串聯(lián)，若其他用電器仍能正常工作，則為并聯(lián)。4、去表法：當(dāng)在電路中接入電表后電路變的復(fù)雜難辨，因此根據(jù)電流表的內(nèi)阻很小，把電流表等效成一根導(dǎo)線，電壓表內(nèi)阻很大，可把電壓表視為斷路，這樣處理后畫出沒有電表的等效電路，再確定用電器的連接方式?！靖櫨毩?xí)】家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機和照明燈泡，其中電動壓縮機M受溫控開關(guān)Sl 控制，照明燈泡L 受門控開關(guān)S2 控制。溫控開關(guān)S1 和門控開關(guān)S2

5、既能單獨工作又能同時工作。如圖所示是幾個同學(xué)畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是（）【觸類旁通】如右圖所示，當(dāng)S1，S2 斷開時，能亮的燈是_ ，它們是_ 聯(lián)的。當(dāng)S1， S2 閉合時，能亮的燈是_ ，它們是_聯(lián)的。當(dāng) S1 閉合、 S2 斷開時，能亮的燈是_ 。知識鏈接電路的分析和連接（ 1）分析電路的口訣1先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測量然后斷。一路到底必是串；若有分支是并聯(lián)。2 還請注意以下幾點：A 表相當(dāng)于導(dǎo)線，并時短路會出現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)它并聯(lián)，毀表毀源實在慘。若有電器被它并， 電路發(fā)生局部短。V 表可并不可串，串時相當(dāng)電路斷；如果發(fā)現(xiàn)它被串，電流為零應(yīng)當(dāng)然。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）連接電路口訣【

6、觸類旁通 1】如圖所示，是小敏同學(xué)在某次實驗探究中連接1 連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡單，各個元件依次連；并聯(lián)有點難，連干路，標(biāo)節(jié)點；支路可要條的電路，開關(guān)S2控制的是燈，電流表測量的是的電流。條連，連好再檢驗【觸類旁通 2】在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗2 還有電表怎樣連：A 串其中， V 表并兩端，線柱認(rèn)真接；正（進）負（出）不能反；量程不能電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S 后，電流表Al 、 A2 示數(shù)分別如忘，大小仔細斷。圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、 L2 電流大小的判斷正確的是3 最后提醒你一點：無論串聯(lián)或并聯(lián)；電壓表應(yīng)最后連。（）例題：在圖 18中，要求用電流表測量燈泡L 中的電

7、流 (0.3A)，電壓表測量燈泡 L的電壓， L 、211A 、 L1 的電流大于L2 的電流L2 并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L1 的亮度，開關(guān)控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并將B 、 Ll 的電流等于L2 的電流實物連接起來。C 、 L1 的電流小于L2 的電流D、無法比較L1、L2 的電流大小【觸類旁通 3】小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源， 。兩只小燈泡的規(guī)格不同。（ 1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路。要求： L1 和 L2 串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓（ 2）小剛用電壓表測量Ll 兩端的電壓時 ， 直 接 選 用 0 3v的量程，

8、小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該【考點二 】 電壓表、電流表的使用圖 18是電表電流表電壓表（ 3）他們在測量L2 兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)镺。小剛用電壓表檢測 L1電流都要從“ +”接線柱流入，從“”接線柱流出兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出Ll 處的故障是； L2 是短路相同點還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能待測值都不能超過量程連接方式電流表要串聯(lián)在電路中電壓表要并聯(lián)在電路中是。不同點不允許直接連到電源兩極上能直接連到電源兩極上測電源電壓（ 4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的

9、注意亊項普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)【跟蹤練習(xí)】 小明同學(xué)在使用電流表測量電流時，將電流表分別接人兩個小燈泡串聯(lián)電路的A 、L1 兩端電壓 /VL2兩端電壓 /V串聯(lián)總電壓 /VB、C 三點（如圖所示）測得A 、B 、 C 三點的電流關(guān)系是（）1.43.14.5A 、I A IB ICB、ICIBIA0C、 IA IB IC0D、 IC IB IA 0學(xué)習(xí)必備歡迎下載【跟蹤練習(xí)】中考試卷庫大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開， ,如圖所示電路中符合要求的是（）【觸類旁通4】某同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，接通開關(guān)后，電流表A1、 A2 的示數(shù)如圖乙，

10、則A1 讀數(shù)是A；A2 的讀數(shù)是A。用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中按電路圖正確連接電路S【觸類旁通 1】火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)） ，車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖?！居|類旁通2 】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1 閉合，若未系安全帶，開關(guān)S2 斷開，儀表盤上的指示燈將亮起；當(dāng)系上安全帶時，開關(guān)S2 閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是（）【觸類旁通3 】為了防范灰太狼

11、的入侵，聰明的喜羊羊給羊村安裝了一套報警系統(tǒng)。要求：用細導(dǎo)線 ab 把羊村圍住，合上開關(guān)，值班室的燈亮而鈴不響；當(dāng)灰太狼碰斷導(dǎo)線ab 進入羊村時，【考點三】電路圖的設(shè)計電鈴（用作“”表示）就會響起來，下列電路圖中符合要求的是（）設(shè)計電路圖時常遇到下列幾個問題：1、用若干個開關(guān)控制同一個用電器，要求不管哪個開關(guān)閉合，用電器都能工作，則這若干個開關(guān)一定是并聯(lián)，用電器接在干路上。2、開關(guān)的短路用法：要求當(dāng)開關(guān)閉合時，一燈發(fā)光，開關(guān)斷開時兩燈都發(fā)光，則連接時把兩燈串聯(lián)，開關(guān)與其中一燈并聯(lián)，使其閉合時造成這盞燈短路，達到只有一盞燈發(fā)光的目的。3、單刀雙擲開關(guān)的應(yīng)用：改變電路的連接方式，使用電器由串聯(lián)變?yōu)?/p>

12、并聯(lián)，或由并聯(lián)變?yōu)榇?lián)；方便控制一盞燈，把開關(guān)安置在兩個不同位罝，改變按鍵的位置可使燈由亮變滅，【考點四 】關(guān)于滑動變阻器或由滅變亮。例題 如圖所示是大型電子地磅的電路圖當(dāng)稱重物時， 在壓力作用學(xué)習(xí)必備歡迎下載下滑片 P 向 B 端滑動，變阻器連人電路的電阻，電流表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）這樣把電流對應(yīng)的重量刻在電流表的刻度盤上，就可以讀出被稱物體的重量變式訓(xùn)練如圖所示，要使滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電阻變大，應(yīng)選擇的接線柱是（）AA、DBB、CC A、BDC、D【考點五 】關(guān)于電阻大小以及其大小的影響因素的實驗探究1 實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)

13、體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）導(dǎo)體編號ABCD長度（ m）1.01.01.00.5橫截面積（ mm 2）1.21.22.41.2材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用_ 兩根導(dǎo)體。（ 2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用_ 兩根導(dǎo)體。（ 3）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用 _ 兩根導(dǎo)體?！究键c六】用電壓表、電流表判斷簡單的電路故障有電流表和電壓表的電路故障應(yīng)從短路、斷路或電表接法不當(dāng)三個方面加以考慮。2 實驗方法：。所以定論 “電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明 “相同條件 ”。3結(jié)論：

14、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小只跟導(dǎo)體本身的_ 、_、_和 _有關(guān)，而與其它因素?zé)o關(guān)。研究影響電阻大小的因素：（ 1）當(dāng)導(dǎo)體的長度和橫截面積一定時，不同，電阻一般不同。（ 2）導(dǎo)體的和相同時，導(dǎo)體越長，電阻越（3）導(dǎo)體的和相同時，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越（ 4）導(dǎo)體的電阻還和有關(guān)，對大多數(shù)導(dǎo)體來說，越高，電阻越。1、電流表無示數(shù)無示數(shù)2、電壓表有示數(shù)開關(guān)斷路燈泡不發(fā)光電流表短路燈泡發(fā)光并聯(lián)電路短路電壓表并聯(lián)以外的電路斷路直接接在電源兩端與用電器串聯(lián)在電路中，示數(shù)等于或接近例題 、某同學(xué)為研究導(dǎo)體電阻大小與長度、材料、橫截面積是否有關(guān)，他保持電路兩端電壓不變，把表中合金線分別接入該電路中測

15、出通過合金線的電流大小進行對比研究，則正確的是：（）A、采用序號1 與 2 對比，是研究電阻大小是否與長度有關(guān)B、采用序號1 與 3 對比，是研究電阻大小是否與長度有關(guān)C、采用序號2 與 4 對比，是研究電阻大小是否與材料有關(guān)D、采用序號3 與 4 對比，是研究電阻大小是否與橫截面積有關(guān)變式訓(xùn)練1）在探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗中，采用了“控制變量”的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：電源電壓，與電壓表并聯(lián)的電路斷路。正負接線柱接反：指針反向偏轉(zhuǎn)過大讀數(shù)不準(zhǔn)3、電表接法不當(dāng)量程選擇不當(dāng)過小指針偏轉(zhuǎn)過大而打彎電表接錯位置：電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)與電源電壓接近?！?/p>

16、跟蹤練習(xí)】如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1 亮,燈， L 2 不亮，這時電流表和電壓表均有讀數(shù)，則故障原因可能是（）A 、L1斷路B、L1 短路C、L2 短路D、L2 斷路【觸類旁通1】如圖所示電路,電源電壓不變， 閉合開關(guān) S，燈 L 1 和 L 2 均發(fā)光，一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變， 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A、燈 L1斷路B、燈 L2 斷路C、燈 L1短路D、燈 L2短路【觸類旁通2】小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷，其中不可能的是（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A

17、 、開關(guān)處出現(xiàn)短路B 、小燈泡燈絲斷了C、小燈泡接觸不良D、電池兩端電壓過低三、自我檢測1、下列與實物圖一致的電路圖是（）2、根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路( 要求導(dǎo)線不能交叉) 。3、下列電路正確的是（）D 工作時兩端的電壓一定相等6、如圖 5 所示電路，當(dāng)開關(guān)S 閉合后， L1、 L2 均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（）AL1 燈絲斷了BL1短路C L2 燈絲斷了DL2 短路7、如右圖所示 , 變阻器接入電路中當(dāng)畫片向左移動時, 要使電阻減小，下列接法正確的是（）A. C 和DB. B和ACA和DDB

18、和D8、（ 2012 株洲）為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當(dāng)于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是SSR。RR。SRSABCD。圖 69、如圖 4 所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出A B C 三處的電流分別為IA 0.5A ，IB 0.3A ，I C 0.2A ，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是： （）A 整理器材，結(jié)束實驗B 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 V 12LLL1AB4、如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān) A L 1、 L2 都能發(fā)光BL 1、 L2 都不能發(fā)光CL l 能

19、發(fā)光， L 2 不能發(fā)光DL l 不能發(fā)光， L 2 能發(fā)光AL2L2CDS1、 S2 均閉合后，則（L1L1L2）C分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值四、課后延伸1、某同學(xué)進行了如下實驗：根據(jù)右圖連接好實物，用電流表分別測出I 、 I 1、 I 2 的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。（ 1）該實驗探究的問題是；（ 2）該同學(xué)根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2 倍。該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：。5、小張家的衛(wèi)生間按如圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，它們）A 只能各自獨立工作，而不能同時工作B只能同時工作，而不能各自獨立工作C

20、工作時通過的電流一定相等學(xué)習(xí)必備歡迎下載電流I1/I /2I/A次數(shù)AA10.20.20.420.30.30.630.40.40.82、按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系， 他們設(shè)計的電路如圖所示。 把電流表分別接入到電路中的 A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗A處的電流 IAB處的電流 I BC處的電流 I CC次數(shù)AAAA10.100.120.22B20.200.240.4430.250.300.55通過對上面數(shù)據(jù)的分析 ,可以得出是 :；測量三次的目的是：，在實驗中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：。3、如圖所示，電壓表表盤上的指針示數(shù)是V ；4、瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時, 對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.【猜想與假設(shè) 】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進行實驗 】AVC按圖所示的電路圖連接電路；B222閉合開關(guān)，用電壓表測出L兩端的電壓；L 1L 21在測 L2 兩端的電壓時 ,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間, 采用以下方法 : 電壓表所接的 B 接點不動 ,S只斷開 A接點 , 并改接到 C接點上；測出 AC間的電壓 .【交流與評估】在拆接電路時 , 開關(guān)必須 _；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2 兩端的電壓 ?為什么 ? _