人民教師實習總結(jié)與人民教師實習自我鑒定模板匯編

1、人民教師實習總結(jié)與人民教師實習自我鑒定模板匯編人民教師實習總結(jié)經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們 一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份 頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要 想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我 們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃 者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的 作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔 任班主任工

2、作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與 學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得 當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目 的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一 些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心 靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的 話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這 樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛

3、的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對 他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天 我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班 風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認 為當我們懲罰學生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就 是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；懲罰的目的是警示學生什么不 可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生， 換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，

4、受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn) 生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、 健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給 予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一 起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。 心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過髙，也不能過 低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來

5、講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身 心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化 為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到 的教育效果。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班 會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。 在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常 識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他 們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一

6、些學生上講臺說 出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改 正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了 學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都 有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學 更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情 況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感 覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不 一樣，上課的注意

7、點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接 著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備 課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走 上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教 書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容一一授課。我初次體會到 當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）一一上課一一批改作業(yè)一一接受 學生反饋的信息一一評講、鞏固練習”這樣一個href二"http：/www. govyi. com/fanwen/lsxsxbg/n流水線?？雌饋砗唵?，

8、可其中每個 環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課” o這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教 學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學 知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā) 展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識 的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展 過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群 體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，

9、加強和指導學生 之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要 求學生們在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任 務(wù)。人民教師實習自我鑒定模板在實習過程中，我上了 3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些 進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方， 讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以 后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。首先，上機 課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在 我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕 控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下注意點，然后即放手 給學生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很 快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。其次，備課 重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材 以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了 7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透 徹一點，使學生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地