[精品]工程管理實習報告

1、一、實習的目的1、實習的目的和意義：生產(chǎn)實習是建筑工程管理專業(yè)教學計劃中極為重要 的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際增長實際知識的重要手段和方法 之一。在實習中，學生以施工技術(shù)員和項目經(jīng)理的身份參加土木工程現(xiàn)場施工和 管理工作，是在學校所學到的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，綜合運用所學到的知 識解決生產(chǎn)實踐中所遇到的問題，并驗證鞏同和深化所學的理論知識。培養(yǎng)學生 分析問題和解決問題的能力通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè) 勞動，對系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要作用。同 時也對順利實現(xiàn)曲學校到社會的轉(zhuǎn)化，未畢業(yè)后能盡快勝任工作打下一個良好的 基礎(chǔ)。2、實習單

2、位的發(fā)展情況：實習單位是河南鄲城縣鑫亮建筑安裝工程公司， 其注冊資金756萬元主項專業(yè)等級為房屋建筑工程施工總承包壘級，增項專業(yè)等 級為市政公用工程總承包參級屬于一個小的建筑公司，但在鄲城一個縣級城市扮 演著重要的角色。本下次所承包的家和盛世園區(qū)，總占地規(guī)劃總占地近100畝, 小區(qū)總建筑面積10萬平方米，規(guī)劃有14棟住宅樓共57()戶規(guī)劃設(shè)計單位：鄲城 建筑規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計。建筑結(jié)構(gòu)：樓體均為框架結(jié)構(gòu)，1和2號樓六層加局部躍 層坡屋頂，底層為儲藏室；其余為7層電梯房。立面風格：整個建筑物外立面為 歐式現(xiàn)代風格。我參與實習吋工程進度是：主體五層。3、實習要求：實習按照建筑工程管理專業(yè)生產(chǎn)實習大綱及

3、指導(dǎo)書的實習內(nèi) 容耍求并結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，在遵循生產(chǎn)實習紀律和工地耍求，在工地老師 的指導(dǎo)下參與現(xiàn)場施工鞏固掌握所學技術(shù)知識，完成實習課程。二、實習內(nèi)容1、建筑施工圖紙的閱讀：在實習的開始先仔細看了一下施工圖紙包括：平 面圖，立面圖，剖面圖，及一些施工詳圖。規(guī)劃設(shè)計單位為鄲城建筑規(guī)劃設(shè)計院。 戶型以三室兩廳為主。2、鋼筋工程：包扌舌鋼筋的制作、接長、綁扎、檢驗。實地參與了鋼筋的制 作，鋼筋的清潔，調(diào)直，下料，彎起，輔助參與鋼筋的綁扎工作。進一步學習鋼 筋的彎起注意事項和綁扎工作的技術(shù)要求及鋼筋相關(guān)檢驗檢查方法。3、模板工程：主要包括柱模板，梁模板，樓板模板工程，及拆模的技術(shù)耍 求。實地參與

4、了一個柱模板的搭建，設(shè)置柱箍，現(xiàn)場觀看學習了梁模板和板模板 及樓梯模板的搭建工藝流程。學習總結(jié)了相關(guān)模板的搭建注意事項技術(shù)要求工藝 流程。了解學習了拆模的吋間把握，及注意事項。4、抄平放線：實地參與用水平儀、經(jīng)緯儀、垂直儀鋼尺、墨斗、鉛筆等工 具，進行抄平放線工作。5、混凝土工程：包括混泥土的攪拌、運輸、澆筑、振搗、養(yǎng)護、檢驗等工 作。參與了混凝土的攪拌，鞏固配料知識。參與混凝土澆筑前的準備清理工作， 現(xiàn)場觀看了混凝土的過程，鞏固混凝土養(yǎng)護知識，及拆模后的檢驗工作。參與了 麻面，霜筋的補救工作。了解了麻面、孔洞、霜筋、蜂窩的預(yù)防及補救措施。6、施工縫：施工縫的留設(shè)位置，澆注工藝。初步了解了施工

5、縫的留設(shè)位置, 簡單的施工處理。7、墻體的砌筑及檢查：主要是參與了墻體的平整度，砂漿飽滿度的檢查驗 收工作。8、塔式起重機：對塔式起重機的參數(shù)了解及安全控制的原理的認識。9、施工質(zhì)量管理：對施工質(zhì)量檢驗制度、施工單位施工組織設(shè)計、執(zhí)行質(zhì)量事故 報告制度等相關(guān)內(nèi)容進行簡單的了解。三、實習結(jié)果通過半個多月的實習順利完生實習任務(wù)，感受了工地生活的艱辛與樂趣。 所學習到的知識包描了鋼筋工程，混凝土工程砌筑工程模板工程及一些輔助的工 作屮的相關(guān)內(nèi)容對生產(chǎn)實際有了進一步的了解與認識，對理論知進一步加深與鞏 固。在實習中除學習到很多專業(yè)知識的同時也發(fā)現(xiàn)了一些施工中的問題比如： 工地安全問題，冇個別工人不按規(guī)

6、定佩戴安全帽，工地的施工材料堆放個別地方 混亂；混凝土的配料攪拌沒有嚴格按照計算稱量，為圖方便工人大多采取經(jīng)驗的 形式添加混凝土，在混凝土的運輸過程屮器具不潔不嚴個別有漏漿現(xiàn)象；鋼筋的 堆放不整齊，綁扎鋼筋后冇踩壓鋼筋導(dǎo)致鋼筋松動現(xiàn)象，模板搭建工作中，冇粗 暴對待模板現(xiàn)象，拆模時有個別強拆現(xiàn)象，工程中有麻面露筋現(xiàn)象，工人砌筑時 冇敲轉(zhuǎn)現(xiàn)象嚴重，冇個別掀磚現(xiàn)象。改進意見：加強工地安全教育，是案全意識深入人心，加大對安全工作忽 略的處罰；加強施工組織的管理工作，是施工現(xiàn)場井然有序；加強工人的技術(shù)指 導(dǎo)，了解相關(guān)規(guī)定并認真執(zhí)行；加大技術(shù)投入，提高施工水平爭取冇效避免一些 頻發(fā)施工問題的出現(xiàn)。由丁知識

7、水平冇限，現(xiàn)場經(jīng)驗不足，施工時的問題發(fā)現(xiàn)對我來說述是一個難題， 所發(fā)現(xiàn)的也兒乎盡是些淺層次的知識。對此深有體會，也倍感遺憾。以后應(yīng)該加 強學習與總結(jié)。!1!實習總結(jié)1、實習收獲1）、安全教育方面：通過現(xiàn)場實習我進一步了解了安全教育的重要性，安全 責任重于泰山，想想近期國家頻發(fā)的安全事故，讓人深感畏懼。在施工工地由于 我的“特殊身份”指導(dǎo)老師格外注意我的安全問題，其實我覺得不光要多我這樣, 對每一個工人沒一出場所都要長鳴安全警鐘，通過現(xiàn)場實習我進一步體會到了“三寶”安全帽，安全網(wǎng)，安全帶的重要性，四口樓梯口，電梯口，預(yù) 留洞口通道口的危險；五臨邊中的樓層周邊屋面周邊樓梯側(cè)邊平臺或陽臺邊的安 全保

8、護的重要。2）、管理知識：在工地的實際感受中體會到施工管理的重要與復(fù)雜，通過施 工組組織的有效調(diào)配是施工效率有效提高。深切感到一個具有高素質(zhì)的管理人員 z于一個公司的重要性。從指導(dǎo)老師耍我了解相關(guān)管理知識到，學習施工組織管 理對管理工作有了進一步的認識并激發(fā)自己要認真學習相關(guān)知識的欲望。3）、施工技術(shù)：%1 鋼筋工程，具有了實際操作鋼筋清潔調(diào)直，彎起的能力。鞏固了鋼筋長度 計算法。了解鋼筋綁扎按鋼筋位置線布放鋼筋，然后綁扎鋼筋。四周兩行鋼筋交 叉點應(yīng)每點綁扎牢。屮間部分交叉點可相隔交錯扎牢，要保證受力鋼筋不位移。 雙向主筋的鋼筋網(wǎng)，則需交全部鋼筋相交點扎牢。相鄰綁扎點的鋼絲扣成八字開。 鋼筋的

9、彎鉤朝上，雙鋼筋網(wǎng)的上層鋼筋彎鉤朝下等相關(guān)工藝流程，另外關(guān)于綁扎 的如卜質(zhì)量要求：一定要牢固，脫扣松扣數(shù)量一定耍符合本標準耍求；鋼筋綁扎 前要先彈出鋼筋位置線，確保鋼筋位置準確；施工屮要保證鋼筋保護層厚度準 確，若采用雙排筋時要保證上下兩排筋的距離；鋼筋的接頭位置及接頭面積百分 率要符合設(shè)計及施工驗收規(guī)范要求；鋼筋的布放位置要準確，綁扎要牢固。有 了明確的認知。加上綁扎后的檢驗工作及在澆筑混凝土吋注意事項。對鋼筋工程 構(gòu)成了初步的立體認識。%1 混凝土工程：對混凝土的攪拌、運輸、澆筑、振搗其屮澆筑與振搗是一個 著重的知識項其詳細工藝是：澆筑吊斗在高度約1.5m處混凝土下落，澆筑混凝 土分段分層

10、連續(xù)進行，澆筑高度為約45厘米。用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔，插 點均勻排列，逐點移動，順序進行，不遺漏，均勻振實。移動間距約35厘米。 振搗上一層時插入卜層約5厘米。平板振動器的移動間距，應(yīng)保證振動器的平板 覆蓋已振實部分邊緣。梁、板同時澆筑，澆筑方法由一端開始用“趕漿法”即先澆 筑梁,根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形，當達到板底位置時再與板的混凝土一起澆筑, 隨著階梯形不斷延伸，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進行。和板連成整體高度大于1 米的梁，單獨澆筑，其施工縫留在板底以下23厘米處。澆搗時，澆筑與振搗 緊密配合，第一層下料慢些，梁底充分振實后再卜二層料，用“赴漿法”保持水泥 漿沿梁底包裹右子向前推進，每層

11、均應(yīng)振實后再下料，梁底及梁幫部位要注意振 實，振搗時不得觸動鋼筋及預(yù)埋件。梁柱節(jié)點鋼筋較密，澆筑此處混凝土時用小 粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑，并用小直徑振搗棒振搗。澆筑板混凝土的虛 鋪厚度應(yīng)略人于板厚，用平板振搗器垂直澆筑方向來回振搗，厚板用插入式振搗 器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺檢杳混凝土厚度，振搗完畢后用長木抹了抹 平。施工縫處或冇預(yù)埋件及插筋處用木抹子找平。澆筑板混凝土時不允許用振搗 棒鋪攤混凝土。施工縫位置，沿次梁方向澆筑樓板。這一整套的澆筑過程在現(xiàn)場 逐個的呈現(xiàn)是課堂上難以收獲的經(jīng)驗。混凝土養(yǎng)護進行了一些列的學習，初步掌 握了混凝土工程的技術(shù)要求，對一-些常見是質(zhì)量問題如麻面

12、、蜂窩、踞筋等的預(yù) 防并學會了用卜列方法進行補救孔洞、麻面、蜂窩、露筋1）孔洞，將孔洞周圍 的松散混凝土和軟弱漿膜鑿除，用壓力水沖洗，濕潤后用高強度等級細石混凝土 仔細澆灌、搗實。2）麻面，表面作粉刷的，可不處理，表面無粉刷的，應(yīng)在麻 面部位澆水充分濕潤后，用原混凝土配合比去石子砂漿，將麻面抹平壓光。3） 蜂窩，小蜂窩：洗刷干凈后，用1： 2或1： 2. 5水泥砂漿抹平壓實；較犬蜂窩, 鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒，刷洗凈后，支模用高一級細石混凝土仔細填塞搗實， 較深蜂窩，如清除困難，可埋壓漿管、排氣管，表而抹砂漿或灌筑混凝土封閉后, 進行水泥壓漿處理。4）露筋，表面漏筋，刷洗凈后，在表面抹1： 2

13、或1： 2.5 水泥砂漿，將允滿漏筋部位抹平即可。要是漏筋較深的的話就要鑿去薄弱混凝上 和突出顆粒，洗刷干凈后，用比原來高一級的細石混凝土填塞壓實。通過對補 救措施的學習具備了基本的處理相關(guān)問題的能力，并提高了門己對混凝土工程的 質(zhì)量檢查意識；對施工縫的設(shè)置位置，做法冇了初步認識，對拆模時間拆模工藝 流程注意事項有了更直觀的了解，具備一些簡單工作的操作能力。對樓梯預(yù)埋構(gòu) 件的處理有了掌握在樓梯的澆筑吋，澆筑要與剪力墻連成一體的樓梯混凝土澆筑 必須一次完成，這樣一方面利用澆筑剪力墻時混凝土自身的流動性灌入梯模內(nèi)； 另一方面將混凝土從梯梁處卜料，用振動棒將混凝土振入梯模內(nèi)?；炷恋恼駬v 是將振動棒

14、從梯梁處直仲入梯模底部進行振搗，逐級向上提。為保證踏步混凝土 的密實，同時用另一臺振動棒在梯模表面進行振動，這樣就保證了混凝土的密實 性。通過現(xiàn)場參與更明確了樓梯的施工工藝。%1 模板工程：對柱模板梁模板板模板的搭建方法有了整體的認識與了解，對 支模的過程，注意事項冇了初步的掌握。對拆模的工藝過程冇了全景的觀察與處 理。但是由于知識水平，時間，機會等多方面因素的限制只能對這些進行一點點 的初步了解。%1 抄平放線，進一步熟練了經(jīng)緯儀、水準儀的應(yīng)用，加強了實地參與抄平放 線的實踐能力，在主軸線的測設(shè)時，以原基礎(chǔ)放樣為依據(jù)，按經(jīng)緯儀投測法用正 鏡倒鏡將主軸線投測到設(shè)置基準點的士 0.00這一層上，

15、并對所投測的矩形進行 測角量邊檢查，精確可靠。以上述主軸線為依據(jù)，視測量作業(yè)方便，向內(nèi)量1.5m 或2m,推出作業(yè)主軸線。并對作業(yè)主軸線構(gòu)成的矩形進行測角、量邊檢查。作 業(yè)主軸線的交點a、b、c、d即為基準點。了解了抄平放線后的后續(xù)工作。%1 了解墻體砌筑的工藝，砌磚時，先掛上通線，按所排的干磚位置把第一皮 磚砌好，然后立頭角，指在砌墻時先砌墻角，然后從墻角處拉準線，再按準線砌 中間的墻。砌筑過程中應(yīng)三皮一吊，五皮一靠，保證墻面垂直平整。清水墻砌完 后，要進行墻面修正及勾縫。墻面勾縫應(yīng)橫平豎直，深淺一致，搭接平整，不得 冇丟縫，開裂和粘結(jié)不牢等現(xiàn)象。磚墻勾縫宜采用凹縫或平縫，凹縫深度一般為 4

16、5mm。勾縫完畢后，應(yīng)進行墻面，柱面和落地灰的清理。實際操作了墻體檢 驗的相關(guān)過程，對墻體的規(guī)范耍求冇了進一步的掌握。并捉出工人砌筑時的敲轉(zhuǎn), 掀磚的問題，很多工人表示敲轉(zhuǎn)己經(jīng)習慣了，但會盡量改正。%1 認識了解了塔式起重機的相關(guān)數(shù)據(jù)額參數(shù)，其屮關(guān)于安全保證部分十分生 疏，之前沒冇接觸過包括：重量限制器，限位塔機最人額定重量外，在高速起吊 和中速起吊時，也可進行重量限制，高速時吊重最輕，中速時吊重中等，低速時 吊重最重。力矩限位器，為了防止塔機工作時超力矩而發(fā)生安全事故，所冇塔機 都安裝了，其工作原理是當力矩增大時，塔尖的主肢結(jié)構(gòu)會發(fā)生彈性形變而觸發(fā) 限位開關(guān)動作，力矩限制器也裝有多個限制開關(guān)

17、，達到額定力矩之后，不僅起升 不能動作，小車也不能向外變幅。另外，當達到80%額定力矩之后，小車自動切 斷高速，只能慢速向前，防止因慣性而超力矩。高度限制器，防止塔機吊鉤起升 超高而損壞設(shè)備發(fā)生安全事故，當?shù)蹉^上升到離臂架12米時自動切斷起升電 源，防止吊鉤繼續(xù)上升。4）、工地的人文：工地是一個特殊的工廠，因為環(huán)境的艱苦，很能歷練一個 人的心智，“工友”之間的相處有一種特殊的文化。工人的索養(yǎng)直接關(guān)系到施工 的管理、質(zhì)量等加強對工人的培訓(xùn)是工人具有，講文明，守紀律，懂技術(shù)的一系 列優(yōu)秀品質(zhì)。一個小的施工單位不僅僅是資金技術(shù)的魘乏，工地的文化內(nèi)涵低下 與滯后更值得注意。我想一個優(yōu)秀的施工組織應(yīng)該十

18、分注重工地文化建設(shè)，打造 出一個屬于自己的精神支柱，這樣更能有效的開展相關(guān)工作并能夠促進公司的長 足進步！2、實習體會校園是一個安逸的環(huán)境，理論的學習也無法滿足對直觀形彖的感知，實習， 雖然是短暫的實習，卻讓我深刻體會到理論聯(lián)系實際的重要性，通過實習不僅能 夠提高自己的實踐能力更能夠體會到學習的不足之處這對更好的進步是一個巨 人的促進。通過親手去做，親眼去看能夠更準確了解其中的度怎樣把握。理論與 實際中間總是有所差距通過實習能夠體了解怎樣過度。對施工技術(shù)與實際結(jié)合的 能了冇了很大捉升。在實習中發(fā)現(xiàn)了 口己在專業(yè)理論知識方面還存在很大的不足，有時候也存在 一問三不知的現(xiàn)象，發(fā)自內(nèi)心的窘迫將有力的催促我進行更好地掌握專業(yè)知識。 在實習期間我抓住這難得的機會認真學習，發(fā)現(xiàn)問題后，通過積極詢問指導(dǎo)老師 技術(shù)工人，及利用圖書網(wǎng)絡(luò)及時解決問題并詳細的撰寫實習日記，對相關(guān)工藝進 行摘錄總結(jié)。工地的生活環(huán)境的艱苦校園溫室的反差，開始的吋候真的受