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1、淺談和諧的大學(xué)教育管理機(jī)制的構(gòu)建1八夏4 z<、刖h構(gòu)建和諧的大學(xué)管理機(jī)制,是一個不斷創(chuàng)新、不 斷完善、嚴(yán)格管理、科學(xué)規(guī)劃的長時間過程。構(gòu)建和 諧的大學(xué)管理機(jī)制,可以為我國培養(yǎng)眾多人才、調(diào)動 大學(xué)教師和學(xué)生的積極性,它的核心是科學(xué)發(fā)展、以 人為本。眾所皆知,大學(xué)就相當(dāng)于社會,但是與社會 不同的是,大學(xué)具備完整的教育機(jī)構(gòu)和完善的教育體 系,它可以提高大學(xué)生的素質(zhì)文化素養(yǎng),也可以滿足 學(xué)生在生活方面和教育的需求。大學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛十 分濃厚,可以說無處不散發(fā)書香氣息。對于大學(xué)生來 說,大學(xué)無疑是提升他們各方面能力和得到鍛煉的最 好選擇。2、構(gòu)建以誠信為本道德機(jī)構(gòu)是大學(xué)和諧的必須點(diǎn)誠實守信是公民
2、做人的一個行為準(zhǔn)則,也已發(fā)展 成為新世紀(jì)的基本原則,它同時還是評定一個人道德 標(biāo)準(zhǔn)的基本核心和基本內(nèi)容。大學(xué)生身上肩負(fù)著國家 建設(shè)社會主義的重任,他們身上的道德品質(zhì)影響著社 會的道德準(zhǔn)則,所以,要構(gòu)建和諧的大學(xué)管理機(jī)制, 首先要求大學(xué)生能夠做到誠實守信的基本原則,大學(xué) 生的誠信意識直接的影響到能否建立和完善社會的誠 信體系,同時也會對大學(xué)生的未來起著關(guān)鍵的作用, 對的人生觀和價值觀是整個社會發(fā)展的重要資源1 o 教師是學(xué)生的榜樣,教師在教育學(xué)生的同時也肩負(fù)著 重要的使命,都說“一日為師,終身為父”,由此可 見,教師的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響,老 師在教學(xué)學(xué)生的同時,還應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生誠實守信
3、、助人 為樂的重要性。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方位 發(fā)展。道德不具備強(qiáng)制性,它能夠有效實現(xiàn)的前提是 社會人員必須要有強(qiáng)烈的自我控制能力和責(zé)任感,在 大學(xué)構(gòu)建和諧管理機(jī)制,首先要求學(xué)生能夠從自我做 起,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)宣傳道德規(guī)則的力度,一個人的思 想是很容易受周圍環(huán)境影響的,利用輿論,強(qiáng)調(diào)誠實 守信對自身的發(fā)展所起的影響,使廣大師生能夠從何 自我做起,自覺規(guī)范自己的自身行為。其次,還要加 強(qiáng)大學(xué)教師的職業(yè)精神和職業(yè)道德,教師在教育學(xué)生 的方面,要起到以身作則的規(guī)范。最后,大學(xué)還可以 建立針對大學(xué)生是否誠實守信的信用體系,用來規(guī)范 大學(xué)生的自身行為和對社會的影響力。3、保持校園的發(fā)展穩(wěn)定性大學(xué)充
4、滿了人文精神和積極向上的精神,實現(xiàn)精 神就需要大學(xué)的環(huán)境是穩(wěn)定的,大學(xué)生是國家未來的 棟梁,是社會主義未來發(fā)展的建設(shè)者和接班人。穩(wěn)定 的校園環(huán)境是構(gòu)建和諧管理體系的前提,和諧的校園 包括了學(xué)生與教師、環(huán)境與文化、需求與資源等種種 關(guān)系,現(xiàn)在由于校園的不斷擴(kuò)大,校園的結(jié)構(gòu)體系逐 漸趨向發(fā)雜化。管理大學(xué)的難度逐漸增加,因此,學(xué) 校必須建立一個穩(wěn)定的管理機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要保持大 學(xué)的穩(wěn)定性,加強(qiáng)對學(xué)校的管理。比如:加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng) 絡(luò)宣傳信息的可靠度與安全度,還有就是應(yīng)對突發(fā)事 件和校園周邊的環(huán)境治安。其次,要加強(qiáng)大學(xué)生的思 想政治,重視輔導(dǎo)大學(xué)生的心理健康,及時與大學(xué)生 進(jìn)行溝通,進(jìn)一步提高校園的影響力和
5、凝聚力。4、創(chuàng)新大學(xué)教育管理機(jī)制大學(xué)的管理體系是大學(xué)發(fā)展的重要關(guān)鍵,但是由 于現(xiàn)代化的發(fā)展,陳舊的大學(xué)管理體系已不能滿足大 學(xué)的發(fā)展。在這個新世紀(jì),創(chuàng)新是一個新的挑戰(zhàn),也 是一個重要的發(fā)展機(jī)會。學(xué)校不能墨守成規(guī),應(yīng)該要 制造一個充滿活力的創(chuàng)新機(jī)制,符合學(xué)校的發(fā)展體系。 創(chuàng)新大學(xué)的教育管理機(jī)制,能有效的加深大學(xué)生對大 學(xué)的認(rèn)可感和向心力,使得師生能夠正確認(rèn)識到對社 會的責(zé)任和校園的責(zé)任,提高他們發(fā)展和建設(shè)校園的 動力。創(chuàng)新大學(xué)雖然是一個艱難的過程,但是只要大 家共同努力,就保證可以為大家建立一個良好地生活 和學(xué)習(xí)的教育管理體系2 o為師生樹立起和諧的大學(xué) 理念。根據(jù)現(xiàn)階段的觀察,很多大學(xué)往往只關(guān)
6、注擴(kuò)大 校園面積和硬件更新,很容易忽略以人為本的管理、 師資力量的投入、和軟件建設(shè)。這樣很容易導(dǎo)致大學(xué) 的教育目的無法得到有效的實現(xiàn),比如:如今大部分 學(xué)生就業(yè)困難、專業(yè)知識缺乏,它的主要原因就是不 能夠科學(xué)的管理現(xiàn)代化理念。因此,學(xué)校應(yīng)該從內(nèi)部 處罰,進(jìn)行文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的管理,全面性 看待管理性上是否存在缺陷,逐漸的改變之前的管理 理念,為大學(xué)的創(chuàng)新與社會的更好發(fā)展奠定堅實的基 礎(chǔ)。5、構(gòu)建和諧的大學(xué)教育管理體系的意義分析和諧的大學(xué)教育管理體系,一方面可以加強(qiáng)學(xué)生 的思想素質(zhì),可以讓老師和學(xué)生具備科學(xué)的處理規(guī)范, 有效的解決在學(xué)習(xí)或生活中遇到的種種問題,促進(jìn)和 諧社會的發(fā)展,另一方面
7、可以運(yùn)用法律公平、公正、 公開的思想模式維護(hù)教學(xué)中的相關(guān)秩序,更好的加深 大學(xué)生的法律知識。大學(xué)的教育管理體系具備一定的 系統(tǒng)性和科學(xué)性,這樣的管理體系,能夠使學(xué)生的邏 輯思維在系統(tǒng)的基礎(chǔ)上更快融入到社會當(dāng)中,學(xué)生的 管理素養(yǎng)將會發(fā)展得更加全面。同時,還有利于培養(yǎng) 團(tuán)隊的和諧觀念和綜合人才,科學(xué)的教育管理里機(jī)制 與校園的前景息息相關(guān),現(xiàn)在的教育,不僅僅是教會 學(xué)生一定的專業(yè)知識,還要對他們的能力進(jìn)行一定的 升級,不能把眼光局限于現(xiàn)在,更重要的的是要用長 遠(yuǎn)的目光看待為來,一個人的能力是有限的,加強(qiáng)團(tuán) 隊合作也是現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)的,團(tuán)隊的合作離不開和諧 的氛圍,貫徹和諧的大學(xué)教育管理機(jī)制,可以再各 個方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)人才在人與人之間 創(chuàng)造輝煌的未來3。一個優(yōu)秀的人才,要學(xué)會尊重知 識、尊重他人。具備一般人所不具備的能力,所以說, 和諧的大學(xué)教育管理機(jī)構(gòu)對大學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。6、結(jié)語在和諧社會、民主觀念、素質(zhì)教育的發(fā)展推動下, 在大學(xué)中構(gòu)建和諧的教育管理系統(tǒng),是大學(xué)能夠很好 的實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展,就必須從資源優(yōu)化、學(xué)生培養(yǎng)、校 園文化、人際關(guān)系和管理層等方面展開創(chuàng)新、改革和 管理的工作。全面理解大學(xué)教育管理的涵
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