三年級語文教研工作計(jì)劃

1、三年級語文教研工作計(jì)劃 三年級語文教研組工作 , 將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會 精神 , 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下 , 深化語文教學(xué)改革 , 努力轉(zhuǎn)變 教育教學(xué)觀念 , 大力提高課堂教學(xué)效率 ; 以全面貫徹黨的教 育方針 , 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 , 大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo) ! 下面是小編為您搜集整理提供到的范文, 歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念 , 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為 目標(biāo) , 以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn) , 本學(xué)期 三年級語文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo) , 按照 教導(dǎo)處、教科室和語文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署, 主要圍繞以下幾方面開展工作 ,

2、促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。二、工作目標(biāo)1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論 , 樹立現(xiàn)代教育的觀念。2. 規(guī)范常規(guī)教學(xué) , 保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3. 繼續(xù)進(jìn)行課題研究 , 提高課題研究的質(zhì)量。4. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng) , 促進(jìn)年級組教師隊(duì)伍素質(zhì)的全 面提高。三、具體工作及主要措施 （ 一 ） 打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容(1) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 , 深入學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn) , 樹 立新的教學(xué)理念 , 明確教學(xué)目標(biāo)和要求 , 把握教學(xué)內(nèi)容的變 化, 進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。(2) 學(xué)習(xí)專業(yè)知識 , 不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素 質(zhì)。推薦教師閱讀書目：打造兒童閱讀環(huán)境(3) 樹立“大語文”觀 , 培養(yǎng)

3、自身廣博的閱讀興趣 , 豐富 自身的知識儲備 , 增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。2. 學(xué)習(xí)方式(1) 鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美 文, 讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。(2) 走進(jìn)圖書室閱讀 ,讓學(xué)習(xí)更有氣氛 , 更能落到實(shí)處。(3) 組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技 能。( 二 ) 加大教學(xué)研究力度堅(jiān)持“科研興教 , 科研育師”的理念 , 將教育科研深入 到語文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中 , 淡化教研形式 , 注重 研究實(shí)效。本學(xué)期年級組教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一 節(jié)活動(dòng)。1. 改變教研課研討方式 , 主張教研課一課多上 , 一課多 評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的

4、討論氛圍, 提高研究實(shí)效。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)：備課、磨課、聽課 與評課 ; 再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發(fā)揮教研組和特級教師引領(lǐng)作用。2. 組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供 大家學(xué)習(xí) , 然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。3. 備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形 式。備課組長每周召開并主持一次集體備課會議 , 討論并確 定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與 訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時(shí)間、 地點(diǎn) ; 確定主講人 ; 主講人要準(zhǔn)備充分 , 提前備課 ; 每 次備課主講人要有詳細(xì)的記載。（ 三 ） 積極開展有意義的語文活動(dòng) ,

5、增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn) , 豐富校園文化生活。1. 本學(xué)期年級組擬進(jìn)行諸如寫字比賽 , 作文比賽 , 閱讀 檢測 , 誦詩賽等一系列有意義的活動(dòng) , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的 興趣。2. 加強(qiáng)教育科學(xué)研究 , 著手實(shí)施我組循環(huán)日記的實(shí)踐 與指導(dǎo)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論 文、整理歸檔等工作 , 上傳資料 , 為下階段的逐步完善做準(zhǔn) 備。三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作1. 每篇語文課制定學(xué)案 ,原則上按課時(shí)劃分 2 課時(shí) , 將 預(yù)習(xí)內(nèi)容 , 課中練 , 課后練設(shè)計(jì)在一張上。關(guān)注表達(dá)方式 , 一 節(jié)課設(shè)計(jì)一到兩個(gè)主問題展開討論。2. 修改原有教案 , 形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè) , 對學(xué)生課堂生成要

6、進(jìn)行智慧點(diǎn)撥、引領(lǐng)、提升。3. 建立 4 人小組 , 制定小組加減分細(xì)則?？己藞F(tuán)隊(duì) , 鼓 勵(lì)后進(jìn) , 來實(shí)現(xiàn)年級組學(xué)生的整體發(fā)展。具體安排：二月上旬：1. 制定本年級的語文組工作計(jì)劃。2. 擬定學(xué)生閱讀和古詩背誦計(jì)劃。3. 確定本學(xué)期四本必讀書目 - 寶葫蘆的秘密、 小英雄雨來、時(shí)代廣場的蟋蟀、長襪子皮 皮。4. 教研組活動(dòng) , 統(tǒng)一備課格式 , 學(xué)習(xí)總目標(biāo)要求。開始 使用學(xué)案。中旬：1. 擬定好周練和學(xué)情調(diào)研安排表。2. 召開大組學(xué)習(xí) , 落實(shí)改革精神。3. 開始寫循環(huán)日記。下旬1. 組織教學(xué)檢查、月考工作。2. 測試必讀書目寶葫蘆的秘密3. 本學(xué)期第一次硬筆書法展覽。三月份上旬：1. 安

7、排教學(xué)研討日活動(dòng)：許紅“你必須把這條魚放 掉! ”、張維娜執(zhí)教寫字課。2. 做好語文“先學(xué)后導(dǎo)、自主合作”教學(xué)模式研究的 課題申報(bào)工作。中旬：1. 開展教師書法培訓(xùn)。2. 高林生老師進(jìn)行第一次國學(xué)講座。下旬：1. 開展第一本必讀書目交流活動(dòng)。2. 參加“辯課進(jìn)校園”的活動(dòng)。3. 參加大組學(xué)習(xí) , 交流聽課心得。四月上旬：1. 組織期中考試。2. 陳學(xué)紅老師參加“句容市 35 周歲以上小學(xué)語文教 師課堂評比”活動(dòng)。3. 開展“讀書節(jié)活動(dòng)”4. 圍繞清明節(jié) , 開展“緬懷先烈的古詩”硬筆書法 展。中旬：1. 開展教師書法培訓(xùn)。2. 開展教學(xué)研討日活動(dòng)3. 主題閱讀活動(dòng)開展。下旬：1. 開展第二本必

8、讀書目小英雄雨來交流活動(dòng)。2. 教研組教學(xué)檢查。3. 循環(huán)日記展覽。4. 召開大組學(xué)習(xí) , 交流讀書心得。5. 組織年級組老師參加“句容市小學(xué)校長高效課堂教 學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”的聽課活動(dòng)。6. 制作書簽展覽活動(dòng)。五月上旬：1. 主題閱讀活動(dòng)總結(jié)。中旬：1. 開展教學(xué)研討日活動(dòng)：許紅“你必須把這條魚放 掉! ”、張維娜執(zhí)教寫字課。下旬：1. 開展第三本必讀書目時(shí)代廣場的蟋蟀交流活動(dòng)2. 組織教學(xué)檢查 , 迎接句容市調(diào)研活動(dòng)。3. 三年級“循環(huán)日記”展。六月份上旬：1. 開展第四本必讀書目長襪子皮皮交流活動(dòng)。2. “年級十佳書寫能手”比賽活動(dòng)。中旬：1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃 , 進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。2. 落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)

9、劃、進(jìn)行詞語和背誦單項(xiàng)知識過關(guān)。下旬：1. 繼續(xù)復(fù)習(xí)。3. 期末考試 , 做好閱卷和統(tǒng)計(jì)工作。4. 學(xué)業(yè)評價(jià) , 期末工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) , 牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服 務(wù)、為教師服務(wù)的意識 , 繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理 , 優(yōu)化教育 教學(xué)過程 , 提高課堂教學(xué)效率 , 提升教學(xué)質(zhì)量 ; 扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)校 開展校本研訓(xùn)活動(dòng) , 提升教師育人能力 , 努力推進(jìn)素質(zhì)教育 ; 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 , 有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作 , 促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。二、工作要點(diǎn) :1. 繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點(diǎn) , 進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) , 提高教學(xué)效率。2. 在學(xué)生評價(jià)

10、中 , 堅(jiān)持運(yùn)用平均分、及格率、優(yōu)秀率、 后進(jìn)生平均分等要素 , 引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)科教 學(xué)水平均衡發(fā)展。3. 扎實(shí)開展教研活動(dòng) , 促進(jìn)教師提升專業(yè)素質(zhì) 繼續(xù)開展開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng) ; 重視經(jīng) 驗(yàn)的交流和傳承 , 不斷豐富教師的理4. 組織開展各種競賽活動(dòng) , 豐富校園生活 , 提升學(xué)生綜 合素質(zhì)。三、具體措施（ 一 ） 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 , 提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容, 定中心發(fā)言。正確把握三維目標(biāo) , 同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo) , 以提 高研究的實(shí)效性。此外 , 老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活 動(dòng)。2、備課：做到“三備” , 即

11、備三維目標(biāo) , 備教材 , 備學(xué) 生。加強(qiáng)集體備課意識 , 注重資源共同分享 , 做到備課要 “深”。3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù) , 做到：求實(shí)、求真、求 活、求新 , 充分利用現(xiàn)有的電教媒體 , 利用網(wǎng)上信息資源 , 拓 寬學(xué)習(xí)時(shí)空 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 不斷提高課堂教學(xué) 效益。師生對話應(yīng)講普通話 , 老師板書寫規(guī)范字 , 課后寫好 教學(xué)反思。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精” , 體現(xiàn)“輕負(fù)荷 , 高質(zhì)量” 的教學(xué)思想 , 批改要“細(xì)” , 要規(guī)范、及時(shí) , 注重糾錯(cuò)及情況 反饋。5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施 教, 經(jīng)常分析學(xué)生 , 善

12、于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn) , 熱情鼓勵(lì) , 利用課 外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo) , 使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。四、活動(dòng)安排 :九月份1、制定教研工作計(jì)劃 ;2、集體備課 ;十月1. 校教研活動(dòng)2、集體備課。十一月1、教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流;2、校教研活動(dòng)十二月1、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻 , 并組內(nèi)交流。2. 校語文教研活動(dòng) ;一月1. 公開課展示2. 組內(nèi)說課一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神 , 以貫徹落實(shí)新課改語 文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī) , 緊緊抓住教學(xué)主渠道 , 以學(xué)生為本、 以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式 , 繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范 , 落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程 , 扎扎實(shí)實(shí)

13、 地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí) 際 , 為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺, 全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施（ 一 ） 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 , 提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容, 定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo), 正確把握三維目標(biāo) , 同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo) , 以提高研究的實(shí)效 性。此外 , 老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2、備課：做到“三備” , 即備三維目標(biāo) , 備教材 , 備學(xué) 生。加強(qiáng)集體備課意識 , 注重資源共同分享 , 做到備課要 “深”。 （ 教案每學(xué)期檢查 2 次）3、上課：努力提高教學(xué)

14、藝術(shù) , 做到：求實(shí)、求真、求 活、求新 , 充分利用現(xiàn)有的電教媒體 , 利用網(wǎng)上信息資源 , 拓 寬學(xué)習(xí)時(shí)空 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 不斷提高課堂教學(xué) 效益。師生對話應(yīng)講普通話 , 老師板書寫規(guī)范字 , 課后寫好 教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精” , 體現(xiàn)“輕負(fù)荷 , 高質(zhì)量” 的教學(xué)思想 , 批改要“細(xì)” , 要規(guī)范、及時(shí) , 注重糾錯(cuò)及情況 反饋。 (作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次)5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施 教, 經(jīng)常分析學(xué)生 , 善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn) , 熱情鼓勵(lì) , 利用課 外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo) , 使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。( 二 ) 深化教學(xué)研究 , 開

15、展校本教研 , 提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) , 改革課堂教學(xué) 方式, 促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活 動(dòng) , 學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念 , 大家共同收益 , 共同提高。 內(nèi)容包括：(1) 樹立以學(xué)生為本的思想 , 建立民主平等的師生關(guān)系 , 營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍, 給學(xué)生以人文的關(guān)懷 , 讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(2) 堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一 , 在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn) 用、實(shí)踐能力的同時(shí) , 重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶 感染。(3) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 , 淡化繁瑣 的講解分析 , 給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間 ,

16、 讓學(xué)生在教師的引 導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題 , 分析問題 , 解決問題 , 在主動(dòng)實(shí)踐過程 中積累、感悟。(4) 突出學(xué)生主體地位 , 將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn) 和思維方式 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5) 樹立大語文教學(xué)觀 , 溝通課本內(nèi)外 , 課堂內(nèi)外 , 學(xué)習(xí) 內(nèi)外的聯(lián)系 , 拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道 , 增加語文實(shí)踐機(jī) 會, 提高學(xué)習(xí)效率。(6) 講求訓(xùn)練手段的多樣性 , 提高練習(xí)有效性 , 嘗試課外 作業(yè)階梯式 , 讓不同學(xué)生學(xué)有所獲 , 具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理 念, 包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 ( 鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐 ) 。2、聽課：組內(nèi)公

17、開課必聽 , 邊聽邊思 , 及時(shí)評注 , 提倡 老師相互之間多學(xué)習(xí) , 多交流。新教師和青年教師要多聽 課。3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每 學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參 加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢 , 以點(diǎn)帶面 , 資源共 享, 共同提高。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng) , 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀 習(xí)慣的培養(yǎng)研究。6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。( 三 ) 搞好學(xué)科活動(dòng) , 拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域 , 提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來 , 在參與 中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級配套課外閱讀 ,

18、激發(fā)閱讀的 興趣。二年級童話創(chuàng)作 , 培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體 驗(yàn)閱讀 , 掌握初步的閱讀方法。四年級編報(bào) , 掌握組織材料 , 編排版面的方法 , 培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟 , 培養(yǎng) 初步的文學(xué)修養(yǎng) , 做好讀書筆記。2、開展我?！白x課外書 , 寫規(guī)范字新”活動(dòng)。一本書 , 創(chuàng)生一個(gè)特色班級 , 一個(gè)故事 , 創(chuàng)新一次特色活 動(dòng) , 豐盛的閱讀大餐 , 激越我們的才氣 , 豐富多彩的活動(dòng) , 煥 發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期 , 配合教研室組織開展“讀 課外書 , 寫規(guī)范字”的教研活動(dòng) , 為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良 好習(xí)慣著想 , 從學(xué)生長久發(fā)展著眼 , 引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始 著手

19、 , 在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn) , “讀課外書 , 寫規(guī)范字”3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合 , 利用 信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合 , 結(jié)合活動(dòng)寫 小練筆等等。4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 (2)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期 , 我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、 新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神 , 以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì) 劃為指導(dǎo) , 立足校本教研 , 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心 , 狠抓實(shí)效 , 大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心, 努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 , 培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍 繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo) , 進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的

20、力度 , 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 ,提高教研質(zhì)量 , 提升教師教學(xué)水平 , 促進(jìn) 學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)（ 一 ） 學(xué)好理論 , 更新觀念 , 提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn), 適應(yīng)的社會需求 , 強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性, 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢 , 不被淘汰 , 我們?nèi)w語文老師 在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論 , 通讀一、二本理論 專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐 , 通過專題學(xué)習(xí)和討論 , 提高自身 的理論素養(yǎng) , 更新教育教學(xué)觀念 , 樹立正確的教育觀和學(xué)生 觀。2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢 , 開拓視 野拓

21、寬語文改革思路 ; 同時(shí) , 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐 , 吸收并消 化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn) , 不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi) 功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究 , 并根據(jù)自身的 需要, 確定學(xué)習(xí)重點(diǎn) , 講究學(xué)習(xí)方式 ,提高學(xué)習(xí)效率。（ 二 ） 狠抓常規(guī) , 改革教學(xué) , 提高效率1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 , 真正樹立教師的服務(wù)意 識, 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ; 改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課 堂教學(xué)模式 , 研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文 課堂教學(xué)模式 ; 語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲 , 培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力 , 突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生 , 照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的 學(xué)習(xí)需要 , 研究和實(shí)施分層分類教學(xué) ; 努力促使課堂教學(xué)結(jié) 構(gòu)的最優(yōu)化 , 大大提高語文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研 , 確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期