班組質(zhì)量管理總結(jié)

1、班組質(zhì)量管理總結(jié)共筑質(zhì)量大堤共享和諧生活在xx年本年度里，我們鉗工四班主要負責維護助劑廠（甲已酮、正己烷、重芳炷、1萬噸/年順酉干和2萬噸/年順w 共5套裝置。在車間領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，在公司建設(shè)質(zhì)量管理理論的指引下，通過全班人員的共同努力工作和學(xué)習(xí)，滿的完成了本年度的工作方針目標。取得了一定的成績。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，質(zhì)量竟爭日趨 激烈。搞好班組質(zhì)量，是實現(xiàn)企業(yè)方針目標的一個重要環(huán) 節(jié)。我認為搞好班組質(zhì)量必須要做到以下四個方面的工作。1、開展思想教育活動，樹立“質(zhì)量第一”觀念。質(zhì)量 問題往往是技術(shù)能力和管理水平的反映，而技術(shù)和管理上 出現(xiàn)的問題，有一部分是思想問題造成的，至于說到服務(wù)

2、 質(zhì)量，則更大程度上思想覺悟。因此，班組長要把“質(zhì)量 第一”的思想教育貫穿于工作始終。當然，這種教育不能 熱衷于老生常談和空洞說教，而要善于抓住典型事例，結(jié) 合布置任務(wù)，通過經(jīng)濟核算，開展質(zhì)量攻關(guān)等各項工作， 進行實事求是的科學(xué)的分析和引導(dǎo)，以啟發(fā)職工的責任感。 另外，還可以設(shè)法動員全班都能逐步自覺地參與班組質(zhì)量 管理。為全面提高班組檢修質(zhì)量，按質(zhì)量體系保證程序工 作，提高員工的質(zhì)量意識，使本班組及車間質(zhì)量工作邁上一個新的臺階，來保證裝置設(shè)備“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)” 運行，樹立班組在車間中的形象。比如，班組優(yōu)質(zhì)率必須 達到月計劃40%，泄漏率o.5%o,完好率（a為關(guān)鍵設(shè) 備為100%, b4：

3、98%, c級98%）,綜合服務(wù)滿意率不 低于90%,月計劃檢修完成率10 0%,檢修合格率 100%等等；2、尊重知識，努力掌握科學(xué)方法。由于班組管理是以檢修、服務(wù)質(zhì)量和備件耗資為主要管理對象，而檢修、服 務(wù)質(zhì)量好與差直接影響裝置的正常生產(chǎn)。在班組質(zhì)量管理 ±,我班能夠自覺響應(yīng)運用公司及車間質(zhì)量管理的科學(xué)方 法，為助劑廠及用戶服務(wù)。3、健全qc小組制度，能夠按照以下八個步驟活動。%1 、課題選擇。結(jié)合本班組所維護區(qū)域設(shè)備存在的問 題，提高設(shè)備使用性能、降低備件消耗等方面選擇課題。比如，甲已酮p-404a/b/c、正己烷et04風(fēng)機。%1 、現(xiàn)狀調(diào)查。能夠根據(jù)大量的原始資料，應(yīng)運數(shù)理

4、統(tǒng)計的方法，進行數(shù)據(jù)的整理分析，找出存在的主要問題并用數(shù)據(jù)表達出來，通過初步分析，確定要達到的目標和目標值。、原因分析。在現(xiàn)狀調(diào)查后，能夠以存在的主要問題要把問題的主要原因分析透徹，然后排出主要的因素的 先后順序，從而為制定對策打下基礎(chǔ)。%1 制訂對策。能夠根據(jù)排出待解決的主要因素。按先 后順序訂出具體措施，把每條措施落實到人，并規(guī)定解決 的程序和期限。%1 實施對策。在實施過程中，qc小組成員都能按對策要求進行活動，使對策中的各項措施保質(zhì)保量按期完成。%1 檢查實施結(jié)果。對策項目全部實施后，效果是否達到預(yù)定的目標，活動前后有哪些變化，主要問題有沒有解 決，還存在哪些問題，如果沒有達到預(yù)定的目

5、標，能夠再 次分析原因，制定對策，實施對策，直至達到預(yù)定目標。、%1 標準化。對實施后的效果，要經(jīng)主管部門審批后實行標準化，并把執(zhí)行情況列入本班組考核中去。%1 總結(jié)成果。qc小組取得成果后，本班組能夠總結(jié)經(jīng) 驗，然后按照公司及車間的目標，現(xiàn)場存在的問題或上次 活動遺留的問題，選擇下一個活動課題，進行第二次pdca 循環(huán)。我班qc小組能夠?qū)σ陨习藗€步驟的活動全部做好記錄, 記好時間、出席人員、活動內(nèi)容等。qc小組的成果總結(jié)， 及有關(guān)原始記錄，這樣有助于本班組qc小組活動的進一步 開展。4、能夠重視“四個結(jié)合”，推動班組質(zhì)量管理。、能夠把質(zhì)量管理與技術(shù)練兵、技術(shù)比武結(jié)合起來。 由于助劑廠設(shè)備類型

6、比較繁多，出現(xiàn)的問題總是處于矛盾 之中，舊的問題解決了，必然又會出現(xiàn)新的問題，在不斷 解決問題的過程中，逐漸提高本班組檢修、服務(wù)質(zhì)量'降 低物質(zhì)消耗，能夠經(jīng)常性地開展以解決質(zhì)量課題為內(nèi)容的 技術(shù)練兵活動，來解決由于檢修技術(shù)不過硬引起的質(zhì)量問 題。%1 、能夠把質(zhì)量管理與經(jīng)濟核算結(jié)合起來。本班組在 選擇質(zhì)量課題攻關(guān)時，能夠從經(jīng)濟分析入手，因為任何質(zhì) 量管理活動的結(jié)果，總是要以經(jīng)濟評價作結(jié)論，這是企業(yè) 管理的一項基本原則。%1 、能夠把質(zhì)量管理與安全結(jié)合起來。在安全學(xué)習(xí)方面，通過“三查三整動”的學(xué)習(xí)，全班人員都能夠履行公司及車間的操作規(guī)程, 力行反“三違”，確?！傲?xí)慣性違章”不再重演，確保安 全事故為零。%1 、能夠把質(zhì)量管理與學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識結(jié)合起來。 在學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)中，本班組始終堅持做到有明確的個 人學(xué)習(xí)目標，有切合實際的建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的計劃，保障 每周有充足的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)開拓提高了 班組成員的知識面和技術(shù)能力，