中小學班主任專業(yè)技能大賽活動實施方案

1、2011年香坊區(qū)中小學班主任專業(yè)技能大賽活動實施方案為深入貫徹落實教育部關于印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定的 通知精神及哈爾濱市教師崗位大練兵活動實施方案和香坊區(qū)師 資隊伍建設年的工作要求，決定在全區(qū)開展中小學班主任專業(yè)技能大 賽。一、活動宗旨競賽活動是進一步加強班主任隊伍建設的有效載體。我們要通過 競賽活動進一步提高班主任隊伍的整體索質，提升班主任的專業(yè)能力, 激勵班主任愛崗敬業(yè)，推進班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校 教育工作中的重要作用，引領和指導學生健康成長，落實德育為先， 育人為木的根木要求，全面提升我區(qū)班主任隊伍整體素質發(fā)揮輻射引 領作用。同時通過競賽也選拔出優(yōu)秀的班主任參加市級竟賽活

2、動。二、參賽人員范圍及名額分配1、香坊區(qū)各中小學現(xiàn)任班主任。2、名額分配：25個教學班以下的學校1名，25個教學班以上（含 25個教學班）的學校2名。（各校已上報的名優(yōu)班主任培養(yǎng)梯隊中的教 師必須參加，其所占名額包括在各校的名額之中。）三、競賽內(nèi)容及形式競賽考核內(nèi)容主耍圍繞著班主任工作反思能力、開展德育實踐活 動能力、班主任常規(guī)工作管理能力等三個方面確定。競賽形式有：1、班主任教育敘事形式：賽前自主準備，現(xiàn)場脫稿演講。吋間限定在58分鐘，要 求不少于5分鐘，不超出8分鐘。內(nèi)容：要求淡化業(yè)績介紹，重要的是呈現(xiàn)教師心靈成長的軌跡和 在教育教學活動中的真情實感，主要考察的是班主任的育人理念與育 人智

3、慧及對于自身育人工作的嘗試與反思?？山Y合班主任工作中親身 經(jīng)歷的印象深刻的教育案例以故事形式進行演講，講述自己從事班主 任工作的感悟與得失。注：敘事稿用a4紙打印一式五份，2、德育活動設計：形式：現(xiàn)場抽簽，當場設計內(nèi)容：主要包括愛國守法、養(yǎng)成教育、關愛集體、心理健康、熱 愛自然、珍愛生命等方面。要求參賽選手所設計的班會課、班集體活 動主題正確、內(nèi)容豐富、形式新穎，學生自主參與度高，實踐性、針 對性強。時間限定在5分鐘。3、情景答辯：形式：現(xiàn)場抽簽，提前10分鐘隨機抽取答辯問題，獨立、封閉準 備（不許帶任何參考資料），然后按抽簽順序依次進行當場答辯。時間 限定在3分鐘。內(nèi)容：參賽選手結合班主任工

4、作實際，圍繞班級管理和育人工作 的難點和熱點問題，運用現(xiàn)代教育理論和教育原則對班主任工作進行 分析和處理，思路清晰，對策得當，具有可操作性，體現(xiàn)班主任的教 育智慧和班主任嫻熟的工作技能技巧。情景答辯主要考察的是班主任 對問題的理解和處理能力及班主任教育機智，展現(xiàn)班主任的育人藝術 和育人理念。四、時間安排1、從4月21日-4月末校內(nèi)競賽評選。2、5月4日上報區(qū)級競賽名單，名單上報到區(qū)進修學校德育部。同時參賽教師上交一份“香坊區(qū)屮小學班主任專業(yè)技能大賽教師 登記表”（附后）3、5刀屮旬區(qū)級競賽，具體時間另行通知。五、競賽原則、獎項1、堅持“真實、公開、公正、公平”的原則，競賽過程要堅持實 事求是，采取評委當場打分、當場亮分的辦法，增強活動的透明度， 確?；顒淤|量。2、獎項設置本次大賽按小學、初中、高中分為三組，獎項為綜合獎和單項獎 （德育活動設計、情景答辯），獎項等級為：一等獎、二等獎、優(yōu)秀 獎。此次大賽按一定比例淘汰。六、活動要求1、參賽教師年齡在50歲以下。2、各校要嚴格按名額上報名單。3、教育敘事稿用a4紙打印一式五份，竟賽時將材料上交評委。香坊區(qū)教師進修學校2011年4月