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1、街道辦事處中心小學(xué)2011年度黨務(wù)公開培訓(xùn)計(jì)劃為深入推進(jìn)棣豐街道中心小學(xué)黨務(wù)公開工作,經(jīng)中心小 學(xué)黨支部研究決定,對(duì)全體黨員進(jìn)行為期兩個(gè)月的黨務(wù)公開 培訓(xùn),并通過開會(huì)討論制定如下計(jì)劃:一、7月21日至8月12日,學(xué)習(xí)文件精神。組織全體黨員參加黨務(wù)公開學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:(-)組織學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行) 和市、縣印發(fā)關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開的實(shí)施意見 的通知等黨內(nèi)法規(guī)和文件,深入了解文件的要求,以確立 指導(dǎo)思想,為黨務(wù)公開工作提供指導(dǎo)思想。(二)解讀2010年10月8日中共中央辦公廳印發(fā)的關(guān) 于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開的意見的內(nèi)容:1、黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開的重要意義;2、實(shí)
2、行黨務(wù)公開的指導(dǎo)思想和基本原則;3、實(shí)行黨務(wù)公開的內(nèi)容、程序和方式;4、建立健全黨的基層組織黨務(wù)公開工作保障制度;5、加強(qiáng)對(duì)黨的基層組織黨務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二、8月12日至8月25日,對(duì)全體黨員推進(jìn)黨務(wù)公開 工作的方法進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過集中組織學(xué)習(xí)并以相關(guān)的文件、資料等作為教材的 方式,組織全體黨員學(xué)習(xí)黨務(wù)公開的方式方法,包括:公開 什么,誰來公開,向誰公開,怎么“公開”,公開如何評(píng)價(jià), 公開內(nèi)容的全面性、多樣性、公開程序的規(guī)范化、公開結(jié)果 的有效性,與此同時(shí),要視網(wǎng)絡(luò)等新興媒體對(duì)于黨務(wù)公開的 重要影響,組織黨員干部學(xué)習(xí)如何利用新興科技服務(wù)于黨務(wù) 公開,比如對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各村黨支部來說,農(nóng)村遠(yuǎn)
3、教終端站點(diǎn) 的使用與維護(hù)方法就是他們的必修內(nèi)容。同時(shí),通過樹立同地區(qū)或不同地區(qū)黨務(wù)公開工作典型實(shí) 例,結(jié)合我街道轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,推廣黨務(wù)公開方面優(yōu)秀 的工作經(jīng)驗(yàn),使廣大黨員干部更好、更快的學(xué)習(xí)黨務(wù)公開工 作的實(shí)際操作方法,更加明確其操作流程,從而為我街道黨 務(wù)公開工作有條不紊的開展奠定基礎(chǔ)。三、8月25日至9月21日,學(xué)習(xí)情況考察。由棣豐街道中心小學(xué)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體黨 員黨務(wù)公開學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察,并通過筆試、黨務(wù)公開工作 知識(shí)問答競(jìng)賽等方式來進(jìn)行成果驗(yàn)收,來確定這兩個(gè)月的培 訓(xùn)取得的最終成果,由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體黨員的成績(jī)作出匯 總,并通過評(píng)比來制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,以此激勵(lì)那些成績(jī) 優(yōu)秀者更上一層樓,成績(jī)不達(dá)標(biāo)的部門再接再厲。通過種種 措施,在棣豐街道中心小學(xué)營造出一種和諧有序、健康良好 的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,有利于我們今后黨務(wù)公
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